基于高职院校实训教学过程的管理系统构建

陈振东

高职院校实训教学环节是高职教育的显著特征和基本内容之一，是体现高职院校办学特色的基础性平台。高等职业教育是培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质应用型专门人才。实训教学是培养该人才的捷径，是实现高职院校人才培养的直接方式，也是高职院校教学、科研以及管理的具体体现。而实训教学管理已成为培养高素质、高技能、创新型人才的重要的基础保障。同时，也是高职院校人才培养模式创新的主阵地。近年来，实训教学越来越受到国内外很多高职院校的高度重视。

一、高职院校实训教学管理存在的问题

目前，部分高职院校由于示范性建设的需要，都不同程度地加大实训室建设的投入力度，陆续建立了符合专业建设需求的实训基地或实训中心。由于投入的增大，实训设备更加丰富，专业性也很强，这样也使得实训教学和实训管理的任务更加繁重。[1]另一方面，各高职院校的专业实训资源利用不平衡，有些专业性很强的实训设备利用不充分，使用率低，社会服务功能差，加之，相关系部的工作人员业务能力不能及时跟上，很难及时掌握实训教学的动态使用情况，系部间又缺少必要的信息交流和信息沟通，各自为阵，专业教师和实训室管理缺少紧密配合，信息不对称，造成学生实训过程的盲目性，等等。[2]再者，在实训室的日常管理中，缺乏现代化手段，很多工作还停留在手工阶段，数据统计困难等问题时有发生，无法保证科学、合理的使用实验、实训设备，进而影响高职院校数字化校园建设的进程。因此，构建能适应学院管理模式、功能齐备的基于实训教学过程的开放性实训教学管理系统迫在眉急。

二、实训教学管理系统的系统需求

实训教学管理系统应本着对实训教学的全程管理、全面管理和全员管理的理念，满足实训安排、设备维护、信息查询、数据统计、资源共享、自动化办公等实训教学与管理的全过程需求，为学院实践教学的科学管理、提高人才培养质量提供科学决策，使高职院校实践教学科学、高效、有序。[3]通过该系统的开发，提高学院实践教学的管理水平，促进实训教学的研究，合理充分地利用实训资源，使实训室建设与管理向着高效、科学、有序、便捷的方向发展，进而提高学院实践教学宏观管理的信息化水平。

三、实训教学管理系统的功能设计

实训教学管理过程主要可分为以下三个方面：实训室管理人员管理、实训教师管理和实训学生管理。对于不同的群体，进行角色需求分析，配合学院整体管理思路，区别不同群体的共性需求与个性需要。具体功能以模块化、项目化进行设计，可细划为实训项目安排、实训室管理、实训人员管理、实训室开放管理、实训室设备管理、实训室耗材管理、实践教学资源、数据统计、系统维护、师生互动等相关子模块。[4]下面以实验室管理人员管理模块为例，加以说明。

实训室管理人员模块功能设计思路上应能够实现如下功能：实训信息公告、实训课程安排、实训场所查询、学生作息查询、教师信息查询、资料下载等。此项功能模块可由实训室管理人员对系统先进行初始化，教师和学生分别利用各自帐号登录系统，查询各自的需求。信息维护权限由实训室管理人员掌握。比如，实训室管理人员模块中，可存储学院实训室概况（包括实训名称、实训地点、门牌号、本学期课程、可同时容纳实训的人数、实训设备简介、主要功能、开放时间，等等）；实训室基础资料的修改与维护。设备管理模块应实现如下功能：各实训设备概况，如设备名称、数量、购置时间、可用数量、损坏情况等；同时，还就具备实训设备数据的修改、设备报废、设备数据备份，等等。

实训室通知公告模块应包括实训课程安排一览表，实训调课、停课信息，免费开放实训室，通知公告，服务指导等。具体页面设计上可采用循环滚动文本的方式显示，方便老师、学生等用户查询。

四、实训教学管理系统的系统设计

（一）数据库访问设计

ADO（ActiveX Data Objects）是Microsoft提出的应用程序接口（API）用以实现访问关系或非关系数据库中的数据。在目前微软所支持的数据库中，ADO是进行实际操作最有效、最简单也是最直接的办法之一。ADO是一种有着强大功能的数据访问编程模式，是面向对象的编程接口。其基本理念是：创建一个数据库，不如提供一个能够访问不同数据库的统一接口，这样会更实用一些。它起到一种“桥”的功能，这种程序能够提供对数据库的连接。例如，开发网站，如想要让用户通过访问网页来获得如Oracle等数据库中的数据，那么就可以在ASP页面中包含ADO程序，用来连接数据库。于是，当用户在网站上浏览网页时，返回的网页将会包含从数据库中获取的数据，不这些数据都是由ADO代码实现的。

（二）系统设计模式

采用B/S架构，根据系统需求，利用动态服务器页面技术（ASP）。以IIS为Web服务器，使用VBScript JavaScript等脚本语言进行相互嵌套，通过ADO（ActiveX Data Objects）将ASP与数据库SQL Server建立连接，来实现系统功能。页面美化辅以Photoshop Illustrator等设计软件进行优化。

（三）系统开发平台

Dreamweaver是Adobe公司的一款集网页制作和管理网站于一身的网页编辑软件，它可以轻松地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。

为了保证实训教学管理系统的安全性与可靠性，以及更好提高系统的运行效率，在服务器的选择上，首先应采用较高的配置，对于客户端则要求不是很高。市面上流行的普通计算机就行了。另一方面，此管理系统是一个基于B/S架构的，可广泛地运行于国际互联网上，也可用于单位的内部局域网。在具体开发过程中，采用Dreamweaver来制作系统页面，它具有设计和开发系统需要的网站管理、网站发布、多媒体制作等强大的功能，同时，也具有良好的操作界面。其次，Dreamweaver对ASP的支持也非常好，它内置了功能强大的可视化开发环境，无论是网页代码的编写和数据库的应用等都十分方便，对于网站的制作，Dreamweaver都能提供了完整的解决方案。实训教学管理系统采用DreamweaverCS8作为系统开发工具，为了整体上的美观、整洁，首先制作一个CSS样式表来规范各个子页面样式。具体的代码编写和项目生成则利用Dreamweaver中的可视化开发环境，所见即所得，这样也可以避免手工编写代码造成的错误，使系统整体开发工作清晰流畅。[5]

高职院校实训教学管理系统的开发与应用，给实训室教学与管理工作带来了极大的便利，对于学生的实训过程及实训室的管理工作进行了有效的控制，将实训室管理人员和实训老师等从繁重的日常实训室管理事务中解脱出来，以便更好地指导学生进行自我实践，极大地提高实训教学效果。对于提高高职院校实训教学系统的科学性和规范性，提高了管理效能和学生的动手能力，增强学生的社会竞争力等方面都起到了极大的推动作用。

[1]王建国，郭建波.基于Web的动态网站管理系统的设计及实现[J].微机发展，2004（1）：105.

[2]李鸿，戴瑜兴.高职学院开放式实训教学控制管理系统研究与实现[J].信息技术，2008（3）：124-127.

[3]高文会.基于Web的实训管理信息系统[D].西安：西安理工大学硕士论文，2007.

[4]陈步去.加强实验教学管理，提高实验教学质量[J].实验室研究与探索，2008（2）：7.

[5]陈申宝，朱晓明.高职生网络使用现状调查分析与应对策略[J].职教通讯，2012（8）：42.