如何学好生物

戴云

摘 要：生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。那么，如何学好生物呢？在大多数人眼中只要将基本知识死记硬背就可以，是非常错误的。结合教学实践谈一点经验。

关键词：记忆；复习；生物学

一、注意理解

与学习其他理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，要“先理解，后记忆”，只有理解了才能记得轻松，记得牢固，而且要注意重复记忆。艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。

观察曲线会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。所以，在学习中我们要有计划有规律的复习，在遗忘之前把知识重新复习一遍。这样可以达到事倍功半的效果，何乐不

为呢？

二、注意知识的前后联系

在学习中可以以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于將分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以遗传为核心，可衍射出人类遗传病、伴性遗传、遗传的基本规律、DNA的结构和复制、基因指导蛋白质的合成、变异、育种、进化等知识。

三、注意理论联系实际

生物学与自然、生产、生活都有较密切的关系。在学习过程中我们可以到附近的农田、草地、树林、花园、动物园、庭院、校园实验基地等去参观考察。例如，学习光合作用时我们可以去农田向农民了解合理密植、合理施肥及除草的意义，学习如何进行套种和轮作等。我们还可以做家庭小作坊实验学习如何制作葡萄酒、果醋、臭豆腐、泡菜等。这样把空洞的理论知识与实际相联系更有助于对原理的掌握。

四、注意答题技巧的应用

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。在教学过程中我们要注意答题技巧的传授。高考注重考查学生获取信息的能力、实验与探究能力、理解能力、综合运用能力、识图

能力。

以上是本人的一点拙见。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“一分耕耘，一分收获”，愿每个人都能通过自己的努力学好生物。

（作者单位 山东省青岛市胶州第一中学生物组）