网络环境下提高高职院校思政工作水平的策略和方法

韩旭

摘 要：信息网络的不断发展给高职院校思政工作带了新的机遇和挑战，怎样在信息化背景下提高高职院校思政工作水平已经成为了新时期高职院校思政工作的重要课题。本文就针对信息化背景下提高高职院校思政工作水平的有效策略进行探讨和说明。

关键词：信息化；高职院校；思政工作；策略

一、信息化背景对提高高职院校思政工作水平的重要性

随着信息技术的不断发展，人们已经步入了全新的信息化时代。高职院校在信息化潮流中发展迅速，信息化网络技术也给高职院校思政工作带来了难得的机会和挑战。如何利用当下的信息化背景提高高职院校思政工作水平是值得每个高职工作者思考的问题。近年来，网络作为一种新生的传播媒介和重要载体，已经逐渐成为了思想文化的传递介质和社会舆论的放大镜。高职院校学生不仅要适应社会的快速发展，同时还要成为顺应时代潮流的新型技术人才。网络成为了他们获取知识和传递信息的重要渠道，信息化技术更对他们的学习、生活、思想政治意识、价值尺度以及道德观念产生着广泛而深刻的影响。因此，充分利用信息化背景条件实现思政工作的顺利进行，对于高职院校来说具有重要意义。

二、信息化背景下提高高职院校思政工作水平的有效策略

1.科学合理地利用信息资源，全面提高高职院校思政工作水平

网络是把双刃剑，一方面它为我们提供各种信息资源，另一方面也把一些不利于学生成长的信息传递过来。信息网络的开放性降低了学生对传统文化的认同度。网络信息的言论自由让许多信息、观点迅速传播，色情、拜金主义和享乐主义影响着学生的学习和生活。高职院校的大部分学生都是处于青春期的孩子，他们对这些基本上没有抵抗力。久而久之，相当一部分学生政治观念淡薄、人文素质缺乏、自主判断是非的能力缺失，甚至造成道德感的缺失，这对他们的成长是很不利的。高职院校的学生在鱼龙混杂的信息资源面前会丧失选择力和判断力，因此，高职院校的思政教师需要对网络信息进行筛选和甄别，选择有价值的信息让学生学习，抛弃那些对学生不利或会对他们产生影响的信息。教师只有合理地利用网络信息，才能在信息化背景下提高高职院校思政工作水平。

学校可以根据课时的安排和学生的具体情况，通过网络信息媒介，定期选择一些思政教育题材方面的影片让学生观看。同时，学校可以以班级为单位进行思政知识竞赛，引导学生从网络上寻找有关思政的知识，经过整理和归纳，先在班级内部进行知识问答比赛，进而在学校范围内开展知识竞赛。学校还可以通过板报宣传的方式定期展示一些思政教育方面的资料和知识。总之，网络的信息资源是非常丰富的，但是不能照搬全收，要选择有利于高职院校思政工作的信息让学生和教师学习，引导学生健康地利用网络资源。

2.加大信息背景下思政工作力度，全面提高高职院校思政工作水平

网络上的许多信息极大地影响着学生的心理，这是因为网络教育和监管制度存在缺失，加上高职院校的部分大学生思想尚未成熟、识别能力较弱、自制力相对较差而易受其误导等特征，很多时候学生还没有来得及进行理性的思考和判断，就已经把这些信息全部接受了。

面对这些问题，高职院校要不断加大信息背景下思政工作的力度，加强思想政治教育，给学生带来一些正能量的东西。比如：组织学生观看感动中国人物评选纪录片和一些教育、引导学生形成良好思想道德品质的影片；教师不断给学生灌输道德文化和思想内涵，让他们树立正确的人生观和价值观，避免其吸收一些网络糟粕；培养学生的是非判断能力，让学生学会理性思考和选择，绝对不做出违背道德的行为。

3.利用信息网络的强大渗透力，全面提高高职思政工作水平

在信息化背景下，网络技术给高职院校思想政治教育工作提供了广阔的平台，网络多元的信息和方便快捷的传输方式给思政工作提供了便捷。多元化思想潮流的碰撞可以让思政工作者有效利用网络这一平台进行思政教育工作。针对网络信息的这一特点，学校可以建立相应的学习网站，在网站上发布一下思政教育的课程、文章以及学校举办的思政活动等，充分调动学生的积极性和主动性，全面利用网站强大的信息渗透力，推进思政教育工作。同时还可以在网站上设置学生留言板和教师信箱，让学生通过互动的方式接受思政教育。网络传播快、覆盖面广，网站宣传手段多元、影响力大，思政工作者可以通过动态形象的网站建设来体现思政工作的具体进度。通过网站传播健康、科学、正确的思想政治信息，加强网络空间的正确舆论导向，全面提高高职院校思政工作的水平和质量。

参考文献：

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