浅谈对班主任工作的几点感受

董莹

摘 要：高年级新生的班主任，会面临较大的压力。因为这个年龄段的学生正处于从幼稚向成熟的过渡时期，比较叛逆，很难管理。本文结合笔者管理班级的经验，谈几点感受。

关键词：班主任；沟通；感受

如果把班级比作一棵大树，那学生就是这棵树上的枝枝叶叶，班干部就是树的枝干，关心爱护学生的教师、教练就是树的根，给树叶、树干养料和力量。

一、对全体学生付出爱和给予尊重

开学第一天晚上开班会，学生说由于搬新校，没地方买文具，没有笔用。下了课，我就到惠生超市给他们买了笔，第二天上课前发了下去。学生说：“老师，你想得真周到。”我笑了。尽管他们不知道我在惠生超市排队等了很久，晚上到家时已经9点半了，尽管他们不知道我这个驾驶新手晚上忘记开车灯就开车回家了，但是听到他们这句话时我还是觉得很开心。

发新书之前，学校要求学生先交费再发书。听别的班主任说，书要是先发下书去，可能有的学生就一直交不上钱来，还得天天追着要。我觉得不能耽误学生学习，就先把书发下去了。在发书时我笑着说：“我先冒个险，相信大家是守信用的人，我把书发给大家是不想耽误大家学习，希望你们这个周日班会时间把书费交齐。”学生也确实没让我失望，都按时交了书费，这让我很欣慰。

开学不久的中秋节晚上学生就返校开班会了。我觉得这个团圆的日子，学生不能跟家人一起会很失落，就自己掏钱给他们买了月饼。学生接过月饼时说：“老师，你真是太好了。”我心里真是美美的。班会主题就是让他们说说自己最难忘的中秋节，竟然有学生说就是这个中秋节让他难忘。我眼角湿润了。这些小枝叶可爱起来真像风中的风车一样哗哗作响，那不就是春天吗？原来我的这点小小的爱让学生这么感动，我觉得和学生的距离一下就拉近了。他们自然就非常配合我的工作了。

二、对班干部给予信任和加以重用

为了不影响班干部的情绪，我沿用了初中时期的班干部主要成员，又选了两个新成员。通过这段时间的学习生活，我发现这些班委成员的能力还是相当强的。班里的卫生一直都是很好的，从我帮他们整理到我监督他们打扫，再到班委每日值班监督，这说明班委的以身作则和监督汇报产生了很好的效果，学生都很自觉地打扫卫生，不偷懒、不拖拉。

全市体校系统中心组开会后说要参观我们的教室，我跟那天值班的班委说了一下，他说：“老师你放心吧，没问题。”我到教室一看，果然没给我丢脸，就连墙上的脏水迹都用橡皮擦干净了。原来我的这点小小的信任能给他们带来如此大的动力，我觉得我们班这棵大树的枝干更加强壮了。

学校要求晚上学生站队时由任课教师带领，还要求学生做到不喧闹、站两列队。我要求班委在队伍中分片管理，有问题及时纠正，及时处理，不留隐患，让任课教师放心。他们每天会向我汇报前一天的站队和出勤情况，我都把这些记录在班主任的记事本上。班干部的积极性调动起来，成了我的左膀右臂。

三、做好沟通工作，和教练、教师形成合力

学生的成长离不开任课教师和教练的关心和支持。由于我们班级的全部任课教师都是刚接手这个班的教学，所以对学生的情况不很了解。在开学初，我就跟每个任课教师一一做了沟通，让他们对学生的学习情况有了大概的了解。

发现有几个坐在前排的女生上课爱睡觉，教师一再提醒还是不起作用，我就在班会上提了一个问题：“谁愿意坐在教室的后排？”她们都不愿意。我说：“都不愿意坐在后排，那坐在前排优越位置上的同学不学习怎么办？”他们都说让他们去后排坐。我说：“从今天开始，座位的位置是灵活的，如果哪个任课教师告诉我上课有谁睡觉了，那他就得到后排去站着上课，以示惩罚。”此后，任课教师发现那几个女同学开始学习，学习态度也转变了。

班上不断有新生来，其中有三个是王教练队上的学生，刚来不久，因为班会找不到他们，我给王教练打电话了。王教练很快找到他们，并给我回了电话，原来他们是去取钱买校服了。王教练说：“董老师，真是很感谢你给我打电话，要不学生出了什么事我也不知道。”我说：“王教练，这就很麻烦你了，按说这个时间应该交给班主任了，可我不知道该怎样和他们联系，所以就找你了。”王教练的态度让我很感动，就是这小小的细节让我觉得沟通是多么的重要，既了解了学生的情况，又和教练彼此多了一份信任。可以说班级这棵大树离了这扎地三尺的根就什么也成不了，根才是学生成长的源泉。

四、做好学生的思想教育工作

为了丰富学生的知识，我在书店买了很多文摘杂志，让学生利用班会时间阅读，同时我也会选一些励志成长的文章读给他们听。我觉得给他们讲大道理不如让事实告诉他们什么是应该去做的，什么是他们应该担当的，什么是他们不可以违反的，什么是他们一定不能触及的。就算我千千万万句教导的话里他们听懂了几句或一句，改变了他们的现状，我觉得我就成功了。

班主任工作就是这样的繁琐，但累中有乐，放平心态就不觉得苦，而是觉得欣慰。看到整个班级都积极向上地学习和训练，我觉得这是学生给我最好的回报。