围绕中心抓党建学院建设结硕果

于继珍

摘要：在党的十八大精神指引下，高校应不断巩固和提升学科在国内外的学术地位和影响力；在行政管理、教学、科研、学生工作等各个方面均取得了突破性进展，为学科跨入国内领先行列打下了坚实基础。以党的十八大召开为契机，进一步加强党员干部的思想教育，不断提高广大党员干部的思想觉悟，积极为学院多做贡献。院党委组织党员深入学习科学发展观及“三个代表”理论，收听、收看党的十八召开实况转播，开展党支部创先争优活动，定期召开民主生活会、党政联席会，交流思想、统一认识，加强党风廉政建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。通过公平、公开、公正处理院内事务，制定出切合实际的学院发展规划，赢得了广大师生员工的信任和支持，班子工作得到了校领导及相关职能部门的充分肯定。

关键词：党建 高校 学科教育

中图分类号：P5 文献标识码：A

在党的十八大精神指引下，学院认真抓好党的建设，努力创建团结、勤奋、求实、创新、和谐型学院，不断巩固和提升学科在国内外的学术地位和影响力；在行政管理、教学、科研、学生工作等各个方面均取得了突破性进展，为学科跨入国内领先行列打下了坚实基础。

一、切实加强党的建设，为学院发展打下坚实的基础

以党的十八大召开为契机，进一步加强党员干部的思想教育，不断提高广大党员干部的思想觉悟，积极为学院多做贡献。院党委组织党员深入学习科学发展观及“三个代表”理论，收听、收看党的十八召开实况转播，开展党支部创先争优活动，定期召开民主生活会、党政联席会，交流思想、统一认识，加强党风廉廉政建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。通过公平、公开、公正处理院内事务，制定出切合实际的学院发展规划，赢得了广大师生员工的信任和支持，班子工作得到了校领导及相关职能部门的充分肯定。

注重在业务骨干和学生中发展党员。严格按照组织发展程序，经过培养、考察发展党员35名。关心党外高级知识分子的工作与生活，院领导与他们一帮一结对子，定期通报学院工作，征求意见；关心职工生活，开展丰富多彩的工会活动，看望、慰问离退休老职工和住院生病的职工。做好宣传工作，全年在学校网页发布信息95条，学院网页百余条；坚持学术管理与行政管理两条主线，鼓励教师与学生参与学院管理。学院领导班子每年向全院教职工大会和院学术委员会做工作汇报。

二、切实加强思想教育。坚定大学生正确的政治方向

依托“天使心”职业道德教育基地，以培养实践能力、创新能力和社会责任感为主线，加强职业道德教育和思想政治教育，培养有理想、有道德、有责任感的新世纪护理人才。全面推行学生综合素质考评系统；做好学生党建工作，学生党员无重大违法违纪问题。

以加强学生外语、科研能力为核心，全面建设积极向上、拼搏进取、富有创造力的良好学风。坚持设立学生课外科技创新基金，组建学生“科研创新小团队”，开展外语大赛等，完善学风建设奖励制度。学生获国家级大学生创新试验计划项目2项，校级一类项目6项，校级二类项目7项，公开发表论文近20篇。

提高素质、打造品牌，积极推进丰富多彩的校园文化活动。启动“天使心”志愿者服务行动方案，学生参加社会实践活动与志愿者活动的比例均达到100%；打造白求恩、南丁格尔像前宣誓、“烛光授帽仪式”、“5·12”护士节大赛等品牌项目。在学院学风建设表彰中，有7个班级、82人次受到表彰奖励。

公平公开处理学生事务。落实贫困生和心理问题学生救助制度，确保不因救助不当、不及时造成重大后果；学生管理规范化、制度化、信息化；毕业生一次性就业率达90%以上，积极开展就业创业教育，不断提升就业质量。

三、切实提高教育质量，全面提高大学生综合素质

加强师资队伍建设。学院继续推行青年教师“五种经历”活动，即：青年教师需具备教学轮训（基础护理与临床实践）、科学研究、出国留学、国内进修及社会服务等五种经历。加大对优秀青年教师的激励力度，积极支持优秀教师国内外进修学习、参加国际学术会议。

积极开展“教学水平大赛”“双语教学大赛”等系列活动，提升教师教学水平和综合素质。做好本科生、研究生教学管理工作，全面提高教学质量，提高人才素质。以护理专业认证为契机，进一步加强教学管理，明确工作职责，不断完善教学管理规章制度。通过校院两级督学员教学质量监控及学生评教反馈教学水平与效果，提高教学质量。

全面推行全程专业导师跟踪制，从学生入学就为其选派专业导师，学生可以随时与导师沟通交流，参与导师的研究项目，继续开办基础强化班，利用业余时间对学生的英语、科研等方面能力培训，学生素质得到了全面提高。在国内首批获得护理学一级学科博士点和硕士点基础上，积极探索专业学位硕士研究生教育模式，推进联合培养研究生的“双导师制”及与国外联合培养模式，探索博士研究生人才培养机制，取得良好效果。

国家级教学质量工程取得新进展。目前《妇产科护理学》已通过省教育厅专家组评审，推荐参加国家精品资源共享课的申报。研发的教学模型获国家实用新型专利1项并用于实验教学。获2012年“吉林省高校教育技术成果奖”（影像教材）二等奖3项，三等奖1项，获校“实验技术成果”奖一等奖1项，获校（双语）教学大赛二等奖1名。

继续巩固与深化护理学专业认证成果。学院在通过教育部高等学校护理学专业教学指导委员会首家试认证的基础上，通过多种方式，进一步规范教学管理，不断提高了教学质量，巩固了护理专业首家通过试认证的成果，得到了国内护理学界的一致好评。学院领导应邀先后到国内多家院校介绍专业认证的经验；香港大学护理学院、南京中医药大学护理学院、新疆医科大学护理学院等先后赴学院参加学习，巩固了学院在国内的学科地位。

加强国际国内学术交流。美国密歇根大学、美国贝克尔大学、加拿大卡尔加里大学护理学院、德国不莱梅大学护理学院、日本北里大学先后到学院进行学术交流、洽谈合作，进一步扩大了国际间的交流合作。我院应德国不莱梅大学护理与公共卫生学院院长邀请前往德国进行了交流访问，就今后两院之间交流与合作初步达成了意向书与协议书。国内先后有4家院校到院参观学习。

进一步确立学院在东北地区的学科地位。推进东北地区护理教师能力提升，举办了首届“东北地区护理院校师资模拟教学培训班”。此次培训是由东北地区护理教育学会主办、由我院承办的一次大型学术活动，邀请了新加坡护理模拟教学知名专家Sabrina教授担任主讲教师，东北地区28所院校的师资参加培训。此次培训得到了学校教务处的大力支持，得到了与会教师的高度评价。

四、科学制定学科发展规划。全面推进学院建设和发展

学院在完成了“十一五”发展规划目标的基础上，按照学校党政要求，根据《吉林大学中长期改革与发展规划纲要（2011-2020年）》的基本精神，结合学院实际情况，认真探究新形势下学院的未来发展之路，通过全院教职员工、本专业专家、其他学科学者、学生等多渠道自上而下、自下而上的反复讨论，制订了《吉林大学护理学院发展规划纲要（2011-2020年）》。

规划纲要在详细分析了国内护理学科发展现状、学院发展现状、学院优势与特色、不足与困难的基础上，提出了未来十年的奋斗目标与总体规划，未来十年学院要进一步改善教师的学历结构与知识结构，深化护理专业教育教学改革，在人才培养、科学研究、学科专业、师资队伍、管理体制等方面具有较明显优势和特色，把吉林大学护理学专业建成国家级特色专业，提高护理学科的整体实力。至2015年护理学专业达到国内先进水平，至2020年，学院在各层次人才培养中取得突出成绩，在国家级课题申报中取得较大进展，力争扩大研究领域，在学科交叉研究、中外对比研究等方面取得突破性成果，并提出了七项具体工作任务。

“十二五”期间，学院将继续奋斗，巩固“十一五”建设成果，紧紧抓住我国建设高等教育强国的历史机遇和护理事业快速发展的重要战略机遇，以内涵建设为主线，以学科建设为基础，以提高质量为核心，努力实现学院事业跨越式发展，迈入东北地区领先、国内先进、国际知名高水平研究型学院行列。