指导初中学生阅读英语报刊的实践与探索

孟春格

摘 要： 针对现行英语教材的阅读量明显不能满足初中学生的需求，以及学生英语阅读面窄，阅读能力不高的现实，作者借助英语报刊进行英语阅读训练，有效弥补传统英语课堂教学的不足，拓展初中生的知识面，有效提高阅读能力，从而提高英语应用能力。文章首先谈了英语报刊阅读材料特有的优势，其次阐述了阅读英文报刊对英语教学的积极意义，最后结合教学实践，就指导初中学生阅读英语报刊介绍了一些可行的做法。

关键词： 英语教学 英语报刊 辅助教学

现行的英语教材的阅读量明显不能满足初中学生的需求，致使初中学生的英语阅读面较窄，阅读能力不强，这在一定程度上影响了初中学生英语能力的应用。为此，教师要拓宽英语阅读渠道，积极开展丰富多彩的课外阅读活动，借助英语报刊进行英语阅读训练，有效弥补传统英语课堂教学的不足，拓展初中学生的知识面，有效提高阅读能力，从而提高英语的整体应用能力。

一、英语报刊阅读材料的优势

英语报刊题材宽泛，内容新颖，信息量大，为课外阅读提供了全方位的材料。学生在进行报刊阅读时选择余地很大，哪怕只是随便翻翻，也会有适合自己的文章可读。英文报纸给学生阅读提供了源源不断的材料，大量的泛读又为培养阅读能力和掌握英语奠定了坚实的基础。英语报刊语言精练，内容通俗新颖、深入浅出。英语报刊涵盖了学生所关心的话题，紧跟时代步伐，有效避免了阅读材料与现实生活的脱节。在阅读报刊过程中，学生不断学习和使用新词汇与新用法，积累和丰富他们的英语词汇，增强他们的阅读能力和表达能力。英语报刊内容新颖、时代感强，大多每天一期或每周一期，周期较短，保证了阅读材料的时效性，满足了学生猎奇心理需求，文章的长短、难易程度能满足不同层次学生的需要。英语报刊图文并茂，版面鲜活，内容丰富，融知识性与趣味性于一体。而且，英语报刊的排版形式、栏目、色彩、式样各异，配有大量图片，给读者耳目一新的感受。

二、阅读英文报刊对英语教学的积极意义

长期坚持阅读英语报刊，有利于激发初中学生学习英语的兴趣和阅读的欲望；有利于养成读书报、写读后感的良好习惯和自主学习的习惯；有利于培养学生善于观察的能力，强化无意记忆，提高学生的想象力。英语报刊内容新颖丰富、贴近生活、时代感强，具有很强的实用性。阅读英语报刊有利于拓宽学生的视野，扩充初中学生的知识面，增进学生对世界文化的了解，帮助学生及时了解和掌握世界各地文化、教育、科技等各领域的最新动态与信息。英语报刊中丰富的英语单词和句式都是学生在教科书里难以学到的，这些丰富的英语教学资源无疑会促使学生积累英语词汇量，增强英语的语感，提高英语的写作能力。

三、指导初中学生阅读英语报刊的做法

1.激发初中学生阅读英语报刊的兴趣

激发阅读兴趣是强化英语报刊阅读效果的关鍵。一是开辟英语报刊宣传栏，英语教师和图书报刊管理员要定期向初中学生推荐适宜的英语报刊读物，及时在校园阅读网和英语报刊宣传栏展示最新的英语报刊。二是教师要经常向初中学生宣传读报的好处，结合自己读报的事例，分享读报的体会和感受，激发学生读报的兴趣和热情，使初中学生养成勤读书报的习惯，进而培养初中学生只要有时间就自觉地翻阅英语报刊的习惯；经常向初中学生推介他们喜欢的英语文章和报纸摘要，同时克服阅读的盲目性和随意性。三是学校专门开设英语报刊阅览室，营造恬静、和谐、舒适和人性化的阅读氛围，尽可能地为初中学生配置齐全的阅读装备，有条件的可以开放网上阅读，同时，还要给初中学生提供自由交流的平台和空间，组织读书心得交流会，师生之间、生生之间进行阅读交流互动，共同分享阅读的体会和感受，有效提高阅读质量。

2.用典型示范积极引导初中学生阅读英语报刊

笔者在英语教学中，坚持用英语报刊引导初中学生读报的活动已经实践了许多年，其中的收获和体会很深刻。笔者经常用毕业生读报的典型案例教育鼓励初中学生养成读报的好习惯；或是组织开展读报交流会，开设读报园地和心得专栏交流读报的体会；或是让初中学生身边的读报受益者现身说法，以此帮助初中学生提高对阅读英语报刊认识，提高阅读英语报刊的积极性。同时，英语教师要率先垂范，自己要做阅读英语报刊的典范和楷模，用自己的行动影响和带动英语读报活动的开展。

3.有针对性地订阅和指导初中学生选读英语报刊

学校图书馆每年都要装备一定量的图书和报刊，其中要根据初中学生阅读量的要求，有针对性地订阅若干种英文报纸，以满足初中学生的阅读需要。由于初中学生阅读的时间比较集中，也为了方便初中学生阅读，要求以年级或班级为单位，根据初中学生阅读量的实际需求，指导年级组、班级，或以宿舍或学习小组为单位订阅英语报纸，这样集中订阅减轻初中学生的经济负担，实现报刊资源的共享，不仅可以节约费用，而且可以提高报刊的可读率。报刊的订阅要根据初中学生的阅读基础和能力，阅读的兴趣、爱好、年龄特点等，也要考虑初中学生的阅读习惯、阅读技巧等，有针对性地订阅所需要的英语报刊。

4.加强阅读方法和阅读技巧的指导

对初中学生进行阅读方法和阅读技巧的指导，是阅读英语报刊中最关键的环节，直接影响阅读效果和阅读质量，是在英语教学中利用英语报刊进行说写训练成败的关键。因此，要根据教学内容和初中学生的实际，帮助指导初中学生制订出一个切实可行的阅读计划，并坚持经常，常抓不懈，持之以恒。一要先应读懂标题，了解标题的特点；二要学会在阅读过程中猜词意；三要学会快速浏览文章，抓住主要信息，把握文章的主旨大意；四要学会回顾和小结，提高语言能力；五不仅要通过读报掌握报纸的内容，还要了解与内容有关的知识背景。

总之，指导初中学生阅读英语报刊，一是激发初中学生阅读英语报刊的兴趣，养成良好的阅读习惯，培养初中学生自主阅读的能力；二是组织开展读报交流会，开设读报园地和心得专栏，用典型示范积极引导初中学生阅读英语报刊交流读报的体会；三是根据初中学生的阅读基础和能力，阅读的兴趣、爱好、年龄特点、阅读习惯、阅读技巧等，有针对性地订阅所需要的英语报刊，积极订阅并经常指导英文报刊阅读，扩大英语词汇量，丰富语言知识，开阔视野；四是加强阅读方法和阅读技巧的指导，帮助指导初中学生制订出一个切实可行的阅读计划，并坚持经常，常抓不懈，持之以恒，有效提高初中学生的阅读理解能力，促进初中学生知识与能力双丰收。

参考文献：

[1]朱红梅.阅读英文报刊的好处初探[J].魅力中国，2009（30）.

[2]王淑丹.报刊阅读进课堂，英语教学亦添彩[J].中小学教育，2012.5（总97）.

[3]韩桂兰.英语报刊阅读课的有效探索[J].教学与管理（中学版），2006（5）.