中职技能大赛“企业网搭建与应用”服务器部分竞赛与训练分析

罗进杰

摘要：广东省中等职业校技能大赛在每年的3、4月份举行，该赛事既展现了中职技能发展水平，也是职业教育交流提升的平台。曾作为“企业网”的指导教师，现将服务器搭建部分辅导经验和方法做了系统的整理撰写了本文，从对竞赛项目的理解参赛选手的选拔训练、竞赛、赛后总结对课程的改革等方面进行了分析和阐述。

关键词：企业网；服务器搭建；VBox 虚拟机；技能大赛

为进一步深化职业教育教学改革，广东省决定从2009年起每年举办全省中等职业学校技能大赛，并形成定期举办的长效机制，这标志着“广东省普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的制度设计基本形成。经过几年的发展和不断完善，大赛在“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”，在展现职业教育发展成绩，引导地方职教投入，提升人才培养水平，促进校企深度合作，引领专业课程改革与建设等方面取得了令人鼓舞的成绩。

“企业网搭建与应用”作为计算机技能大赛的传统项目，自2013年起，大赛除了保留锐捷设备组外，并增加了神州数码设备组，两组的大赛规程、题目一样。网络技术是计算机从业人员必须具备的基本功之一，windows服务器系统功能强大，易用性好，linux操作系统具备良好的安全性开放的源代码等优点，各职业学校都将这其作为计算机专业的主干课程。由于我校课程安排特殊，网络技术专业保留了《计算机网络技术》、《windows服务器搭建》，而《linux服务器搭建》没有开设，这对参加竞赛的选手的培训增加了一定的难度，因此，对于“企业网搭建与应用”服务器部分的训练总结分析显得尤为重要。

一、对竞赛项目内容、规程的理解

对竞赛规程详细的了解是取得好成绩的首要条件，必须熟悉比赛要求和比赛细则，并对以往的规程进行研究分析，找共性，对大赛项目的改革方向做预见性分析。“企业网搭建与应用”是一个团队项目，由二名选手组成，大赛要求选手在三个小时内完成竞赛项目，包括按拓扑搭建一个网络，对网络进行管理配置，并基于网络建立各种服务器，这不仅要求每位选手具备相当的个人技能，而且团队成员之间还要具备默契的合作能力，团队合作能力是现代企业中不可缺少的一种能力。大赛搭建的系统数量多，一般有12个左右，要求VBOX虚拟机、Hyper-V虚拟机安装，也有裸机安装，比如2012年的大赛。安装的系统有linux CentOS5.5、WINDOWS SERVER2008 r2、WINDOWS SERVER2008、WINDOS 7、WINDOWS SERVER2003、WINDOWS XP。服务器搭建的服务较多，基本是一些常见的服务，近两年来，WINDOWS服务：组策略管理，IIS服务（多站点），文件共享，NLB负载均衡等考点出现较多。Linux服务：系统管理，DNS服务，DHCP服务，WWW服务（多站点）等考点出现较多。VBOX虚拟机和Hyper-V虚拟机的使用，BIOS的设置。 服务器考点占总分值得60%，网络技术部分占 40%。

二、 参赛选手选拔与训练

1.注重新手选拔，老选手是主力

优秀的参赛选手是获得好成绩的首要条件，除了有过硬的技术与专业知识外，还要求要有过硬的心理。我校“企业网搭建与应用”项目选拔的选手都是新生，由任课老师和班主任推荐十多个人参加初选，经过指导老师一周时间的考察后，留下4至5人，剩下就是3阶段的培训，最后筛选留下3个选手参见市賽。长远来看，新生面对的是新环境，好学心理较强，有“初生牛犊不怕虎”的心理特点，可塑性好，可以成为后备的梯队。老生，就是参加过大赛的学生，是培训参赛的主力，当然，这不是绝对的，训练中有不少新生后来赶上取代老生的例子。

2. 选手的训练

（1）在辅导训练中，将新生和老生安排一起学习，大体的重要内容老师来讲解，细节问题师生一同分组讨论学习，分组学习更有效率，基本上将服务器的所用功能都实现一遍。老生上手较快的，可以帮助老师辅导新生，减轻老师的压力，让老师有时间去研究测试题目，通过阶段测试和平时训练观察，逐步筛选出优秀的选手。

（2）强化选手阅读理解能力，大赛的试题多而繁琐，而且试题是不能作任何的标记，这对于阅读能力薄弱的中专选手，要理解透题目，有一定的难度和时间，这需要老师要有大量的试题库，平时训练多给学生参考。

（3）加强大赛心理素质，选手面对不止是大赛的压力，还要从容面对变化多端的环境，好的心理素质是必须的，平时要多次的模拟比赛，让选手熟悉比赛这种紧张的环境，还有老师和选手和睦的相处，也可以缓解选手的心理压力。老生选手有一定的参赛经验，但有时候， “不怕虎”的新生选手临场发挥还要好。

（4）在训练的过程中，专家的指导会取得事半功倍的效果。专家团队的主要工作是定期地对选手的训练效果进行考核，对训练过程中遇到的技术难题提供技术支持，对整个训练过程提供建议。专家团队可以由有竞赛经验的辅导教师及设备供应厂商的技术人员等共同组成，。

（5）训练总结，每次练习、测试、模拟比赛，选手出现的问题，老师要细心留意，有时不能当场指出，过后可以向选手提示，让他自己找问题，防止再犯。

三、大赛中要注意的问题

1.设备检查要细心，有问题立即报告

比赛的赛场都是临时搭建的，规模也很大，比如今年的省賽，锐捷组有20多个，神码组也有14个，这么多的设备堆在一起，难免有个别系统不稳定或静电烧坏端口的问题，所以赛前有 15分钟检查设备的时间，检查要细心，有问题就报告给裁判组，不能抱侥幸的心理。

2.题量大，先做会做的

比赛时，一位选手专职负责服务器搭建，另一位选手负责网络搭建，使用的电脑尽量靠近网络设备，完成后如有时间，再帮忙搭建服务器和测试，所以选手间要懂得沟通。再厉害的选手，三个小时内完成大赛题目是很难的，审试要仔细，先做会做的。同一台电脑先安装linux系统，按要求设置完后，让其安装，继续安装其他的系统，如果有同样的系统，同样的VBOX硬件环境下，可以考虑VDI克隆，再输入一段命令：VirtualBox虚拟机程序安装路径>VBoxManage internalcommands setvdiuuid "新拷贝的VDI文件的路径"，这样装一个同样的系统不用两分钟，当然，这对Hyper-V中的VHD文件无效。要尽量把所用系统装完，其分数占服务器总分值的三分之一。尽量安装完域服务器，建立好域服务是一些服务的先行条件。

3.认真做题，慎防低级错误

比赛时，有些错误，往往都是致命的。比如BIOS中有两项设置：一是允许CPU虚拟化，这直接影响虚拟机的运行；二是允许CPU多核运行，这影响系统的多线程运行的速度。系统的权限要开放，linux中要关闭安全强制，最好iptable也关掉，配置服务的文件权限要设好，比如DNS服务，比赛电脑数据共享要开放权限。截图要清晰突出重点，要按题目要求正确命名并保存到指定的位置，最常用的命名X-x，X代表机器号，x是题目顺序。

四、赛后总结及对课程教学的改革

赛后总结是一个非常重要的环节。一般是老师和学生讨论，比赛中有哪些问题是没有掌握的、哪些问题是遗忘的，进而督促自己在学习的过程中不断的完善自我，使自己的专业综合素质得到提升。学生回忆比赛的题目，归纳出试题的原型，老师建立历年的试题库，为下一年的培训做准备。

根据当前职业教育的特点和我校学生的实际情况，我校在今年9月开始执行的教学计划为“2+1”模式，对有些理论性太强的课程进行删减，对有些课程的教学内容进行优化，突出应用、够用和实用，早开专业课，要想法设法让学生对所学专业保持浓厚的兴趣，对学校来说是节约教育资源，起到了因材施教的效果，因此，要把握大赛的发展趋势对课程的设置改革十分有效，实际上，信息技术科已经实施“2+1”模式有4年了，根据企业的需要，及时更新优化学生在一年级的实训课程，让其全面了解本专业所必备技能。

参考文献：

[1]张文库.企业网搭建与应用（第二版）[M].北京：电子工业出版社，2011.1

[2] 广东省中职教育将建立技能竞赛制度[N].南方日报，2008.12

[3] 高广林，杨玲娟. 浅谈中职计算机技能竞赛与训练[J].甘肃科技纵横，2012（4）

（作者单位：湛江财贸学校）