浅谈初中思想品德课学法指导

李小勤

【摘 要】 本文从“良好学习习惯的指导”、“读书方法的指导”、 “答题方法的指导”、“学生听课的指导”四个方面谈如何对学生进行学法指导。

【关键词】 学法指导；习惯指导；读书方法指导；听课的指导

联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”因此，现代教学的根本目的，不仅仅是教授知识，而是要教会学生怎样自己去获取知识，真正实现“教是为了不教”的目的。为了达到这一目的，那就必须加强对学生学法的指导。

怎样加强学生的学法指导呢？我主要从以下几个方面对学生的学法进行指导：

一、良好的学习习惯的指导

常言说得好“习惯成自然”，良好的学习习惯一旦形成，便可成为人的自觉行为。学生良好的学习习惯，依赖于教师在教学中的培养和训练。因此，学生刚开始接触思想政治课时，我着重指导学生养成以下的习惯：

首先养成关注社会热点，爱看新闻的习惯。通过关注社会热点，不但可以激发学生的好奇心和强烈的意识，又可以培养学生关心他人，关注社会的责任感和使命感。同时也能提高学生的中考的应试能力。

其次，养成理论联系实际的习惯。理论联系实际是思想品德教学必须贯彻的原则，也是中考命题的要求。所以，在学生关注热点的基础上，我在课堂上常会问学生：①你收集到的热点和课本哪些章节有联系？㈡请结合课本创设几个设问？通过这样的形式培养学生理论联系实际习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。

最后，指导学生养成力行的习惯。初中阶段既是学生学习成长的最佳时期，也是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。通过思想品德课明白什么该做什么不该做，然后努力去实践。“知”和“行”是相互联系的。“知”就是为了“行”，“行”是“知”的最终目的。

二、读书方法的指导

书是学生获取知识的根本。阅读是中学生获取知识的主要途径之一，因此，教师不仅要教会学生重视教科书，会读、会使用教科书，同时，也要教育学生阅读报纸和各类有关品德的杂志和书籍，指导学生的读书我主要做到以下几点：

（1）依纲阅读法。教师依据所学内容列出思考题，让学生带着问题去看书，这样做可以让学生更容易地抓住重点，熟悉教材，还能让学生了解到教材的体系和框架、弄清教材的基本论点和论据、理解知识点的逻辑顺序等。

（2）归纳知识要点阅读法。归纳要点阅读法，要求学生认真阅读教材，列出书本的知识要点，这样做不仅能让学生更好的把握每课的知识结构，还能在教师的授课时发现自己所忽视的问题。做好相应的笔记。

（3）报纸杂志和思想品德方面的书籍阅读法。思想政治课是与社会关联度最高的一门课程，离开了社会，政治课就会陷入空谈，因此，必须结合教材，积极引导学生关注社会生活。关注社会生活最好的办法就是多阅读报纸杂志和一些思想品德方面的书籍，这样不仅让学生养成关注社会、关注生活的好习惯，而且也培养了学生理论联系实际的能力。

三、答题方法的指导

很多学生对课本知识倒背如流，由于缺乏答题技巧，导致失分严重。为此，我对学生主观题答题方法进行以下指导：

第一步审设问，明确题目考查的知识范围和考查意图。审设问时要明确设问的指向性和规定性，分清题干答题的类别，按不同的类别要求去答题。如：在做2008年佛山中考简答题时，我让学生先看设问，从设问中找到：①考查知识的范围是“我国公民的基本义务”；②题干的答题类别是“是什么”；③题目规定性是“材料中做文明观众的具体要求”。

第二步审材料，从材料中提取有效信息。这要求学生学会从材料中获取解题的信息，读懂材料，明确了题意，这是解答主观题的前提和必要准备。如：学生在做2008年中考题时，我让学生找出文明观众在材料中的要求：①“在现场观看比赛，奏国歌时要自觉起立”；②“退场时要带走垃圾”。

第三步按照设问要求结合材料，组织答案。整个答案尽可能是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合。

四、学生听课的指导

听课是学生系统学习知识的基本环节和重要方法。听课指导要求教师在教学中教会学生掌握科学的听课方法、学习方法。使学生掌握认识问题、分析问题和解决问题的方法，从而提高学生认知能力。听课指导主要做好以下三方面工作：

首先是“听”的方法指导。 “听”主要要求学生听教师對重难点的讲解分析，自己在预习中没能解决的问题，教师对教材补充的新内容和概念的含义等。

其次是“思”的方法指导。“学而不思则罔，思而不学则殆”， “思”就是要跟随教师讲课的思路去思考问题、发现问题，主要思考那些重要的与现实问题密切相关的问题，容易混淆和引起争论的问题。

最后是“记”的方法指导。“记”主要记教师讲课的思路，关键性内容，对未弄清的问题要大胆质疑和善于质疑，使内容清晰化，便于记忆。

“授之以鱼，不如授之以渔”，教师在教学中，重视对学生学法的指导，让学生学会学习，这样，我们的教学才能达到事半功倍的效果，才能真正实现“教是为了不教”的目的。

参考文献：

[1]义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级（下册）.出版社：广东教育出版社.出版日期：2012年12月

[2]《中学思想政治（品德）教学论》.出版社：北京师范大学出版社.出版日期：2010年6月1日