四川高校图书馆学术水平分析——基于学术论文的统计分析

黄映国，曾咏梅

(四川农业大学图书馆，四川 成都 611130)

《普通高等学校图书馆规程》第一章第一条明确规定“高等学校图书馆是为教学和科研服务的学术机构，其水平是学校总体水平的重要标志”。因此，图书馆馆员的服务水平及学术水平均是高校办馆水平的体现，而学术水平是现代馆员素质的重要内涵，是能否向读者提供优质服务的一个重要条件。有研究表明，学术力强的工作人员在服务过程中更游刃有余，他们可以把科研过程中获得的经验和方法在服务过程中加以灵活应用并推广。馆员的学术水平有多种体现方式，其中包括:申请科研课题、发表学术论文、撰写专著、编写教材等形式。学术期刊具有周期短、出刊快、范围广等特点，能够迅速快捷地将研究成果发布，能在一定程度上体现研究者的学术水平，特别是核心期刊，已成为我国学术评价体系的一个重要组成部分。为了解四川省高校图书馆近几年学术水平状况，本文从学术论文发表视角对四川省各高校图书馆学术水平进行分析。

1 调研对象与方法

本文以四川省31所本科高校图书馆为调研对象，采取网络调研获取数据，运用文献计量学的方法进行相关数据分析。具体方法为:学术论文数据是以CNKI的中国期刊全文数据库为数据源;检索单位选择各高校图书馆名称;检索时间范围选择“2003—2011”，检索日期截止至2011年10月28日;更新选择“全部数据”;范围选择“全部期刊”或“核心期刊”;匹配选择“模糊”。另外，统计数据已根据作者所知考虑高校合并及更名的因素，如西南石油大学图书馆的数据统计包含2005年12月前以西南石油学院为单位名称的数据，四川文理学院图书馆的数据统计包含2006年2月前达县师范高等专科学校图书馆的数据等等。

2 结果分析

2.1 期刊论文调查结果分析

以CNKI中国期刊全文数据库为数据源，根据检索条件检索出四川省31个本科高校图书馆发表期刊论文总数为2446篇，其中核心期刊论文674篇。发表论文数量及所占比例统计结果如表1所示。

表1 四川省31个本科高校图书馆2003—2011年间发表期刊论文统计表

续表1

从表1可知，发表论文总数超过150篇的图书馆占被调研图书馆的6.5%，低于50篇的比例为38.7%;年均发文数量为8.8篇/年·馆。发表核心期刊论文总数大于70篇的比例为6.5%，少于10篇的图书馆比例为32.3%;年均发表核心期刊论文数为2.4篇/年·馆。整个四川高校图书馆发表核心期刊论文占总论文的比例(以下简称“核总比”)为27.6%，四川大学图书馆核总比最高为38%，四川民族学院图书馆核总比最低的为0。而在此时间段内北京大学图书馆发表论文总数为334篇，年均发文量为37篇/年·馆;核心期刊论文数量为210篇，年均发文量为23篇/年·馆;核总比为62.9%。清华大学图书馆发表论文总数为361篇，年均发文量为40篇/年·馆;核心期刊论文数量为265篇，年均发文量为29篇/年·馆;核总比为73.4%。

从以上数据可知，无论从发文数量上还是质量上，四川省本科高校图书馆与高水平大学图书馆均存在较大差异，整体学术水平不高。可能原因为:1)科研基础薄弱。四川省处于西部地区，图书馆员的整体素质相对于高水平大学图书馆员较低，科研意识不高，科研基础较差。2)科学研究不受重视。四川高校图书馆没有设立专门的科研馆员，馆员进行科学研究多迫于职称的压力，凭借个人爱好进行学术研究的馆员较少。3)未形成学术团队。图书馆工作人员学科背景来源复杂，研究方向分散，较难形成较强的学术团队，发表高水平论文或发表论文数量较高的馆员多集中在一个单位的某一个人或某几个人身上。4)学术期刊级别和数量的限制。图书情报系列的杂志相对于其他学科种类较少，对于科研基础相对薄弱的四川省高校图书馆来说，发表国家级重点期刊论文的难度较大，而由四川图书馆学会主办的《四川图书馆学报》还未在核心期刊之列。

2.2 课题论文调查结果分析

课题论文是指由国家各级政府、部门、各类社会团体、基金组织等机构及个人，组织拨款资助在科研过程中或完成课题时发表的论文(本文专指标注资助课题的期刊论文)。为方便统计，本文把调研出的科研课题分为国家级、省级和校级。

2.2.1 课题论文结果分析。在调研时间区间内，四川高校图书馆发表课题论文总数为461篇，占总论文数的18.8%。发表核心期刊课题论文总数为178篇，占总核心期刊论文数的26.4%。课题论文统计结果如表2所示。

表2 四川省31个本科高校图书馆2003—2011年间发表课题论文统计表

从表2可以看出，课题论文在四川省各高校图书馆分布不均衡。发表课题论文数量最多的为西华大学图书馆(为56篇)，其中国家级21篇、省级25篇、校级10篇;有54.8%的图书馆发表课题论文小于10篇。核心期刊课题论文数量最多的为四川大学图书馆为29篇，有74.2%的图书馆核心期刊课题论文数量小于5篇。

从发表课题论文的数量与质量来看，四川省高校图书馆整体学术水平也不高。主要表现在:1)高级别课题参与度较低且分布不均。31所高校只有14所高校图书馆参与国家级课题，课题数量为47个(其中四川大学就有10个)，发表论文数量为98篇，核心期刊论文数量为51篇。2)课题成果以期刊论文形式发表的比例不高。9年来四川高校图书馆国家级课题发表论文比例为2.1篇/课题，省级课题发表论文比例为1.5篇/课题，校级课题发表论文比例为1.4篇/课题。

2.2.2 不同课题级别的课题论文分析。课题级别代表科研层次水平，级别越高反映承担单位的科研基础越好、科研能力越强，而成果水平反映该课题的完成水平。四川省31个本科高校图书馆发表国家级、省级和校级课题资助的论文总数分别为98篇、242篇和106篇，具体统计结果见表3。

表3 四川省31个本科高校图书馆2003—2011年间发表不同级别课题论文统计表

由表3可知，不同级别课题论文成果差异较大。国家级课题论文总数超过10篇的有4个图书馆，占总数的12.9%，约占54.8%的图书馆国家级课题论文数量为0。省级课题论文数量超过10篇的有6个图书馆，占总数的19.4%;约占45.2%的图书馆省级课题论文数为0。校级课题论文超过10篇的有2个图书馆，占总数的3.2%，约占77.5%的图书馆校级课题论文数为0。不同高校图书馆参与不同级别课题研究的数量不同，其中有14个图书馆参与国家级课题研究(课题总数为47个);有27个图书馆参与省级课题研究(课题总数为161个);有21个图书馆参与校级课题研究(课题总数为78个)。

由数据可以表明四川高校图书馆整体参与课题研究的水平不高。原因如下:1)研究课题分散。联合申请的课题不多;高级别课题数量少，参馆个数较少;课题研究内容重复较多。2)科研实力分布不均。高级别课题与高水平论文多集中在某一单位或某些个人，高水平科研馆员凤毛麟角。3)馆员申请课题积极性不高。图书馆现有职称评定对馆员的学术水平要求不高，馆员自身提升学术水平的压力较小，对申请科研课题的积极性不高。

3 结语

从以上几方面数据分析可知，无论从发表期刊论文的数量还是质量方面，四川省本科高校图书馆与高水平高校图书馆之间存在较大差距。各图书馆之间学术水平也存在较大差距，四川大学图书馆无论从发表论文总数还是参与课题级别及数量方面均处于领先地位，整体学术水平较高。对于一些升格不久的本科院校图书馆，学术水平整体略逊于其他本科高校图书馆。西南民族大学图书馆和西华大学图书馆发表的核心期刊论文占本馆论文发表总量的比率高于其他高校图书馆。参与国家级课题研究的四川高校图书馆数量较少，国家级课题多集中在几所高校图书馆中;各类合作课题较少，在所有课题研究中只有一项为合作课题;高水平课题论文比率较低，所调研的课题论文中核心期刊课题论文只占全部课题论文的38.6%。

提高四川高校图书馆的整体学术水平需要图书馆员自身科研素质的提高，以及各级部门对图书馆学术水平的重视。只有提高图书馆的学术水平，才能提高图书馆的服务职能，提升馆员的服务质量和能力，更好体现图书馆的服务育人宗旨。

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