实施素质教育，注重均衡发展

汤华

摘 要： 本文主要围绕注重学生的均衡发展是实施素质教育的最终目标，以及如何在英语教学中实施素质教育，注重学生的均衡发展两个方面展开论述，以期对素质教育的实施和均衡发展有所借鉴。

关键词： 素质教育 英语教学 均衡发展

均衡发展是衡量教师教学质量、学生成绩的最有利的衡量标准，均衡发展依靠素质教育的全面实施。素质教育首先应该保证学生各方面能力的均衡发展。英语教学实施素质教育是为了培养更多的复合型外语人才，学校教师的教学手段应围绕这一目标。英语教学实施素质教育是时代发展的需求。一直以来我国的英语教学是为了学生考入好的学校，英语教学忽视学生能力的培养，将更多的经历集中于学生考试的分数上，从而忽视对学生实施素质教育。

一、注重学生的均衡发展是实施素质教育的最终目标

（一）实施素质教育，注重均衡发展的内涵。

如果没有发展，均衡就无从谈起。在任何一所学校，任何一门学科，学习成绩好的和学习成绩差的都需要发展，在发展过程中相互学习、相互促进，不断实现学生之间发展的均衡。注重均衡发展并不是说阻碍优秀学生的发展，而是以均衡发展为指导思想，采取更好的措施支持成绩优秀的学生带领学习落后的学生，提高全体学生的素质。实施素质教育，注重均衡发展绝不是要求优秀的学生放慢脚步，实施绝对的平均主义，而是通过实施素质教育，因材施教，根据学生的实际情况，有计划、有层次地对学生实施教学，这样不仅可以使得优秀的学生更加优秀，还可以帮助这一阶段成绩相对落后的学生提高学习成绩，实现学生的均衡发展。教师应该客观地认识学生个体之间存在的不均衡发展现象，所以在短时期内无法完全实现学生的均衡发展。但是在不同的时期和不同环境下，学生的发展最终都是朝着均衡的方向的，原来阶段已有的不均衡已经减弱，但是在新的时期又会出现新的不均衡，因此要全面实施素质教育，注重学生各个阶段的均衡发展。

（二）注重均衡发展的主要着力点。

学生素质整体性的发展是实施素质教育的关键。教师务必站在发展学生人格的高度，贯彻国家素质教育的指导思想，保证学生德智体美劳全面发展，将学生培养成新世纪公民所具备的科学、人文、艺术等高素质人才。坚持贯彻学生综合素质的评定准则，建立健全学生均衡发展的素质评价体系，有效引导学生全面发展。教师在实施素质教育的过程中，应该保有一颗公平对待的心，切忌厚此薄彼，不能用有色眼镜看待学习成绩落后的学生，保证学生得到公平的受教育机会，积极主动帮助学生选择适合其自身发展的道路，将分层教学、合作教育等教学方法发挥到极致。在教学过程中要看到学生个体之间的差异，保证学生均衡发展。对学生实施素质教育的过程，同时是教师自我提升的过程，学校应该注重提升教师水平，保证教师均衡发展。素质教育时代，学校的重点工作便是不断充实师资队伍，使得教师的素质结构更丰富和完善，塑造良好的教师形象，影响学生个性的发展，创造培养教师良好素质的环境，将教师的发展作为手段，为学生的均衡发展作出更大贡献。

二、如何在英语教学中实施素质教育，注重学生的均衡发展

（一）英语课堂教学模式的优化是实施素质教育的重要渠道。

在英语教学中实施素质教育，课堂教学模式的优化是重中之重，也是实施素质教育的重要渠道。优化英语课堂教学，绝不是喊口号那么简单，需要英语教师制定教学目标，实现更全面的教学设计，整合教学方法，最终达到实施素质教育、学生均衡发展的目的。教学目标作为素质教育的重要内容，要求教师深入了解，掌握教学内容，使教学目标最终得以实现。优化教学目标就是将英语教学内容分成一个个小的教学目标，引导学生完成每一节英语课的目标，进而实现一个英语单元的目标，最后实现英语学习的最终目标。教学设计的优化可由英语教师采用启发式等引导式教学方法。教师在这个过程中要充分发挥指导作用，在学习过程中，引导学生将问题带到学习过程中，如果学生不能很好地解答难题，而教师适时点拨，就会使学生集中精神，认真听老师答疑解惑，增强课堂教学效果。

（二）运用教学艺术推动英语课堂素质教育的实施。

教学艺术主要包含教学语言的艺术和板书设计艺术两部分内容。在英语教学课堂中，教师要运用幽默、形象、简练的语言表达，创造较好的语言环境，取得意想不到的教学效果。英语教师必须准确表达语言，在学生眼中，教师有着无穷的榜样魅力，教师的一言一行都会影响学生。然而，英语教师首先必须保证自身的发音准确无误，其次要注意用词的准确性，切不可使用中国式英语，否则会产生消极的学习效应。英语教师在进行英语教学时，要注意自身语言表达的节奏与韵律，英语教师在课堂教学过程中不仅要做到规范准确，还要求有跌宕起伏的语调，吸引学生眼球，使其感受到语言的美。在课堂教学过程中，教师的肢体语言极为重要，眼神、体态都在表达教师自身的情感，学生会感受到教师的魅力，自然会走近教师。英语课堂板书对于学生英语学习也极为重要，它能让学生更好地理解英语的语言知识。教师的板书有条有理，可以帮助学生提高自身的分析和归纳能力。教师在板书书写的过程中还要突出课堂的重点和难点，便于学生掌握语言知识，使得语言教学更形象化。

三、结语

英语教学实施素质教育，是新世纪教育改革的要求，是人才培养的内在需求，在素质教育实施的过程中，均衡发展是永恒的话题。在这个过程中，教师不断地探索和钻研，全身心地投入英语素质教育事业，保证学生全面发展。英语教师不断地提高业务能力，钻研教学方法，相信不久的将来，中国的英语教育事业一定会更光明。

参考文献：

[1]张君.在英语教学中实施素质教育[J].科技文汇，2009（7）.

[2]辜伟节.学生均衡发展，实施素质教育的现实追求[J].基础教育参考，2006（10）.