高职高专的大学生应加强爱国主义教育

张家松

【摘要】爱国主义是社会主义精神文明建设的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。在高职高专院校学生中加强爱国主义教育，培养其爱国主义思想感情，提高爱国主义觉悟，对其成长有着重要意义。本文针对高职高专大学生现状作出合理详尽的分析，结合课堂教学经验，对加强我院大学生爱国主义教育的应对措施做了一些探讨。

【关键词】爱国主义教育；大学生；高职高专

一、高职高专大学生现状

最近我在《特别关注》看到这样一篇文章，说日本的一个中学生在国内写了这样一篇文章，题目是《201x年日本将再次占领中国》，并且荣获了本年度大奖。看了这篇文章使我感到无比震撼，当我把这篇文章介绍给学生们的时候，竟然，我们的学生的反应超出我的想象，我以为他们要跳起来大骂日本人，他们只是小声说“这怎么可能呢”？可见他们已经没有一点儿居安思危的思想！

这些年，随着我国教育不断改革和深入，使更多的学生都能进入到大学学习，这本来是一件好事，但随之出现的问题，也就充分暴露了。就拿我院来说，我院是从中专学校升格起来的一所高职高专院校，进校的分数线，也就是200到300分左右吧。想一想湖北高考总分750分，只考这么点分数的学生，大多数原因，主要是贪玩，或者根本不想学习，甚至有的学生对我说：我不想来读书，没办法是父母逼着我来的。可以想象这样的学生，他们来到学校会有什么反应呢？

下面我就列举一下他们的表现：

第一种表现是：上课没精神，睡觉，玩手机，人在课堂心不在课堂。

第二种表现是：知识浅薄，不关心政治和国家大事，连起码的常识都不知道，老师提问一问三不知。

第三种：一到学校就开始谈恋爱，上课在一起，下课也走在一起。他们不是来听课的而是来约会的，上网吧逛街，丝毫没有把学习放在心上。

就以上这些现象，作为我是一名长期从事大学生思想政治教育的教师来说，是感到非常痛心的。我认为关键是要进行爱国主义教育，让他们知道自己肩负的使命和责任，让他们懂得做人的基本道理，这样才能使我国逐渐和不断强大下去。

二、以课堂教育为主阵地

什么是爱国主义？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反应了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

这一段话，首选反映了个人与祖国的关系是割舍不开的，第二层意思就是你生活在什么样的国家你就必须有认同感，归属感，尊严感和荣誉感的统一。第三层意思，也就是说，你爱不爱国可以衡量你道德、政治立场和法律规范的基本要求。总之，这一段话基本全面的概括了爱国主义的深刻内涵。

我在讲述爱国主义含义时，我觉得光靠空洞的几句话就能使学生爱国恐怕也是不可能的。当时我就举了这样一个例子：大家都知道以色列和阿拉伯经常发动战争，阿拉伯和以色列打仗正打的热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”，许多媒体都围着她“小姐你签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你就名利双收，你何必回国呢？你的国家正在打仗，那么一个小国随时会被吃掉的！”这位小姐却坚定的摇了摇头，在电视上发表谈话：“世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，我想让你们知道，地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我要告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人。目前，以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支援我们，支持我们国家的独立，今天我要回去，为祖国而战！”她发表完这番讲话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发表后令全世界的人对以色列刮目相看：哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列军队军心大振，他们像疯了一样，把阿拉伯的军队打的干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争，七天打完了，这就是因为一个女孩子的一句话！

这个故事，当时感动了很多大学生，同时也告诉了他们一个深刻的道理：爱国是要具体行动的。

三、应对目前这种状况的几点考虑

（一）适当组织学生做一些野营训练

现在的学生大多数是从学校到学校，再因为独生子女的原因从小娇生惯养，手不能提篮，肩不能挑担，他们压根就不知道艰苦是什么，也就是我们常说的90后的学生是享受型的。因此就必须让他们到艰苦的环境锻炼一番。可以以班级为单位，也可以以学院为单位，学工处团委应担当起这个责任和义务，甚至可以做一些野外生存环境训练。

（二）发挥多媒体的作用，播放一些爱国主义的资料片

例如说，关于介绍南京大屠杀的资料，1919年“五四”运动的有关资料，以及井冈山毛泽东、朱德闹革命的有关资料。这样可能会起到上课所达不到的效果。

（三）经常不间断搞一些爱国的励志演讲

我在给同学们讲授“追求远去理想”这一章节时，让学生讨论这样一个问题：“人为什么活着”？并让他们用不记名的方式，把这个答案写出来。下面我们就来看看一些学生的答案。有一个学生写到：“人活着是为了找一种感觉，自己喜欢的那种”，另一个学生写到：“为自己能过好日子”，还有一个学生写到：“只活心情不活人生”，还有一个学生写到：“为了挣钱，为了过上优越的物质生活”。以上种种，只能说明一点：90后的大学生他们到底在想什么，国家和民族的安危，究竟在他们心中有多少份量。这难道不值得我们深思吗？因此通过爱国的演讲至少可以在他们的心灵深处敲一下警钟，让我们一代又一代的爱国主义发扬下去。

以上这是我对我院大学生现状及其应对做了一些探讨，我深知这个工程是相当浩大而又繁重的，为此我只是想做一些尝试而已。