大学生网络成瘾现状及影响因素分析

张震　付振鹏

摘 要 目的：探讨大学生网络成瘾的影响因素，为预防和控制提供科学的依据。方法：抽取潍坊医学院在校大学生共500名，采用美国匹兹堡大学Young编制的临床诊断问卷进行现场问卷调查，对测验结果进行统计，用Logistic回归分析网络成瘾的影响因素。结果：本研究网络成瘾检出率为7.2%，男生为13.79%，女生为3.50%，男生高于女生。Logistic回归分析显示网络成瘾及其倾向与性别、和同学一起上网、上网花费、上网频率、玩网络游戏、上网目的等因素有关联。结论：大学生中网络成瘾状况值得重视，必须针对相关因素采取有效的预防和控制措施。

关键词 大学生；网络成瘾；影响因素；Logistic回归

中图分类号：G479 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）04-0026-03

目前的生活方式正在不断地信息化、网络化，大学生作为网络使用的主要力量，正处于一生中社会性发展的一个重要阶段，同时使用网络的条件得天独厚。然而，网络的过度使用会对其心理健康产生严重影响，阻碍其身心的健康发展，并导致网络成瘾等严重心理问题[1]。同时大学生网民的增加会带动更多的学生上网，进而会对我国高等教育的发展产生不良影响。因此，大学生网络成瘾问题亟待高校关注，制定和采取必要的干预措施[2]。

本研究通过调查了解在校大学生网络成瘾的现状并分析其影响因素，提出较合理的、综合的防治措施，为高校管理者采取有效防御措施提供有利的依据，也希望通过本次研究为大学生合理利用网络提供依据。

1 资料与方法

资料来源 采用整群随机抽样的方法，以班级为最小抽样单位，共抽取潍坊医学院在校大学生500名。发放问卷500份，剔除无效问卷，共获得有效问卷489份，问卷有效率97.8%。

调查方法及内容 采用统一调查问卷进行现场答题式调查，调查员为统一培训的专业人员，规范操作，培训合格后上岗。设调查监管员一名，对调查工作综合监管，发现问题并及时解决，确保最大限度的准确性，并对问卷适时进行质控。调查内容包括基本情况、网络成瘾Young量表等。

统计分析 采用SPSS19.0软件录入、整理和分析数据，数据采用双录入方式以保证准确无误。首先对研究各指标进行单因素χ2检验，然后将有统计学意义的指标选入非条件logistic回归进行分析，得出网络成瘾主要影响因素，检验水准α=0.05。网络成瘾由Young量表判定，具体评判标准是：0～30分为网络正常使用，31～49分为网络使用过度，50～79分为网络成瘾倾向，80～100分为网络成瘾[4]。

2 结果

基本情况 本次共调查489人，平均年龄为22岁，其中男生145人（29.7%），女生286人（58.5%）。在本研究中网络成瘾发生率为7.2%，其中男生成瘾率13.79%，女生成瘾率3.50%，男生明显高于女生（χ2=15.752，P<0.01）。

上网一般情况的频数分析 在本次调查中，每天上网时间0～2小时的有363人（74.4%），2～4小时的有61人（12.5%），4～6小时的有10人（2.0%），6小时以上的有9人（1.8%），其他有45人（9.2%）。关于上网时间和场所，学生上网时间主要集中在晚间（44.4%）和下午（29.9%），上网场所主要集中在网吧（32.9%）和机房（40.7%）。关于上网频率，一星期1～2次的有178人（36.4%），一星期3～5次的有63人（12.9%），每天都上的有76人（15.5%），很少上网的有171人（35.0%）。

3 网络成瘾影响因素分析

网络成瘾单因素分析 将基本情况和网络使用情况作单因素卡方检验，结果见表1、表2、表3。

由表1、表2、表3可知，经单因素卡方检验得出：性别、父亲文化程度、对网络成瘾的了解、上网时间、上网地点（网吧）、上网同伴（亲戚）、上网目的（游戏、学习）、上网花费、上网频率、使用网络时段、购买虚拟物品花费、如何戒掉网瘾等是网络成瘾的影响因素。

网络成瘾多因素分析 为有效控制混杂因素对结果的干扰，以网络成瘾情况为因变量，将以上单因素分析有统计学意义的变量作为自变量，再进行多因素非条件logistic回归分析（α入=0.05，α出=0.10）。对回归模型检验（χ2=72.354，P<0.001）；对每个回归系数是否为0检验，P均小于0.05，都有统计学意义。结果见表4。

结果表明，性别、和同学一起上网、上网花费、上网频率、玩网络游戏、上网目的是网络成瘾的主要影响因素，有显著的统计学差异，P值均小于0.10。平均每周上网花费在50元以上及和同学一起上网是网络成瘾的危险因素，其OR值分别为1.446和2.400；而女性、不玩网络游戏等因素为保护因素，其OR值分别为0.357和0.295。

4 几点讨论

本次调查潍坊医学院大学生网络成瘾的检出率为7.2%，目前国内外大学生网络成瘾的现患率为7.1%～15.8%[5-6]，且男生成瘾率高于女生，男女大学生网络成瘾之间的差异有统计学意义，与国内众多调查结果一致[7]。其网络成瘾率介于国内外研究者所得结果之间且相对偏低，主要原因是网络成瘾率男生高于女生，而本研究选取女生较多，也可能与本次调查研究对象是医学生有关，同时使用不同的网络成瘾量表结果亦有所差异。

经多因素Logistic回归分析结果显示，网络成瘾组大学生平均每周上网时间、上网花费和上网频率多于非成瘾组大学生，且存在显著的统计学差异，基本呈现每月上网时间和上网花费越多越容易发生网络成瘾倾向。网络成瘾者的突出特点是不能控制自己使用网络或控制能力较弱，需要逐渐延长上网的时间和精力，才能获得相应的满足感，如果一段时间不上网，就会变得异常烦躁，不可控制地想上网、发泄[8]。

在上网目的上，成瘾组与非成瘾组大学生的差异也存在统计学意义，成瘾大学生更狂热于大型网络游戏等互动性质容易产生依赖的网络使用，这由于学生可以通过游戏中的虚拟角色摆脱现实的社会环境和真实的自己，获得较为短暂的心理满足，并能在游戏获胜后产生一种归属感和成就感，从而加重对网络的依赖，并加大对网络使用的投入，产生严重的恶性不良循环。

对大学生网络成瘾行为的工作中，学校的干预应该突出重点，针对性较强地采取相应措施。

首先，通过健康教育使学生正确认识和使用网络。对网络有正确的认知和态度，是能否对学生进行预防和矫治的关键，通过一系列的教育活动，尤其是学生的心理健康教育，让他们知道网络在给大家带来便利的同时，过度使用也会影响学习和生活，对身心健康产生危害，并促使其对网络树立正确的信念和态度[9]。

其次，倡导、组织积极的校园文化活动，组织一系列文体活动，使大学生积极地参与进来，丰富课余生活的同时使得上网不再是学生业余生活的主要选择。

第三，加强网络管理工作，协同社会有关部门强化对网络使用的监控，对网络中的不良评论和信息及时进行引导，减少不良信息对大学生的负面冲击和影响。

第四，政府部门加强立法、监督，规范管理网吧，最大限度地减少电脑网络对学生造成的不良影响。

此外，对已经网络成瘾的大学生进行干预，多加重视男生，使其逐渐减少对网络的依赖，指导其正确使用。唯有这样，才能减小互联网对大学生的负面影响，维护他们的身心健康。

5 结语

综上所述，网络成瘾对大学生的学习和生活能造成严重的不良影响，并将对未来造成严重的损失，必须寻找综合有效的防治措施，使他们在适应社会的发展的同时勇敢地接受网络，并抵抗来自网络的诱惑，保护自己的身心健康，健康成才。

参考文献

[1]孙鹏程，周超，李卫星.我国大学生网络成瘾研究综述[J].科学咨询：教育论坛，2009（9）：18.

[2]王文昇.大学生网络成瘾问题及防治策略[J].电化教育研究，2008（2）：25-29.

[3]刘成运，陈岳虹，曾珊.大学生网络成瘾现状及原因分析：以中国人民大学学生网络成瘾调查为例[J].学校党建与思想教育，2008（2）：41-42.

[4]Young K S. Cyber-Disorders： The mental health concern for the new Millennium[J].Cyber Psycho Behav，1999（2）：475-479.

[5]倪晓莉，颜虹，陈思路.大学生网络成瘾与心理健康教育[J].中国行为医学科学，2006，15（05）：30-31.

[6]刘琳，景立新，宋光，等.综合院校大学生网络成瘾症调查分析[J].中国行为医学科学，2005，4（12）：72.

[7]冯国双，郭继志，周春莲，等.国内大学生网络成瘾研究进展[J].中国医学伦理学，2004（3）：23-24.

[8]林琴，徐勇.网络成瘾的研究进展[J].中国学校卫生，2005（3）：82-83.

[9]刘思浚，戴剑松.南京市某医学院校学生网络成瘾状况及影响因素分析[J].南京体育学院学报：社会科学版，2008，22（1）：17-19.