广州市中学生小场足球开展现状分析

张军 梁东

摘要：本文以广州市小场足球作为研究对象，运用问卷调查法和文献资料法，对广州市中学小场足球开展现状进行了调查研究。通过研究分析，了解了作为足球后备力量的生力军的中学生足球在竞技足球发展如火如荼的广州，中学生足球运动开展的现状。

关键词：广州市中学生小场足球现状调查

1.中学生对小场足球了解情况[STBZ]

从调查所得的数据中显示出，对小场足球了解的人数占73%，这说明广州市中学生对小场足球的了解程度还是比较乐观的。而对于足球对抗这样较激烈的运动项目来说，女生对其了解较少，这是在情理之中。在中国足球遇到瓶颈的时代，中学生对小场足球的了解程度无疑给了中国足球的发展带来了很大的信心。而在女生中对小场足球了解的人数中大多数是足球传统学校的学生，我们不难看出，足球运动需要更好的环境和气氛才会使更多人去了解，去参与。

在中学生对小场足球参与的意向中，78.4%的学生是愿意或是有意向参加小场足球运动的，认为小场足球运动是展示自身魅力的一种表现形式，也是一种让人身心愉快的运动，持反对态度的学生占21.4%多数为女孩子，而反对的男生且皆认为不参加的原因是因为学习压力较大或是学校没有足球场地造成的。也从这里可以得知学生对于小场足球运动还是有着憧憬的，只是现实条件的限制导致无法参加。

[STHZ]2.中学生参加小场足球运动的情况[STBZ]

在中学生参与足球运动的类型可以看出参加十一人制足球运动的只占整个运动的22.1%，参与小场足球的人数远远高于参加十一人制比赛的人数，通过调查主要还是因为学生大多数是抱着娱乐、健身和自身的兴趣爱好为主要目的，所以才以小场足球的活动为主要形式。而由于时间和场地原因要组织参加十一人制比赛的机会要少得多，少数参加十一人制比赛的学生都是代表学校或是其他较正规的比赛才有机会的。

调查可知每周参加2次和3次小场足球的人数占绝大多数，有306人总人数的72%，每周参加3次以上人数占21.6%，而参加1次小场足球运动的人数最少有27人占参加运动者的6.3%，可以分析出广州市中学生每周参加小型足球运动时间次数掌握很好，运动量分配还是比较合理。

2.1中學生参加小场足球运动的主要动机

如表1分析得出，中学生参加小场足球运动原因认同程度中显示，学生一般把锻炼身体、增强体质、兴趣爱好作为主要动机，调查表明广州市中学生参与小场足球运动的动机较为明确、积极，学生参与足球运动积极和理性的动机，为中学足球运动的健康发展创造的有利的前提条件。

]2.2影响中学生参加小场足球运动的部分因素

从表2可以分析出，中学生对于参加小场足球的影响中，有577人选择了学习压力达到了71.4%。中学生学习任务重、压力大、时间少是影响中学生参与体育运动的主要因素，这也同我们学校老师和领导对体育的认识上存在着巨大的误区，导致歪曲了体育的本质，学校要切实树立“健康第一”的指导思想，认真落实“阳光体育”保证中学生每天有一小时的体育运动时间。并把它纳入学校教育、教学内容中去。学校各部门及广大教师都要关心和支持这项工作，同时还要建立检查和评价制度，用各项规章制度去保证中学生的体育运动时间。促进中学生的健康成长和体育与健康课程目标的达成。在这方面，我们还要下更大的力气来改变教师等的看法，达到“学体结合”的最终目的。其次，朋友的影响占了相当的比例，达到了58.3%，这正好符合了小场足球的一个共同目的，团体的运动，能增进朋友的联系，加深朋友的情感。

表2影响中学生参加小场足球运动的部分因素

3.中学生对提高自己的小场足球水平的认识 从表3可以分析出，广州市中学生对于提高自身小场足球水平还是有清醒的认识。52.4%的学生能从自我学习的角度去找到提高自己的对策。一个优秀的球员或是队员要善于发现提高自身能力的方法，在广州这个小场足球发展比较好的环境中，能从主观方面发现自身的缺点，我们能感到庆幸，我们的中学生朋友对足球的热爱，这正是足球运动更好发展的一块基石。

表3中学生对提高自己小场足球水平的影响因素

4.结论

通过调查发现，广州市作为现在中国足球焦点的所在地，其所在地的中学生小场足球开展现状并不是很理想。小场足球以其便于开展的特点在广州并没有理想中开展得很顺利。广州市中学生小场足球开展的道路还是任重而道远。

参考文献：

[1] 赵升，周毅.广州市大众普及系列小型足球赛的现状调查及对策研究[J].中国体育科技，2005，（2）：60-70.

[2] 孙磊.山东省五人制足球运动发展现状分析与对策研究[D].山东师范大学，2007.