构建中学教学资料库网站的设想

李华

[摘 要]随着信息技术和学科课程的整合，教学资源的数量和质量关系到课程的学习效果。中学教学资料库网站是整合教学资源的很好方式。构建中学教学资料库网站应该在了解师生需求的基础上，建立网站模型并进行编程开发，收集资料并进行整理分类，然后再搜集意见、修改完善。

[关键词]中学；教学资料库；网站

进入了二十一世纪，网络已经融入到我们的工作、生活中，教师经常利用网络来下载自己所需要的教学资源。但是，我们总会有教学资源非常匮乏的感觉，而大多数教师必须将大部分精力投入到教学中，对教学资源的开发力不从心。同时，全国都存在资源重复开发、利用率低的现象。因此，构建学科教学资源库网站，对资源进行共享就显得非常重要。

中学教学资源库网站利用互联网，不但具有快捷、无距离传输以及随时随地均可更新的特性，而且更能提供一些互动性的功能，如留言薄、积分制、会员制、论坛等，使得网站充满生气，让人备感亲切。开发建设教学资料库网站，既可向广大师生提供教学中所需资源，也可给师生提供一个交流教学资源的平台。因此，师生既是网站的受益者，也是网站的建设者。这样就避免了教师无谓的重复性劳动，节省大量的时间用于教学研究，促进课堂教学改革，提高教学效果，开发新的教学资源。也可给学生提供一个学习辅导的空间，为他们课后的巩固、提高提供一定的帮助。

建立一个完善、有效的教学资源网站，应该从以下几个方面着手：

一、以问卷调查表等方式了解教师和学生希望教学资源网提供的服务和内容

要建立一个网站，首先要明确该网站建设的意义、需求及网站所能提供的功能和内容。教学资源网站所面对的对象是广大教师和学生，必须让每一位教师和学生了解教学资源网能够提供的服务和功能。为了达到这一目的，可采取与师生交谈、下发问卷调查表等方式了解师生希望教学资源网提供的服务和内容，然后根据各方面的反馈意见认真分析，编写一份详尽的需求说明书。把好这一关，可以杜绝很多因需求不明或理解偏差而造成的失误和网站建设的失败。一份好的需求说明书是以后工作的基础，要切实把需求说明书写成一份目的明确、内容详实、简明易懂、准确无误的网站建设初稿。

二、建立网站模型并进行编程开发，收集资料并进行整理分类

在写出需求说明书后，需要对网站进行总体规划、详细设计。总体规划是非常关键的一步，是网站开放建设、顺利实施的基础。应对网站整体风格与主页、栏目页、内容页的设计作出说明。它主要确定：1.网站的内容定位；2.网站的栏目结构；3.网站的服务功能；4.网站的链接结构；5.网站数据库的类型与格式；6.网站的交互性和用户友好设计。

在总体规划出来后，再写出一个网站建设方案。网站建设方案是网站顺利按时完成的保证，它应包括以下几个部分：1.申请网站域名与空间；2.网站内容的安排，相互链接关系；3.使用软件、硬件和技术分析说明；4.开发时间进度表；5.维护方案。同时，对资源库建设成员进行明确分工，要求按计划完成各自份内工作。

三、师生共同进行测试并提供反馈意见，开发者不断作出修改予以完善

首先，根据开发时间进度表，网站制作人员全力进入开发阶段，结合多种制作软件，运用多种网络技术、编程语言进行网站程序编制与开发；同时，其他成员则多方面进行资料的收集、制作与审查整理。

网站程序初步完成后，测试人员按照总体规划要求对网站即时进行测试，检查网站结构是否合理，程序是否存在缺陷，交互界面是否美观方便等。即时将测试结果反馈给程序开发人员，督促其对其进行改正。

网站测试完毕，大家开始上传经审查整理后的各类教学资源，并不断进行补充。测试人员则随时测试网页与程序，发现错误立刻记录并反馈修改。

最后，网站对师生开放，师生访问网站对其进行了解后，网站制作人员再次通过交谈或问卷调查等方式了解师生对网站的意见，然后经过讨论总结，反馈给程序开发人员予以修正。网站制作人员写出详细的网站使用说明、功能介绍书。至此，教学资源库的建立正式完成。

总之，教学资源库网站的建设必须引起学校的重视，要发动每一位教师都参与到资源库的建设当中，丰富网站的资源，为网站添砖加瓦。而资源库网站的管理人员，必须对每一个资源进行审核，保证教学资源的质量以及不重复添加，让使用者很方便地找到自己想要的高品质的教学资源。

责任编辑 唐 河