校园体育文化建设与大学生运动参与的关联性分析

王晓明，陈 尧

教育心理学研究表明，人的一切运动行为都是由一定的运动动机引起的，而大学生运动动机又受民族背景、个性、家庭教育、社会教育环境、体育教育经历、学业压力、社会期望值等诸多因素影响。校园体育文化是社会文化现象的重要组成部分，深刻影响着大学生运动参与动机。因此，校园体育文化的影响力对大学生运动参与行为存在着必然的关联关系。笔者从文化学视角分析了校园体育文化对大学生运动参与行为的关联关系。

1 基本情况

对成都市四川大学、电子科技大学、四川师范大学、西华大学学生发放调查问卷800份，收回791份，有效问卷780份。其中四川大学195份、电子科技大学195份、四川师范大学196份、西华大学194份。用事先拟定好的访谈提纲对选取的院校领导及学生进行了口头访谈；对所选取的院校学校场馆、场地、设施及体育器材、学校体育活动开展状况、校园体育文化弘扬情况进行了实地考察。

2 成都市不同高校体育文化建设现状

2.1 不同高校体育物质文化比较

作为体育活动物质基础和保障的物质文化，主要包括体育场馆设施、体育器材、体育建筑、体育雕塑等与体育有关的物质实体。笔者通过走访、查阅资料、询问管理人员等方式对所研究的大学进行了体育物质文化方面的调查，情况见表1。

表1 成都市不同高校体育场馆设施情况表(单位：个)

数据来源：各学校网页。

2.2 不同高校体育制度文化比较(见表2)

体育制度文化涵盖了体育规章制度、体育教学、课外体育活动、代表队管理、业余体育竞赛、健身锻炼、各种体育组织、体育知识普及和体育交流等全方位的行为文化。

由表2可以看出，四川大学、电子科技大学各场馆免费开放时间基本为周一到周五课外活动时间，四川师范大学仅在周二、周四课外活动时间免费开放，而西华大学免费开放的场馆较少，且时间限制较大。场馆的免费开放可促使学生在此时间段自觉参与体育锻炼。笔者结合各高校的体育教学情况、课外体育活动开展情况、各类赛事的举办、体育社团建设、体育文化活动交流等诸多方面综合评定得出，四川大学、电子科技大学体育制度文化发展较好，四川师范大学、西华大学次之。

表2 成都市不同高校体育场馆免费开放时间段

2.3 不同高校体育精神文化的比较

体育精神文化是在一定历史阶段中，在体育文化建设中积淀、整合，提炼出来的反映体育文化的行为准则价值观念和意识的总和，包括体育价值观念、体育意识、体育精神、体育情感、体育道德、体育理想和体育行为风尚等。

笔者通过与各大高校师生进行访谈后给予的评价(见表3):四川大学体育精神文化氛围最强，电子科技大学其次，四川师范大学、西华大学体育精神文化氛围较薄弱。

表3 成都市不同高校体育精神文化宣传情况评价

3 成都市不同高校大学生运动参与状况

(1)成都市不同高校大学生课外时间进行体育锻炼的人数比较。课外时间的安排情况反映了学生对不同体育需求的选择。表4反映了大学生课外时间进行体育锻炼的选择情况。各高校大约一半学生在课外时间中参与了体育锻炼的选择，课余时间参与锻炼的人数百分比依次为四川大学、电子科技大学、四川师范大学、西华大学。体育文化建设较好的四川大学、电子科技大学学生课外时间进行体育锻炼的人数百分比要高于体育文化建设一般的四川师范大学和西华大学。可以得出，高校体育文化建设情况影响着大学生进行体育锻炼的选择。

表4 成都市普通高校大学生课外时间进行体育锻炼的人数比较

(2)成都市不同高校大学生进行体育锻炼的态度比较。体育态度是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现，是一种内在的心理现象，同时又是外界与个体反应之间的中介因素。体育锻炼态度既反映了大学生运动参与的心理状况，也是大学生参与体育锻炼的直接影响因素。从图1可以看出，各高校大多学生喜欢参加体育锻炼，同时，非常喜欢的学生人数仍是四川大学、电子科技大学居多，不喜欢的学生人数西华大学居多。同样，高校体育文化建设情况改变着大学生体育锻炼的态度，受体育文化影响较大的高校学生参与体育锻炼的态度优于受体育文化影响一般的高校学生。

图1成都市不同高校大学生参加体育锻炼态度统计

(3)成都市不同高校大学生体育人口状况。大学生参与体育锻炼的时间、频率及强度不仅是反映学生能否通过参与体育活动达到健身、健心目的的前提，而且还是反映大学生运动参与效果的评价指标。以上参数正是决定体育人口的主导因素，虽然大学生属于当然体育人口，但在调查中(见表5)发现仍有部分学生的体育锻炼情况未达到体育人口的标准，尤其是大三、大四的部分学生，因个人习惯、学业、就业等诸多因素影响，运动参与的情况极为不乐观。

表5 成都市不同高校大学生体育人口数量及比例

注：体育人口比例是某一高校体育人口数量与该高校有效研究对象总数的比例。

体育文化建设比较完善的四川大学体育人口比例最高，其次是电子科技大学、四川师范大学，而体育文化建设情况一般的西华大学体育人口比例最低。因此，高校体育文化建设好坏直接影响着大学生的体育运动参与。

(4)成都市不同高校大学生体育消费水平比较。体育消费是体育消费者参与体育活动的前提条件，也是体育活动得以存在和发展的前提和保证。体育消费水平不但反映了大学生体育消费需求的实际满足程度，也反映出大学生实际消费的体育消费品数量的多寡和质量的高低。表6为成都市各高校学生体育消费水平的情况。

表6 成都市普通高校大学生体育消费额统计一览表

由表6可知，成都市高校大学生体育消费额在200元～1 000元之间，四川大学超过1 000元的占到五分之一，达21.0%；四川师范大学、西华大学体育消费额200元～500元居多，1000元以上的人数少于四川大学、电子科技大学；西华大学200元以下的消费额占到了21.6%。四所高校大学生体育消费水平由高到低依次为四川大学、电子科技大学、四川师范大学、西华大学。

4 校园体育文化对大学生运动参与的影响

校园体育文化影响着大学生运动参与行为，且两者呈正相关。从文化学角度分析，校园体育物质文化不单指物质产品本身，也包括物质产品中所体现出人们的思想和思维方式，即文化意蕴。这些对大学生的运动参与起着潜移默化的陶冶作用，能够激发学生的运动兴趣与热情，得到美的熏陶和人格的感染。

校园体育制度文化是联系物质和精神文化层面的中间层面，是通过人的行为活动或行为化的方式表现出来的。它既是体育的组织形式，也是体育意识的体现；既是大学生有明确方向进行体育文化活动的表现，也是校园体育文化得以健康发展的保障。

校园体育精神文化居于高校体育文化的主导地位，是高校体育文化的核心和灵魂。一经形成，就不易改变，能持续较长时间地渗透到校园的每个角落，成为校园的向心力和凝聚力。其明确的指向性影响和学生的体育思想和运动行为的规范，成为鼓励学生积极参与运动的精神力量。

5 结语

综上所述，校园体育文化影响着大学生的体育锻炼行为，其影响程度与大学生运动参与行为呈正相关。受校园体育文化影响力大的学生运动参与的频率、运动时间、运动强度、体育锻炼态度、体育锻炼习惯、物质的投入都要优于受影响程度小的学生。

校园体育物质文化对大学生的运动参与起着积极的作用，学生在其中得到美的熏陶和人格感染；校园体育制度文化是大学生有明确方向进行体育文化活动的表现，也是高校体育文化得以健康发展的保障；校园体育精神文化对大学生体育运动起着潜移默化的陶冶作用，从核心层面影响着大学生终身体育观的形成。校园体育文化是高校对学生进行素质教育的良好载体，高校体育文化的建设过程就是对学生进行素质教育的过程。充分挖掘校园体育文化的影响力，不仅能丰富体育教学的内容，而且还能更好地促进阳光体育运动的广泛开展。高校应不断加强体育物质文化建设，从根本上解决大学生进行体育锻炼的客观阻力；逐步建立完善的体育规章制度，提高体育场馆设施的利用率，充分发挥体育社团、协会、俱乐部的优势，从制度上改变学生运动参与的思维方式和行为方式；广泛开展体育知识方面的讲座、宣传奥林匹克精神，充实学生对体育人生观、价值观的认识，提高体育意识，增强体育情感，树立终身体育观，最终不断促进大学生运动参与的积极性与广泛性。

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