新时期大学生民族精神培育的思索

路旭

摘 要：针对当代大学生民族精神培育的相关问题进行探讨，理清民族精神的历史渊源与时代内涵，对大学生民族精神培育面临的冲击和挑战进行分析，探索与研究大学生民族精神培育的具体内容和适合的途径，并将理论与实践相结合，不仅丰富了大学生思想政治教育的内容和途径，而且增强了思想政治教育的感染力和说服力，既注重理论上的梳理，增强大学生的理论思考能力，又追求项目研究的实践价值，通过以学生为主体的项目研究，构建适合当代大学生实际的民族精神培育路径。

关键词：大学生；民族精神；培育途径

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）21-0374-02

一、新时期大学生民族精神培育的目的和意义

民族精神是民族团结和国家统一的保障。中华民族几千年，生生不息，世代不散，依赖于民族精神的引导和支持。为国家培养高素质的人才、科学和文化的发展，以及社会主义精神文明建设这些首要任务都为高等教育所承担。培育大学生的民族精神，有利于他们想要成为国家的栋梁之才，拥有崇高的理想来为祖国的发展尽自己的一份力量。注重大学生的爱国主义的培养，塑造大学生的民族自尊、自强、自立精神，用中华民族革命传统去教导青年学生，让他们能够提升自信，增强士气。培养大学生的民族精神，可以拉动他们学习的热情。培养大学生民族精神，有助于提供强大的精神激励，使学生一直努力不懈，使他们为中华之崛起而读书，为祖国的发展而成才。培养大学生民族精神，有助于加强大学生发奋图强的意识。现如今我国依然处于社会主义初级阶段，仍需发扬艰苦奋斗的创业精神。用中华民族拼搏奋斗的精神教育广大学生，可以磨炼他们的意志，建立逆境中拼搏的精神。如今经济迅猛发展，大学生的传统文化教育和民族精神培育已经刻不容缓，且加强大学生的思想教育各高校亦是责无旁贷。

二、新时期民族精神培育的现状与分析

关于大学生民族精神培育的研究与实践，理论界和各高等学校都很重视。不少学者都对培育大学生民族精神的重要性、紧迫性、实施途径等做出探讨。特别是随着社会主义核心价值体系的实施，此问题更是引起学界关注。关于这一课题，不仅学界重视，各高等学校也身体力行，在实践层面做出不少深入探索。我国新时期的大学生民族意识和民族精神大体是好的，是催人奋进的。但在复杂的国际局势和西方思潮的影响下，大学生的思想观念受到了史无前例的挑战，许多大学生对民族意识和民族精神的认识还不够，还有一些没有形成正确的民族意识与民族精神，因此培育大学生的民族精神成了重中之重。从以往研究成果看，学界对大学生民族精神培育的研究偏重意义、价值这些理论层面的东西，缺少对育人实践的具体指导；各高校的实践，重视的是各项活动的开展，缺少理论的梳理和提升。如何将理论与实践有机结合，既深入探寻民族精神的精神实质，特别是其对大学生思想政治教育的特殊效用；又注重将其与指导实践紧密结合，在丰富多彩的校园生活、社会生活实践中，去挖掘民族精神的深刻内涵，让大学生通过民族精神的渗透，激发大学生发奋图强、艰苦奋斗的动力，意义重大。

（一）民族精神在当代大学生中的体现

作为国之栋梁，大学生在源远流长的历史传承中汲取着丰富的民族精神和时代内涵，并为发扬和传承中华民族精神贡献着自己的力量。

1.爱国精神、民族意识的体现。随着社会的进步，民族精神在当代大学生中也被赋予了新的时代价值和实际意义。大学生的爱国、民族意识以多种多样的形式传达到大众的心目中。作为新时期的大学生，我们应自觉地学习与了解我国的国情、民情与民族历史，充分地利用好自己的课余时间关心时事，关心祖国的建设与发展，尤其关心社会主义新时代改革的状况、问题与前景，并通过各种各样的方式，如信函和网络、高校的社团、协会等去了解并参与国家大事。

2.顽强拼搏、求实创新的精神。民族精神只依靠历史传承还不能得到长久发展，只有创新，才有发展。在社会主义现代化建设中，大学生在科技创新、社会实践、志愿服务等方面发挥着不可替代的作用，这种甘愿奉献自己的青春，回报于社会的精神，正是当代大学生精神面貌的体现。

3.社会责任感和历史使命感的增强。作为社会主义接班人，大学生即将步入各个领域成为骨干力量，部分将走向领导岗位，他们将自己的学习、生活、工作和事业同国家的兴衰和改革的成败紧密地联系在一起，展现着他们敢于拼搏的奋斗精神和竞争意识。

（二）民族精神在当代大学生中被忽视的原因

1.随着经济全球化进程的加快，市场经济的不断深入，网络信息传播的普及，不少大学生受外来主义思潮的冲击，潜移默化地削弱了他们的民族意识和民族认同感。

2.拜金主义、享乐主义的人生观；很多大学生只盲目追逐于金钱与财富，崇拜明星以及富豪与成功人士，完全不去理会这些光环背后的努力与艰辛；仅凭直观当作认知。

3.不求上进，虚度年华；有些大学生没有目标，认为上了大学的人生就会很完美，蹉跎度日，把青春耗费在网吧和花前月下上，一些大学生抽烟、喝酒成了习惯，整天搓麻将，逃课弃学。对他们而言，大学的生活就是蒙混度日。

4.道德危机，政治态度不坚定；当代大学生在言论自由、思想解放的大氛围中，思想意识空前活跃，恐惧、烦恼、困惑、迷惘、不平衡感，无时无刻不使他们陷入又一轮的精神伤痛[1]。

三、新时期大学生民族精神培育的方法和手段

（一）课上教育为主要着力点

课上教育是学校培养学生的主要渠道，而课堂教学也成为开展中华民族教育的关键地点。所以，为了发挥培育民族精神的课堂教育的重要作用，要足够注重课堂教学的作用，争取做到师生间传授传统文化的有机结合，将民族精神教育贯彻到课程的教学中。作为一个特殊的群体，大学生热切地想证明自己的能力，却又面临着纷然复杂的社会，这对他们的世界观、人生观、价值观的影响甚大。课堂教育此时就扮演着至关重要的角色，它要把大学生们从混乱的理念中剥离出来，晓之以理，做他们前进路上的指明灯，重新塑造和培育他们的爱国主义和民族精神。对于正处于意气风发的大学生而言，心中有了坚定的民族精神，就有了应对社会风云巨变的思想武器。作为弘扬大学生民族精神教育的一个重要途径，课上教育不仅要提高大学生的科学文化素质，更重要的是要塑造大学生正确的世界观、价值观和人生观，提高大学生的综合素质，使其成为社会主义现代化建设的优秀人才。为了完成这一艰巨目标，就必须以极强的责任感和光荣的使命感，注重对大学生民族精神的培育，引导其认识到“国家兴亡，匹夫有责”，从而认识到自身肩负的历史使命，与此同时教师们应该充分利用课上的机会，以自己的知识和经验充分挖掘大学生民族精神的教育因素，开展丰富多彩的传统文化教育，在不知不觉中影响学生，时时关注着学生的思想和成长，最终达到培育新时期大学生民族精神的目标。

（二）发挥模范的榜样效应

在不同的历史阶段总会出现优秀的榜样，榜样人物的影响力是超越时代的。他们的理想、信念、信仰、追求和风采对当代大学生的民族精神培育具有重要意义。

（三）加强校园文化建设

各高校应根据具体情况为在校学生搭建平台来进行民族精神的培育，例如利用校园电台，制作几期有关民族精神培育的电台节目，使学生们走在校园里随处都能得到民族精神的教育，还可以在校园网、宣传板或学生较集中的地方作为宣传地点，大力宣传民族精神；充分挖掘潜在资源，引导大学生了解民族精神的精髓、体会民族精神的力量，逐步树立民族自豪感，形成良好校园文化氛围，积极开展安全文明校园活动，营造培育民族精神的浓郁氛围。

（四）以有利契机积极开展社会实践活动与爱国主义教育活动

通过课堂的教育大学生可以了解到民族精神的重要意义与深远影响，但要做到知行合一，还必须把握有利时机开展各项生动形象的爱国主义教育实践活动，让大学生们身体力行，更易达到培育他们民族精神的目的。如利用各种民族传统节日、重要事件和纪念日等，作为弘扬和培育民族精神的最优时机和切入点，这对营造民族精神教育的氛围具有特别的意义。且经过几千年来的历史沉积，我国传统节日具有浓厚的民族特色和丰富的民族文化，因此，要完全理解民族精神，就要去深入了解我们的民族和民族文化；组织大学生参观具有爱国主义教育意义的地方，如烈士陵园、英雄纪念碑等，让他们追思民族英雄，学习他们的崇高品格，进行革命传统教育，激发大学生的爱国热情；参观各地的名胜古迹，了解改革开放后我国的成就和悠久的历史文化；还可以以我校60周年校庆为契机，开展讲座、组织专题访谈等活动，更加具体地让学生了解民族精神在现实中的深远影响与意义。

时代正在召唤着有志青年们。全面建设社会主义的伟大事业，需要广大青年为之努力。面对当前复杂多变的国际环境和繁重的改革发展任务，我们必须时刻抓紧对大学生民族精神的培育，响应时代的号召，挺起我们民族的脊梁！

参考文献：

[1]孙作顶.构建新时期大学生民族精神培育体系探析[J].中国成人教育，2012，（2）