湖北省建筑环境与设备工程专业的需求调研

周 丽

（武汉商业服务学院，湖北 武汉 430056)

为了进一步落实武汉商业服务学院“专升本”发展战略计划，必须做好申报本科专业的调研工作，切实推动学院学科专业建设，该学院机电工程与汽车服务学院的申本备选专业是建筑环境与设备工程专业，为给该专业的人才培养规格调整、课程体系及教学内容改革等提供依据，以保证该专业申本的顺利开展，特进行人才需求调研。为了保证建筑环境与设备工程专业调研工作顺利、有效开展，推动机电工程系学科专业建设，必须及时掌握暖通空调行业的发展动态与趋势，了解建筑环境与设备工程专业的人才需求状况。

武汉商业服务学院机电工程系申本调研工作小组于2011年上半学期对建筑环境与设备工程专业人才需求状况进行了调研，该申本调研工作小组由10位老师组成。该小组结合文献、网络、走访交流及调查问卷等方式，走访了全国及湖北省内开设了该专业的各院校和10多个具有代表性的用人单位，根据各院校该专业的办学情况及用人单位对该专业毕业生的人才需求状况进行分析，可以得出各院校专业有哪些优点、不足和发展趋势，可以为本专业的以后发展提供参考，使学校更好的把本专业的特色办出来，发挥其优势，改进其不足。现将调研情况分析如下：

一、建筑环境与设备工程专业人才需求的基本情况

（一）建筑环境与设备工程专业人才的现状

据调研，目前建筑环境与设备工程专业就业的主要岗位有暖通空调设计岗位和暖通空调工程施工系统管理岗位，暖通空调设计岗位主要工作任务有空调系统设计、空调设备选型、给水排水系统设计及空调系统能耗分析；暖通空调工程施工系统管理岗位主要工作任务有暖通空调工程系统安装、暖通空调系统调试、安装工程施工组织及工程招投标及概预算等。

湖北省现有暖通空调行业一线空调工程施工的技术人员大多是大专及以下文化层次，本科层次人才极少。暖通空调工程施工技术人员的情况略好，但本科及以上文化层次技术人员仍很缺乏，这在中小型规模及县级施工队伍中表现得尤为突出。目前普遍存在的暖通空调系统运行能耗大、费用高等现象与施工系统管理人员的技术水平有直接关系，这已严重制约了该行业的发展。仅以每个暖通空调系统需要两个本科生计算，我省现有暖通空调系统设计就需要约6000人。

通过对武汉数家暖通企业调研后，目前对该行业从业人员的专业技术要求主要是：能够独立思考、分析与解决问题、具备创新能力，可以适应新技术、新产品不断发展。

有良好的专业技能与实践操作能力，国际交流合作能力，信息技术及电气控制系统的应用能力。

可独立承担较完整的工作任务；若在暖通工程公司，要求技术人员能完成从项目的投标一直到完工验收全套的技术工作，这要求技术人员具有工程设计的一般知识、工程预算技能、施工组织管理等能力。

有强烈的事业心和责任感，吃苦耐劳、团结精神等基本素质。

（二）该专业人才的市场供求及预测

通过调研，2010年，湖北省超过1万平方米建筑面积的中央空调系统就有6000多家，需要高层次系统施工管理人员至少20000人。以及设备生产企业的销售、技术支持等岗位也需要大量本科层次的人员。由此可见，我省暖通空调行业有着庞大的社会需求和广阔的发展前景。

据武汉制冷学会统计，全国平均每年需要本专业的本科生约20000人，仅武汉市区，2012年暖通空调行业专业人才的需求量逾6000人以上，预计2012-2014年的需求量还将以不断递增，这些都为我校建筑环境与设备工程专业毕业生的就业提供了广阔的前景。

图1 武汉市区本专业未来三年人才需求情况

（三）该专业人才需求与地方经济社会发展的关系

2007年底，由于“中部崛起”战略实施和“两型社会”建设的提出，武汉将实现先进制造业和现代服务业协调发展的格局。作为先进制造业和现代服务业的一部分，暖通空调行业也迎来了前所未有的发展空间和机遇。

由于武汉的地理优势显著，气候四季分明，而且暖通空调制造业的历史悠久，所以近年来一直备受国内外暖通空调行业企业的亲睐。近几年，不少国内外的暖通知名企业来武汉建厂，武汉已经成为国内主要的空调产业制造基地，其空调的生产量已占据了全国的50%以上。在汉还有近千家工程安装公司；已注册的能承担暖通空调系统设计工作的设计院200余家；新的节能型暖通空调装置与机器设备，成为业内科研人员的热门课题。而武汉商业服务学院位于武汉经济开发区内，武汉经济技术开发区以优良的投资环境吸引了20余个国家和地区的客商来区投资。经济技术开发区已经成为投资积聚的洼地，并成为武汉市汽车及机电产业的聚集区。这为建筑环境与设备工程专业的建设带来良好的发展机遇[1]。

二、建筑环境与设备工程专业在湖北高校的开设情况

（一）国家对该专业设置的要求

近几年，随着人居生活水平大幅提高，建筑行业开始蓬勃发展，人们对室内环境的要求日益提高，智能建筑、绿色建筑和健康建筑成为21世纪的发展方向，为了满足这一发展趋势，1998年7月教育部将原供热通风与空调工程和燃气工程专业合并调整为建筑环境与设备工程专业，并加入了建筑给排水、低压供配电、照明与设备自动化控制系统等方面。该专业主要是研究在工业与民用建筑物、运载工具内营造保证人员处于舒适和身心健康的热湿环境、声环境、光环境、水环境和空气环境，以及改善和提高人处于该环境中的工作效率，并研究为相应的建筑设备与智能化控制系统，以及相关的能量供应与转换装。该专业培养从事人工环境营造和人居环境品质优化、建筑设施和城市公用设施（城市燃气、热能工程等）的设计与施工、楼宇智能化和建筑设备自动化系统方案制定的高级工程技术人才以及科研、教学和管理的高级专门人才，以及培养未来的注册公共设备工程师。在1999年5月西安召开了全国首届建筑环境与设备工程学科专业负责人会议，在该会议上确定了建筑环境与设备工程专业教学计划总体框架[2]。

（二）该专业在湖北高校的开设情况

在国家高度重视、可持续发展和对环境与人和谐共存的迫切需求的大背景下,近年来我国的建筑环境与设备工程专业教育高速发展,设有该专业的学科点持续增加，招生规模不断扩大。截至2011年4月,全国目前设有建环专业本科专业的学校达到140多所,年招生人数1万余人。调研小组重点对武汉工程大学、武汉科技大学、武汉纺织大学、华中科技大学等高校的建筑环境与设备工程相关专业本科办学情况进行了调研。

1、武汉工程大学没有建环专业，但开设了热能与动力工程的制冷与低温方向及建筑节能方向等相关专业。

热能与动力工程专业（制冷与低温方向）培养德、智、体全面发展且具备热能工程、动力机械、动力工程等方面基础知识，具备获取知识的能力、应用知识的能力、创新能力，能从事各种制冷、空调设备和工程的设计、制造、运行、管理的应用型高级工程技术人才。

热能与动力工程专业（建筑节能方向）培养具备热能与动力工程及其自动化等方面的基础知识、具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力、在计算机应用技术方面具有一定专长、能从事热工设备、动力工程、低温制冷装置、空调系统与工程的设计、制造、运行管理、实验研究和安装、开发等工作的应用型高级工程技术人才，本专业设置制冷、建筑节能专业方向。

2、武汉纺织大学开设了建筑环境与设备工程专业，该专业属国内办学比较早，具有一定知名度的湖北省高等学校品牌专业。专业教学规范，建立了具有地区特点的人才培养体系，开辟和延续了一批校外实习基地，毕业生的综合素质好，就业率高。每年有毕业人数约为100人。

该专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。

3、武汉科技大学开设了建筑环境与设备工程专业，该学校于1985年组建筑环境与设备工程系。1997年开始招收本科，2001年开始招收硕士研究生。目前在校本科生360多名，研究生25名。同时，该系还是“湖北省土木建筑学会暖通空调专业委员会”的主持单位。学生就业情况较好。

该专业培养具备工业与民用建筑室内环境及建筑公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装调试、运行管理及建筑自动化的基本理论与开发能力，能在设计单位、施工安装单位、物业管理部门、工矿企业等从事研究、设计、施工安装与运行管理等工作的高级专门人才。

4、华中科技大学开设了建筑环境与设备工程专业，该专业70年代开始开设，每年有毕业人数约为120人。主要培养适应现代科学技术及经济发展需要的德、智、体、美综合素质良好的、具有创新素质的高级工程技术人才，其业务要求是：具备室内环境设备系统、建筑公共设施系统和城市燃气工程系统的设计、安装调试、运行管理等的基础理论知识及能力，能从事研究设计、技术开发、施工管理、运营管理、教学等工作。

各学校比较的情况如下：

①武汉工程大学的热能与动力工程专业（制冷与低温方向）培养的是主要从事制冷、空调设备和工程的设计、制造、运行、管理的应用型高级工程技术人才。

②武汉纺织大学的建筑环境与设备工程专业培养的是主要从事建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境技术人才。

③华中科技大学的建筑环境与设备工程专业培养的是从事研究设计、技术开发、施工管理、运营管理、教学方面的人才，该学校的定位太高了，学生需要很高的个人素质。

④武汉科技大学的建筑环境与设备工程专业培养的是主要从事、工业建筑室内环境及建筑公共设施系统设计的人才。

（三）现有高校开设该专业所存在的问题和不足

1、整个课程体系比较陈旧，没有及时适应专业的变化。专业基础课和专业课设置不合理，甚至有些高校出现专业课程时比专业基础课时少，或者只占了30%的比重。还有高校的专业基础课和专业课开设顺序颠倒，或者内容重复设置，这严重了教学效果。

2、设置的专业课程特色不明显，并不能充分体现以建筑环境科学为核心基础的专业特色。

3、培养的学生工程意识淡薄、工程实践操作能力不强,岗位适应能力差，学生综合运用所学知识解决问题的能力不强。

三、结语

专业建设是高校人才培养的基础和保障，也是反映高校办学水平和竞争力的一个很重要的指标。是否能成功申办建设一个专业，必须要做好专业的人才需要调研工作，分析该行业人才规格和数量的需求情况，才能为社会输送适用的人才。

通过人才需求调研分析得出，武汉开设该专业的各高校调研发现，培养的人才缺乏做民用建筑环境设计方面的，而我校的制冷与空调技术专业在民用建筑环境的暖通空调系统设计有20多年的历史，在制冷与空调系统设计方面有丰富的设计教学经验。我专业设有专门的中央空调系统设计室，主要是用于学生做暖通空调方面的毕业设计、CAD以及课程设计等教学使用，教学环境良好结合自身的特色和专业优势，我院可以设置建筑环境与设备工程专业，以从事民用建筑环境方面的空调系统设计为主，在我省各高校中是非常具有竞争力的。

我院制冷与空调技术专业是省级重点建设专业和省示范校建设的四大重点建设专业之一，学院两级领导高度重视，为专业配备精兵强将，并投资上八百多万元建设了各类制冷空调专业实训室，自该专业开办以来，为行业培养了一大批制冷空调专业人才，在湖北省乃至全国具有较大的影响，至今保持着该专业在湖北省的优势地位。

为适应新时代暖通行业现代化、科学化发展的需求，我院机电工程与汽车服务学院与时俱进，申办建筑环境与设备工程本科专业，提高办学层次，对提升我院传统制冷与空调技术专业发展空间和继续保持其在行业中的领先地位，具有重要意义。

[1]朱立.论《制冷与空调》专业人才需求调查报告[J].消费导报,2009(4).

[2]李志生等.建筑环境与设备工程专业国内外发展趋势[J].高等建筑教育,2008（17）.