初中政治教学新理念浅议

马燕

学习政治，思想觉悟能够提高，民族情感可以增强；学习政治，融进社会，热爱国家，明确志向，提升素质；培养理性思维，提升一己之素质，带动同行者，净化世风，提携后来人；教学政治，对学生加以德育渗透，使之健康成长。下面略述教学心得，如益于教学点滴，是我之深幸。

一、使用思维导图学习政治，加强学习效果

思维导图在辅助教学方面效果惊人，令教育界称誉已久。它亦称心智图，是目前世界上最有效的图形思维工具之一。思维导图表达发散性思维，简而有效，专家称此思维工具图文并重，具有革命性、突破性，这种思维工具具有图文并茂的特点，能够加强记忆，增进分析，强化比较，能够将所有的知识点紧密地联系在一起，理清思路有条不紊。思维导图将思考过程可视化，它构建的知识网络品质优良、脉络清晰；在思维导图的帮助下，陈述性知识转变为程序性知识；无论知识储备有多么庞大，在思维导图的帮助下，知识再现的过程中都能够从微观层面上准确定位。因此，学生的成就感随着学习方法的改善逐步增强，彼此增益。

思维导图作为一种学习工具，它的思考模式由点及面，回旋简易，收放自如，能为学生的学习提供一个快速而正确的学习方法，它的联想富于创意，解决问题明了，管理知识储存井然，效果惊人；思维导图在挖掘人的潜能方面效果喜人，能够将人的思考技巧大幅度提高，让人的记忆力突飞猛进，让人的组织能力和创造能力都明显改善，不可与往日相提并论。思维导图源自脑神经的自性，其学习模式是互动增益，每一个人都具有这种生而有之的学习特性，它是多种感官共同活动的学习互动模式，因而具有放射性的思考能力和其他的优越性。

二、政治教学，弘扬马克思主义

马克思主义哲学能够帮助人们正确地认识社会现象，促进人们道德素养的提高，丰富人们的精神世界，提高人们的认识层次，净化精神境界。作为真正的科学，马克思主义哲学为人类提供了彻底的唯物论和辩证法的原则。也只有在马克思主义哲学的指导下，才能够形成科学的人生观和价值观；才能够快地顺利地推动人类社会的全面前进；才能够对整个社会进行伦理教化；才能够勇敢地地面对自然；才能够正确解决人之间的矛盾；才能够正确处理个人和集体之间的关系，能够提高自己的能力，改善自己的综合素质，祛除落后的思想，克服缺点，减少瑕疵，解放自己的思想，让自己的人生更加圆满，从而能够升华自己，实现人生的最高的价值。马克思主义哲学能帮助学生养成正确的人生观，让他们了解宇宙的真理；让他们用博大的胸怀，运筹帷幄、高瞻远瞩，要让他们对“情之最可宝贵者，无如真诚；爱之极被称扬者，莫过无私”有深刻的认识；面对社会上的各种思潮，教师要教给学生不仅要有正确的认识、有正确的判断力，有详尽的分析，有完整的认识，从而对马克思主义哲学能够深信不疑。

三、开展德育“比赛”，选出优秀个人与团队

慧人慧语中说：“成绩似水，水成无边才叫海；团队如山，山有顶尖方为峰。”也就是说，成绩积少成多，浩瀚汪洋，团队积极努力，努力有成，政治思想教育更是如此。优秀者能够影响一个团队，优秀的团队既能影响带动一批人，又能影响无数团队。鉴于此，我们定期评选优秀个人与团队，鼓励优秀，勉励落后，借此进一步提高德育工作的成效，定期召开大会，统合德育工作，制定德育工作的目标和计划、指出当前德育教育的迫切任务，促进交流，加快建设学校德育工作，扩大影响，为了取得长足发展、完善组织构架、营造良好的学习氛围和社会风气而奉献每一个人的力量。

综上所述，政治教学对一个学生的影响至关重要。作为教师，我们要对教学倾注身心，让一批批的学生带着憧憬、满怀希望走向社会，贡献自己的力量，成就自己的价值，升华自己的人生。

【责编 张景贤】