如何上好一节课

张忠

摘要：上课是教师的一项本职工作，如何才能上好一节课呢？在教学中又应该注意哪些问题呢？主要从教师怎样教这个角度来阐述一些观点。总之，贯彻新课改理念是当前教育教学始终遵循的基本原则。

关键词：知识与技能；科学性；新颖；驾驭

教师的义务是教书育人，那么如何才能教好书育好人呢？这是一个沉重的话题。作为教师，我认为，首先得做到上好课。下面针对如何上好一节课我谈谈个人的看法。

一、上课前必须认真备课

自己知道这节课我要讲些什么，如何才能把它讲得更透彻，使学生更容易接受。在教学设计上进行优化，做到科学性、简约性和条理性。在实施教学的过程中如何才能提高学生的思维能力，体现新课改的三维目标？诸如此类的问题在上课前都必须得到解决。

二、在开始讲新课之前要进行上节课知识点的回顾和复习

可以采取提问或学生板演等方法来实施，接下来就是新课的引入，可以借助以前某个知识点的延伸或是现实生活中的一些具体的事例，并且举例要恰当，引入要自然。在讲解的过程中始终体现学生的主体地位，教师只是这堂课宏观的调控者和引导者，同时在授课时要注意以下几点：

1.课堂上声音要洪亮，尽可能地使用普通话，语速要适中且有节奏。总之，教师本人要有激情，借助口头描述或身体语言等与学生互动，使学生精神饱满，学而不累，从而达到师生互动的和谐性。

2.把握本节课的教学重点，分散难点，使抽象问题简单化。分析要透彻，要有科学的预见性，潜移默化地影响学生。

3.板书要规范清晰，采用主板和副板相结合的方法，针对一些概念的解释和结论的推导可以在副板中呈现出来。

4.创设问题情境要新颖，以便激发学生学习的兴趣。采取提问式、探究式、学生板演、指导阅读、小组讨论等教学方法，培养学生动手、动脑及协作能力。教师要合理地引导，使学生养成良好的听课习惯。积极建立榜样的感染力和可信度，使学生从认知和情感两个方面端正态度。只有让学生喜欢你，才能喜欢你的课，学习成绩才能提升。在这点上就是要展现出你独特的教学风格和个人魅力，教师要以身作则，在教学中潜移默化地影响你的学生，让师生在平等互敬的基础上完成教学。

5.知识点的拓展要适当，进行必要的随堂练习，教师要留给学生时间去消化和处理课堂习题。教师要给予学生一定的指导，关注学生对本节课内容的实际掌握情况，下课前布置适量的课堂作业。

以上是教师在上课过程中要注意的事项，上课后教师还要有一些工作要做。比如，学生课堂作业以及章节测试题的批改，要做到考了必改，改了必评，评了必谈。要从学生的作业中及时发现问题，这恰好能帮助教师了解学生对这节课的掌握情况。一节课上得效果如何不是只看教师讲的内容有多充实、有多精彩，而是看学生真正掌握了多少，各个方面的技能又提高了多少。还要看在教学中是否全面落实教学目标，是否激发教师和学生的积极性，是否能帮助教师改进教学方法，提高教学水平。不管怎样，教学中始终要坚持以提高学生的知识与技能为基本点，注重过程与方法的培养，同时，关注学生情感态度及价值观的养成，这也是新课改理念的体现，让学生成为全方面发展的人才。

三、教师要不断地提高自己的业务水平

在实践中不断地总结经验，不断地学习。只有这样才能驾驭课堂，成为一名称职的教师。

参考文献：

[1]刘知新，王建成.化学教育测量和评价.广西教育出版社，2007-02.

[2]R.M.加涅.学习的条件和教学论.华东师范大学出版社，1999-11.

（作者单位 安徽省亳州市涡阳县第一中学）