再论中医药文化核心价值观的培育路径*

★ 彭恩胜 王海燕*

(江西中医药大学 江西 南昌 330004)

党中央、国务院高度重视中医药文化核心价值观的培育。2012年4月国家中医药管理局在下发的《中医药文化建设“十二五”规划》中指出：“对中医药文化内涵、核心理念、价值观念等进行深入挖掘、整理和研究，深入探讨中医药核心价值体系的建设内容和方法。”这些规划和思路为中医药文化核心价值观的培育指明了方向。但是，中医药文化多年来遭遇的坎坷不容忽视，理论形态的“贫血”化、思想认识的异质化、宣传教育的低效化、人才队伍的萎缩化、经费保障的边缘化等因素影响了中医药文化核心价值观的建设。[1]因此，面对这些问题，应该采取相应对策：设立文化机构、打造人才队伍、加强宣传教育、健全管理机制等措施，从而培育中医药文化核心价值观。在这些措施中，设立文化机构是前提，打造人才队伍是核心，加强宣传教育是关键，健全管理机制是基础，它们之间相生相克又相互促进。

1 设立文化机构：中医药文化核心价值观培育的前提

中医药文化核心价值观是发展中医药事业必须长期普遍遵循的基本价值准则。加强中医药文化机构建设，是培育中医药文化核心价值观的前提条件。

2009年，国务院下发《关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，将中医药文化建设纳入国家文化发展规划，并强调“推进中医药机构文化建设，弘扬行业传统职业道德。开展中医药科学文化普及教育，加强宣传教育基地建设”。为了贯彻落实此精神要求，进一步加强中医药文化核心价值观培育工作的组织领导，可以成立高规格的国家中医药文化工作领导小组，加强中医药文化发展整体谋划和顶层设计，明确中医药文化在国家战略中的重要地位，提出国家发展中医药文化的方针、目标、任务、步骤以及措施，加强对中医药文化建设的指导、管理、组织与协调，实现中医药文化建设的调查研究、整体规划、组织实施和协调推进科学化。还可以成立中医药文化建设工作省级、县级管理机构，明确地方中医药文化工作行政管理体系建设，研究解决中医药文化发展中的重大问题，推动和促进中医药文化发展政策措施落实，完善中医药文化工作跨部门协调机制，推进中医药文化建设治理体系和治理能力现代化。通过分类分级指导加强中医药文化机构的建设，塑造中医药文化核心价值观特有的人文精神和人文环境，提高各级各类中医药文化工作者的素养，提升中医药文化工作人员的“大医精诚”职业能力和职业品格，从而弘扬中医药文化核心价值观。

2 打造人才队伍：中医药文化核心价值观培育的核心

培育中医药文化核心价值观，不断弘扬和发展中医药文化，需要打造一支具有较高业务素质及知识结构合理的中医药文化人才队伍。

中医药文化人才是中医药文化核心价值观培育的主体，没有中医药文化人才，中医药文化核心价值观培育是无本之木、无源之水。为此，须做好如下三点：一是强化中医药院校中医药文化教育工作。要建立“快出人才、多出人才、出好人才”的人才培养机制，完善中医药院校教育结构，扩大培养高学历人才的数量，探索形式多样的培养模式；着重坚持重点培养和特色培训相结合、理论教学和临床实践相结合、素质教育和业务培养相结合的原则，大力培养实用性的中医药文化人才，全面提高中医药文化人才队伍的素质。二是加强高层次中医药文化人才培养工作。开展全国老中医药专家学术经验继承工作，鼓励名老中医师带徒传授，通过师承方式培养高层次中医师；建立名老中医传承工作室，不断培养出中医药文化继承人；大力开展中医学经典，西医学养生活动，继续提倡“西医学习中医”和“中医学习西医”的培养，促使中医药文化人才队伍做到自觉、自信、自强。三是加强基层中医药人才培养工作。邓小平曾指出：“在人才的问题上要特别强调一下，必须打破常规去发现、选拔和培养杰出的人才。”[2]一个称得上从事宣传工作的优秀人才，除了严格遴选，更要重在培养。为此，建立激励机制，吸引中医药院校毕业生到基层工作，建立起培养人才、留住人才、稳定人才的长效机制；制定基层中医院在岗人员临床进修及在职培训政策，开展社区中医药人员培养，实行全员持续轮训，努力营造学习中医药知识的氛围，从而形成一支思想坚定、业务精湛、素质优良的中医药文化人才队伍，积极推进中医药文化核心价值观深入人心。

3 加强宣传教育：中医药文化核心价值观培育的关键

构建中医药文化核心价值观宣传教育多维体系，是培育中医药文化核心价值观的重要渠道。为此，需要加强宣传教育，促使公众进一步认识中医药文化，提高公众对中医药文化核心价值观的认同。

目前可以从如下三个方面着手：一是加强医学院校中医药文化的宣传教育。除医学院校课堂教学之外，需要广泛开展校园文化活动。如开展中医药文化学术活动，包括邀请名老中医药专家、学者定期作学术报告等；引导学生成立社团组织，如成立推拿协会、针灸协会等学生社团；开展中医针刺手法、推拿手法、拔罐技法等，举办太极拳、五禽戏、八段锦、养生气功等表演赛；举办“药膳美食节”、“中药标本展”等艺术文化活动；举办“中医药经典著作读书班”、“传统中医求精班”等学习活动，让师生在校园文化活动中，领略中医药文化的魅力，逐渐认同中医药文化核心价值观。二是突出各级中医院文化氛围。中医院是中医药文化核心价值观传播的重要场所，要按照中医药文化建设指南的要求，加强各级中医院文化建设。在硬件建设上，从中医院的建筑风格、庭院外观、内部装饰等方面着手，强调中医药文化特色，突出中医药文化核心价值观的内容。在软件建设上，加强中医医院文化内涵建设，强化医院人才队伍建设，树立品牌特色，利用各种平台，宣传中医院名医、名科、名家，促进医院特色专科发展，从而弘扬中医药文化核心价值观。三是开展中医药文化进农村进社区进家庭“三进”工作。农村、社区、家庭是中医药文化核心价值观培育实现的前沿阵地，为培育中医药文化核心价值观必然发挥关键作用。通过提高认识、加强领导，创新形式、丰富内容，总结经验、加以推广，开展中医药文化“三进”工作活动，使城市社区和乡村卫生人员进一步掌握并运用中医药文化知识；加快建立或建设功能完善、与人民群众需求相适应的中医“名院”、“名科”、“名药”、“名厂”、“名店”和“名所”，更好地为百姓健康服务，从而使大众进一步了解中医药文化知识，弘扬中医药文化核心价值观。

4 健全管理机制：中医药文化核心价值观培育的基础

建立健全中医药文化建设管理机制，是中医药文化核心价值观培育的内在要求。加强组织管理机制建设，促使中医药文化核心价值观培育制度化、科学化、规范化。

要在总结中医药文化建设各项活动中好经验好做法的基础上，按照务实管用、简便易行的原则，建立健全一系列科学合理的管理机制。一是建立和健全中医药文化人才服务机制。要牢固树立人才是第一资源思想，建立健全分工负责、分类培训、分级管理的中医药文化人才教育培训机制；要秉承以人为本的理念，尊重中医药文化人才发展的需要、听取中医药文化人才的正确意见、彰显中医药文化人才的人格力量，采取有效措施为中医药文化人才创造心情舒畅的工作环境，以有力举措、扎实作风为中医药文化人才提供良好的事业发展机会，从而为中医药文化核心价值观的培育提供不竭动力。二是改革和完善中医药文化人才激励机制。坚持公平原则，制定知识、技术、管理、技能等生产要素按贡献参与分配的办法，做到让每个中医药文化人才都能在各自的岗位上积极贡献，从而获得相应的物质激励与精神激励。完善从事中医药文化事业岗位绩效工资制度，对那些为中医药文化事业作出突出贡献的人才，应给予一定的荣誉和政策倾斜，营造出优秀中医药文化人才脱颖而出的氛围，从而为中医药文化核心价值观的培育提供组织基础。三是建立健全中医药文化人才评价机制。要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，深化从事中医药文化工作的单位人事制度改革，实行以聘用制度和岗位管理制度为主要内容的管理机制。以岗位职责为基础，以品德、能力和业绩为导向，探索建立适应文化工作特点的中医药文化人才能力评价体系和业绩评价体系。坚持群众公认，注重实绩，完善中医药文化人才定期考核和日常考核制度，最大程度地体现出中医药文化人才的劳动价值和个人价值，从而在中医药文化核心价值观培育工作上取得新成效。

[1]彭恩胜，陈江勇.影响中医药文化核心价值体系建设的若干维度[J].医学争鸣，2014，5(3)：28.

[2]邓小平.邓小平文选·第2卷[M].北京：人民出版社，1994：95.