中学体育教学过程中学生意志品质困境透视

刘俊红

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-01

摘要：体育课程在培养学生意志品质的培养过程中起到不可替代的作用。本文基于中学体育教育采用文献法和调研法，对中学体育教学过程中学生意志品质的内容、方法、困境进行分析和探讨，为进一步培养学生意志品质奠定基础。

关键词：中学体育 教学 意志品质 困境透视

中学学生面临升学的压力，课业繁重，教育体制的深入开展，要求学生德智体全面发展，中学体育教学作为“小三门”之一，在培养学生意志品质的培养过程中起到不可替代的作用。新课标下的体育教学是师生共同配合参与完成的，学生意志品质对空间、环境和情景有特殊的要求，既包含学生身体素质，也包括学生的智力因素。教育体制改革取得了阶段性的胜利，中学体育教学与学生身心发展紧密相连，运用合理优化的教学方法能够提升学生的品质意志，有助于提升学生抗击打能力。

一、中学体育教学过程中对学生意志品质的内容及方法

（一）中学体育教学过程中对学生意志品质的内容

对于学生意志品质的界定，在学术界有不同的观点，部分人将意志结构归纳为自觉性、果断性、自制行、坚韧性；部分人认为意志结构侧重于独立性、果断性、坚定性、自制性；部分人将主动性、自制性、坚韧性、果断性、勇敢性作为意志结构的重要内容。总上所述，学者所归纳的各类意志结构中，都含有果断性、自制性、坚韧性等相同或相近的内容，尽管对于自觉性、独立性、主动性和勇敢性等相关内容的表述不尽相同，却都表达出相近的含义。综合以上内容，笔者将意志品质的结构确定为主动性、果断性、自制性、自觉性、坚韧性五个方面。

（二）中学体育教学过程中对学生意志品质的方法

以中学体育课堂教学为基础，将学生意志品质贯穿到教学管理过程当中，结合学生日常生活和学习习惯，脚踏实地的将培养学生意志品质放在首要位置来完成。从内在气质和行为习惯促进学生在青春期养成勤勉刻苦、遵纪守法、持之以恒等良好行为习惯，从而引导学生的行为。教师在“传道授业解惑”中，不仅要做“传道”者，同时要通过言传身教做出示范作用，通过人格魅力潜移默化的影响学生，促进学生德智体美劳综合素质的全面提升。

二、 中学体育教学过程中对学生意志品质培养存在的困境

（一） 教师观念对学生意志品质培养产生的误区

教师在学生意志品质培养产生中起到重要的示范作用，但是当下中学体育教师的观念导致认知上的误区，有的教师持有“意志品质自发形成论”，在课堂教学中要以学生的体验和感知为主，通过自身体验去领悟体育教学所隐含的意志品质培育的主要内容。这一论断更多的强调了学生的主体性，而忽视了教师在教学过程中的角色。有的教师持有“意志品质全程论”，体育教学全过程可以培养学生的意志品质，涵盖全部体育活动，比如田径、球类、体操、武术等相关内容，都可以激发学生的意志品质的培养，锻造学生勇敢顽强、刻苦机智、灵活果断等品质。这一论断将体育运动趋同化，没有考虑到实际体育教学中教学内容的差异，忽略中学体育各类运动教学的内容和侧重差异，缺乏重点的教学效果也就大打折扣。

（二） 教学内容对学生意志品质培养因素挖掘缺乏

中学体育教学是一个循序渐进的过程，不同的教学内容对学生意志品质培养作用也各不相同。然而在实际教学中，教师对课程所产生的隐含内容挖掘不够，从教学内容准确把握学生意志品质的能力不够，对学生指导意义不够。

（三）教学方式不当影响学生意志品质培养

学生意志品质培养在当下更多的被归结到思想政治教育中，多以“传统的教育理念”和“说教”方式进行。中学体育教学对学生意志品质培养有特殊的作用，因此要充分发挥中学体育教学的优势，就要改善教学方式。有效的将体育教学理论、鼓励以及榜样等多方式进行，注重多元考核方式，将学生体育考核方式摆脱机械化模式，从枯燥的理论和简单动作的模仿转变为学生真正需要的，参与性的教学内容，在与学生产生共鸣的基础上，实现意志品质的内化。

（四）环境弱化干扰学生意志品质培养的形成

中学体育课程的开设尤其特殊的教学环境，室外的教学环境经常受到外界的干扰。环境是一把双刃剑，既能够促进学生意志品质培养，又会对教学产生障碍。体育课程要实现以情育人，在创造良好情感环境的过程下促进中学体育的身心灵全面教育过程，实现全程育人。根据现行中学体育教学实际情况，行政班级人数较多，男女比例失衡，因此可以根据班级的实际情况对男女教学进行分组实施，覆盖全员教育。教师对学校的固定场地和实施器材，做到物尽其用，设计并做好资源的有效利用。

三、 总结

中学时代是学生意识品质培养的关键时期，多元分析中学体育教学过程中对学生意志品质培养存在的困境，是摆在教育工作者面前一项重要的课题，刻不容缓，也为今后更好的挖掘和探索中学体育培养学生意志品质的途径提供理论基础和实践数据。

参考文献：

[1] 郑素娟.基于中学体育教学中学生意志品质的培养探讨[J].时代教育（教育教学）.2010.7.

[2] 汤忠伦.中学体育课堂教学中学生意志品质培养途径谈[J]，中小学电教（下半月）.2010.10.

[3] 马纯.体育教学过程中学生意志品质的培养[J].中国校外教育.2009.11.