浅谈辅导员队伍建设

黄登玲

摘 要 辅导员肩负着对学生教育、培养、管理的重要使命。学院对于辅导员工作非常重视，如何加强我院的校风、教风、学风及内涵建设，提高辅导员的师德修养，提高学生的素质，这就要求我们着力建设一支高素质、高水平辅导员队伍。

关键词 辅导员 学生管理工作 队伍建设

中图分类号：G455 文献标识码：A

Talking about Counselor Team Construction

HUANG Dengling

（Department of International Economic and Trade， Tianjin Land Resources and House Vocational College， Tianjin 300270）

Abstract Counselors shoulder the important mission on students' education， training， management. School pay attehtion to counselors' work very seriously， how to strengthen the school's ethos， teaching style， study style and substance， and raise the ethics counselor training， improve their quality， which requires us to focus on building a high-quality， high-level counseling member of the team.

Key words counselor； student management work； team construction

輔导员工作是学生政治思想工作的一个重要环节，是学生政治思想工作的基础和保证。辅导员肩负着对学生教育、培养、管理的重要使命。学院对于辅导员工作非常重视，从院领导到学生处到各系都在辅导员的培养、教育和管理上开展了一系列工作。

1 加强辅导员的政治素质和业务能力的培养，保证学生管理工作的顺利开展

一是围绕学院开展的“做一名优秀教职员工”、学习黄德辉教授的讲座等学习交流活动，以“如何成为一名优秀的辅导员”为主题多次组织辅导员进行交流座谈，辅导员分别对自己的工作进行了系统全面的剖析，并就实际工作中的具体问题进行案例分析，新辅导员经过一学期的锻炼对自己的工作职责有了更深的了解，并且熟悉了学生管理工作的内容，每位辅导员都能够独立地开展工作，但有个别同志在工作方面还有些许欠缺。为了进一步加强我系辅导员队伍建设，促进我系辅导员队伍向职业化、专业化发展，提高辅导员的业务水平和职业技能，全面提高自身的素质和服务能力，特举办辅导员职业技能大赛，比赛共设五个环节，分别是“班情熟知”、“情景案例”、“主题班会”、“岗位知识测试”、以及“特长展示和应用”。通过比赛全面考察了我系辅导员的基础能力和业务素质，同时也为辅导员提供了一个展示工作技能和个人魅力的平台。

二是以主题教育活动为主线，在帮助学生养成良好的行为习惯的同时，也提高辅导员的业务水平和服务意识，针对每学期的主题教育，我系组织辅导员进行“说班会”比赛，邀请资深辅导员作评委，并最终评选出一二三等奖。在提高辅导员的表达能力、心理素质和在学生心目中的威信的同时，也增加了竞争意识。

2 开展新老互动传、帮、带活动，使辅导员互相学习、互相交流，共同提高

学院近几年来聘用的辅导员大部分是刚刚走出校门的大学生，对于辅导员工作比较陌生，从学生转变为老师，这就有角色的转换和思想认识、工作能力的培养、锻炼等问题，这里除了自身学习和提高还有一个传、帮、带的问题。比如说，对新辅导员的“传、帮、带”，笔者采取的方法：一是开展新老辅导员互动交流会，即“以老带新”，虽然我们辅导员队伍几年来变动比较频繁，但是我们以工作时间稍长的，稍有经验的辅导员为“老辅导员”，以刚刚上岗的辅导员为“新辅导员”，帮助他们结对子“以老带新”，要求他们互相学习、互相交流，共同提高；二是每天由我亲自带新辅导员熟悉整体的学生管理工作，首先进教室进宿舍，跟他们讲如何发现和处理学生中的一些问题以及工作从何处下手。无论任何工作都是和辅导员一同制定方案，研究对学生的教育策略。在选拔、培训学生干部、在班级的建设上，都亲自做示范，手把手地教他们。

3 加强制度建设，把握工作重点，提高辅导员对工作的热情，鼓励辅导员创新开展工作思路

一是我们始终坚持每周的例会制度，在例会上就上周的工作进行总结，摆出问题，查找不足，并对本周工作进行部署，有时就学生中存在的某个问题，我们共同讨论提出行之有效的处理方法，排解辅导员的困扰。

二是我们坚持开展开学前的研讨会和学期末的交流会制度。每学期开学前我们都会以一个新形式（形式由开会的地点而定）开展一次研讨新学期工作交流会，会上每位辅导员畅所欲言，谈新学期的工作设想、思路和新学期将要面临的问题，每个人的想法不同，创新的理念不同，大家都有一种“比、学、赶、帮”的精神投入工作，但每个人的思想是跟系里的思想是统一的，通过不同形式的研讨会也大大提高了辅导员对工作的热情和创新。学期末的交流会也是如此，也可以说是一次民主生活会的形式，大家摆出学生中出现的问题和自身存在的不足，共同解决，互相提出自己对问题的看法，从而降低了辅导员的工作中的失误，因此也为辅导员创造了相互学（下转第185页）（上接第102页）习、相互交流，相互合作、共同提高的平台。

4 以身作则，同时要求辅导员要严于剖析自己，查找不足，接受别人的批评，善于从教育对象中吸取营养和力量

一是辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量之一，首先要学会认识自己，剖析自己，如果不能正确认识自己、剖析自己，又能如何了解、教育学生，如何做好学生的思想政治教育工作呢？如果一个辅导员不能摆正自己的位置，评价自己，就根本谈不上进行自我教育。其次，要用高标准严格要求自己，如果不能对自己高标准、严要求，任何认识和解剖自己都是毫无意义的，根本也谈不上我们是“人类灵魂的工程师”。

在学校生活中，辅导员与学生的关系最为密切。辅导员的言行举止直接影响着学生，学生喜欢评论老师，常常把老师平时的言行与给他们讲的道理加以对照，并对辅导员是否言行一致、表里如一、行为是否符合道德规范等行为反应和评价。辅导员应对学生有正确的态度，要诚恳，主动、虚心地向学生学习，利用课余时间参与学生的活动中去，与学生共同体验活动的过程与感受。做到多听、多看、多观察，通过各种渠道了解学生的心声和对自己的评价，善于从学生的各种反馈信息中，检查自己，审视自己，寻找自己。查找在思想、工作和行为上的不足，以便及时总结经验教训反省和检查自身，进一步提高工作标准。同时，在学生身上也有许多可贵的品德，也值得我们学习。学生年龄虽小，在道德理论和文化知识方面远不如老师，但他们朴实、善良，有一颗纯洁的童心。与他们接触，会发现许多学生的闪光点，如关心集体，助人为乐，热爱劳动，见义勇为等等。

二是作为辅导员，在实际工作中要注重言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要首先做到。细节决定成败，首先从自身的言行举止、日常行为衣着打扮做起，要求学生对待工作要认真负责，我们就必须务实地对待每一项工作，而且要不厌其烦，耐心解答同学们的每个问题，做到“婆婆嘴、妈妈心、兄长情”。尽管我们也有累的时候，也有心情不好的时候，但只要面对学生，我们就能保持一种好的心境。我相信，只有以身作则，为人师表，才能让学生信服，才能教育和感染自己的学生。有了合格的教师，才有合格的学校，有合格的学校，才能培养出合格的人才。作为人民教师，只有无愧于时代的要求，才能担当起时代的重任。

5 贴近辅导员的思想和生活，提高辅导员的团队意识，提高辅导员的工作热情

作为一名党支部书记主抓党务和学生管理工作，同时主抓辅导员队伍建设。辅导员是学生工作的主力军，是学院最基层的工作岗位，作为系领导，我有责任关心和帮助他们。在学院我们是一支年轻有活力的辅导员队伍，从生活上我们大家互相关心互相帮助，就像一个小的班级。我们选出一名生活委员，管理辅导员队伍生活上的琐碎小事，例如大家主动交纳生活费，生活费用于购买集体的生活用品、系服、加班的餐费等等。每一次例会好比一次班会，每一次活动就像班级组织的活动，而且要求辅导员经常参与学生活动，也能让辅导员换位体验学生活动，例如参与学生会换届、外语文化节、阳光体育活动等等，通过这样的形式，也大大促进了辅导员的团队意识，提高了辅导员的工作热情。

总之，加强辅导员队伍建设是一项长期的工程，我们在不同时期，面对不同的学生，我们都会创新工作思路，培养一支高素质、高水平、专业化的辅导员队伍，为学院的发展贡献我们的力量。

参考文献

[1] 刘宏.新時期高校辅导员队伍专业化建设工作指导手册.高等教育出版社，2011.

[2] 王冬梅.高校辅导员队伍建设研究.河北师范大学，2008.

[3] 李滨滨.新时期对高校辅导员队伍建设的思考.长春教育学院学报，2009.