例谈英语阅读方法与解题技巧

花利

摘 要：阅读理解是体现英语教学目标的一面“镜子”，是综合考查学生初步运用英语能力的有效手段，但在英语教学中，大部分学生的阅读理解能力有待提高。“阅读速度慢，做题准确率低”，其主要根源在于他们没有掌握相应的阅读技巧，不了解获取文章信息的有效方法。阅读不是一个被动过程，而是一个积极主动的活动，需要多种阅读方法和阅读技巧的相互配合；阅读也是一个判断、推理、归纳、总结的过程。因此，具备灵活的阅读方法及较强的阅读能力与技巧是成功的关键。

关键词：英语阅读；解题技能；阅读题材

一、提高英语阅读能力的方法

一般来说，英语的阅读方法可分为精读（细读）、略读（跳读）和查读（寻读）三种形式，务必避免阅读中出现的指读、音读、心读、复视、频繁查字典等不良的阅读习惯。

1.精读

精读也称细读，其目的是对阅读材料深入、透彻地了解。学生进行精读训练的一般步骤是先疏通词汇，粗知文章的轮廓及大概，再研究文章的结构，弄清文章的内部联系，然后深入重点，剖析语言，分析内容，把握文章的重点，最后综合归纳，领会作者意图。

2.略读

略读也称跳读，其目的是尽快阅读短文，迅速地获取短文的大意或主题思想。也就是说略读要求学生有选择地进行阅读，可以跳过某些不必要环节，而抓住文章的大概，从而加快阅读速度。

3.查读

查读又称寻读，同略读一样，也是一种快速阅读的方法，但与略读不同，略读是学生对阅读材料事先一无所知，而查读是学生在事先有所了解的阅读材料中查找某一具体事实或某一特定信息。其目的是针对某个问题直接到短文中寻找答案，如人物、事件、时间、地点、数字等，因此，用查读法做应用文体裁的阅读效果更为显著。

二、英语阅读理解的解题技巧

1.解题步骤

我们在做英语阅读时，首先要对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读问题，弄清问题要求后，带着问题，回到原文中去寻找，捕获信息，然后再对所捕获的信息认真分析、仔细推敲，只有这样，针对问题要求，答题才能做到快、稳、准。

2.解题方法

（1）获取短文主旨大意

此类题用来考查学生对文章主题思想的领会和理解能力。常见的问题有：

Whats the main idea of this passage？

The passage is mainly about...？

What does the passage mainly talk about？

Whats the best title for the passage？

What does the writer want to tell us...？

做此类题最好方法是找出主题句。一篇短文通常是围绕一个中心展开的，而这个中心往往由一个句子来概括。这个能概括短文或段落中心思想的句子就叫主题句。在一篇文章中，主题句结构简单，概括性比较强，常见的主题句的位置有两种：

A.位于段首

主题句位于段首往往是作者先阐述观点，后摆事实、讲道理。

B.位于断尾

主题句位于段尾是作者对前面细节的总结、归纳。

（2）猜测词义法

做好此类题，首先要正确理解题意，然后运用查找法找到相关的词、短语或句子，抓住关键词，如同义、近义、反义词提示，并且灵活地运用前缀、后缀等构词法，再根据上下文语境来理解，判断并确定其准确含义。

例如，The underlined word“canaries”means in this passage.

A.落汤鸡 B.鲑鱼

C.鼠 D.金丝雀

其中，canarces出现在短文“Some cats like to catch small birds，like canaries.If someone looks very proud or satisfied with”中，我们理解题意后，阅读短文，抓住关键词birds，like，从而判断其含义为D项金丝雀。

再如，The underlined phras. “get addicted”means in Chinese.

A.厌烦 B.习惯

C.上瘾 D.克服

其中，get addicted出现在短文“If people start smoking early，they will probably get addicted to nicotine（尼古丁）. And it will be very hard to give up later on.“Said aprofessor中，阅读时抓住关键词和短语，如nicotine，hard to give up later，从而可推断“get addicted”的意思是“上瘾”。

（3）合理推断法

所谓推断，就是根据阅读材料中，所提供的信息，推断出未知的信息。常见问题有：

What do you think of...？

Whats the writers attitude towards...？

Which of the following is true according to the passage？

We can infer...according to the passage.等。这就要求学生对作者的态度、意图及短文细节作正确的推理判断，力求从作者角度去考虑问题，不要固守自己的看法或观点。

（4）注重短文的细节和事实

在阅读题中，有很多考查细节和事实的题目，这类题比较容易，学生可通过阅读短文，直接找出答案。但阅读时应多注意关键词。例如：

A.6个W（who，which，why，when，where，what）和一个h（how）.

B.数字，日期，时间等。

C.同位语，破折号，括号及省略号等。

D.附加说明，如：by the way，whats more，including等。

E.连接词，如：but，however，yet，though，ever though，ever if，in fact等，学生能熟练掌握这类短文的解题方法，就能大大加快阅读速度，提高理解的正确性。

当然，要提高阅读理解能力，不仅要掌握正确的阅读方法，熟练的解题技巧，还要培养一定的阅读兴趣。另外，扎实的基础、丰富的词汇也是必不可少的。

参考文献：

刘彩霞.浅谈初中生英语阅读能力的培养策略[J].新课程：教研，2010（09）.

（作者单位 安徽省灵璧县王集初级中学）