建国后前七年毛泽东的学习型政党思想及启示

张见伟 冯国建

（曲阜师范大学 政治与公共管理学院，山东 日照 276826）

建国后前七年毛泽东的学习型政党思想及启示

张见伟 冯国建

（曲阜师范大学 政治与公共管理学院，山东 日照 276826）

建国后前七年，毛泽东领导全党开展了一系列的学习活动，其中以马克思主义理论的学习为重点，同时加强科学技术和法律等方面的学习，并强调了干部廉洁教育的重要性以及要有善于学习的科学态度。研究这一时期毛泽东的学习型政党思想，对于新时期马克思主义学习型政党的建构有着重要的启示。

建国后前七年；毛泽东；学习政党；思想；启示

新中国成立之后，党的社会角色发生根本性转变，从一个革命党转变为一个全国意义上的执政党和领导党。党的历史方位和时代使命的变化，要求中国共产党必须加强学习，不断学习，学习加强自身建设的本领，学习领导和建设国家的本领。为此，建国后前七年（1949年10月至1956年9月），为加强党的建设和巩固党的执政地位，毛泽东就此提出了许多富有新意的学习型政党思想。

一、建国后前七年毛泽东的学习型政党思想的主要内容

1、加强马克思列宁主义理论的学习与研究。中国共产党历来重视思想建设，把思想建设放在党的建设的首位，是由思想建设在中国共产党自身建设中的地位和作用决定的。加强思想建设最直接、最有效的途径，就是加强马克思列宁主义理论的学习和研究，提高全党的思想理论水平和政治素质。建国后前七年，全党面临着繁重的历史遗留任务和开创性的社会变革，加之党的思想状况异常复杂，特别是一些党员干部中资产阶级个人主义、享乐主义等不正之风开始出现。这些对党的发展、壮大以及经济社会生产的恢复将产生不利影响。针对这一情况，第一，毛泽东提出要在全党进行一场深刻的“思想领域的解放战争”，并号召全党将理论学习与实践相结合。毛泽东明确地指出：“要有目的地去研究马克思列宁主义理论，要使马克思列宁主义理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场、找观点、找方法的。”①第二，毛泽东要求各级党组织“学习马克思主义的认识论，使之群众化，为广大干部和人民群众所掌握，让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器”。②第三，毛泽东认为学习马克思列宁主义要联系中国革命和建设的实际，反对教条主义和主观主义，学习主要是“通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众”。③只有这样，才能获得真知。同时，毛泽东还特别强调，对于马克思主义既要坚持又要发展，不能停止。毛泽东曾经明确指出，我们不应该限制在马、恩、列、斯已经讲过的范围，应该按照他们的基本方针、基本方向有所发展，并要创造新的理论，产生自己的理论家，做一个创造性的马克思主义者。因此，建国后，一是成立人民出版社和中共中央马恩列斯著作编译局，主要负责全国性政治书籍的出版工作和马恩列斯经典著作的编译工作。二是出版了《毛泽东选集》，第1-3卷先后发行，为加强全党马克思主义理论学习提供了理论和思想指导。三是创立了专门的研究机构和教学组织以及理论刊物《学习》，其中最突出的成就，“是对广大干部群众进行了马克思主义理论的普及和宣传”。④四是将马克思主义理论与建国初期的社会主义建设和改造的实际结合起来，创造了新民主主义向社会主义过渡的理论。在此过程中，中国共产党和人民政府创造性地实现了马克思列宁曾经设想过的对资产阶级和平赎买的理论，极大地丰富了马克思主义理论宝库。

2、努力学习科学技术和法律，提高领导经济建设和依法治国的本领。新中国成立以后，国家一穷二白，社会经济形势异常严峻，党的主要任务就是迅速恢复和发展国民经济。面对新的形势和主要任务，毛泽东反复强调学习问题，第一，要求“我们的同志必须用极大的努力去学习生产的技术和管理生产的方法，必须去学习同生产有密切联系的商业工作、银行工作和其他工作”。⑤在党的正确领导和号召下，全党兴起了学习工业、农业、商业、科技、教育、文化等各方面知识和技能的热潮，积累了经验，提高了党领导经济建设的本领，也调动了一切积极因素加入到社会主义建设中来。第二，毛泽东要求不断学习中外各种宪法和法律，加强民主法制建设。新中国成立初期，《共同纲领》起着临时宪法的作用，但这不是长久之计。为起草宪法，毛泽东曾开列了一个关于中外具有比较代表意义的各类宪法和法律的数目，供中央政治局委员和在京的中央委员学习和参考。毛泽东要求大家根据中国的国情，汲取精华，去除糟粕，为制定第一部具有中国特色的社会主义宪法奠定了基础。这对于提高党的依法治国的本领和加强社会主义民主法治建设具有深远的理论意义和现实意义。但是，在以后的社会主义民主法治建设实践过程中出现了许多失误，由于各种原因没有很好的贯彻落实下去，留下了深深的遗憾。

3、加强党员干部的廉洁教育，塑造党的优良作风。新中国成立之后，党的工作重心开始由农村转向城市，成为全国意义上的执政党和领导党。当时，全党有一部分人滋长了骄傲自满、居功自傲的不良习气。毛泽东认识到这一问题的严重性和危害性，决定在全党开展了一系列廉洁教育运动。1949年11月，中共中央颁布了《关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定》，朱德为中纪委书记，有力地推动了对干部廉政教育的领导和建设。1951年底到1952年10月之间，先后进行了“三反”、“五反”运动，查处了两大贪污犯——刘青山、张子善，对一些党员干部起了警示作用，使“莫伸手，伸手必被抓”的教训铭记于心。1951年至1954年党又开展了一次对基层组织有计划、有准备、有领导的整党运动，清退了一大批阶级异己分子和蜕化变质分子。通过这一系列的干部廉洁教育运动，密切了党群关系，巩固了党的群众基础，较好地遏制住了党内的主观主义、官僚主义和宗派主义倾向，党风政风比较清廉，纯洁了党的组织，提高了党的素质和执政能力，中国共产党的执政地位得到广大人民的拥护。

4、必须善于学习，强调要有学习再学习的科学态度。1956年9月，为了迎接即将到来的全面社会主义建设时期经济建设的新高潮，毛泽东在八大开幕式上向全党发出了“必须善于学习”的伟大号召。他指出：“要把一个落后的农业的中国改变成为一个先进的工业化的中国，我们面前的工作是很艰苦的，我们的经验是很不够的。因此，必须善于学习。”⑥善于学习，顾名思义，就是不能盲目地学习。所以，我们必须要有分析有批判地学习，不能照抄照搬别国的经验，必须根据中国的实际情况探索适合具有中国特色的社会主义道路。同时，毛泽东特别强调，要有学习再学习的态度，要有永远学习的精神。毛泽东对此明确指出：“将来我们国家富强了，我们一定还要坚持革命立场，还要谦虚谨慎，还要向人家学习，不要把尾巴翘起来。不但在第一个五年计划期间要向人家学习，就是在几个五年计划之后，还应当向人家学习。一万年都要学习嘛！这有什么不好呢？”⑦因此，我们必须善于学习，必须学习、学习、再学习，永不满足。

二、建国后前七年毛泽东的学习型政党思想的现实启示

虽然建国后前七年毛泽东的学习思想随着时代的发展已发生了深刻的变化，但他创造性地把学习思想与政党建设相结合的探索与实践，对新时期马克思主义学习型政党的建构具有重要的启示。

1、加强思想理论建设是建设马克思主义学习型政党的基础。党的十七届四中全会总结执政党建设的基本经验时，将“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党的马克思主义水平”作为首要的基本经验。加强思想理论建设是建设马克思主义学习型政党的基础，可谓“基础不牢，地动山摇”。中国共产党只有以先进的理论为指导，才可能具有高度的创造力、凝聚力和战斗力。新时期，我们党的历史方位和时代使命都发生了重大变化，面临着新的形势、新的任务，“如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足”。⑧第一，要不断学习，用科学理论武装头脑。善于运用理论创新成果武装党员、干部，不断提高党的思想理论修养是我们党的重要经验。因此，我们必须学习马克思主义、毛泽东思想，重点是学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，提高全党的思想政治素质以及执政能力和领导水平，坚定不移地用发展着的马克思主义指导新的实践。第二，要不断发展新的理论。我们既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义，坚持和发展的最终目的是运用。坚持和发展二者是辩证统一的关系，马克思主义只有在坚持中才能发展，也只有在发展中才能坚持，坚持和发展只有在实际运用中才能实现，运用是关键。因此，我们在马克思主义的指导下，与时俱进，根据新的形势不断推进马克思主义理论的中国化、时代化、大众化，赋予马克思主义新的科学内涵，在实践中不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系，用新的理论不断指导新的实践。

2、提高领导经济建设和依法治国的本领是建设马克思主义学习型政党的战略任务。新中国成立以来，中国共产党开始成为中国特色社会主义事业的领导核心，在经济建设和政治建设以及其他各项建设中处于核心地位，起着决定作用。因此，我们必须切实提高党领导经济建设和依法治国的本领，是建设马克思主义学习型政党的根本目的，也是一项长期的战略任务。第一，要提高党领导经济建设的本领。当前正处于经济全球化、信息网络化和我国改革开放的攻坚时期，经济建设没有先例或经验可循，只有靠我们自己在实践中摸索和开拓，这就对广大党员干部的眼界和境界、能力和素质、精神状态和工作作风都提出了更高的要求，需要我们进一步加强学习，才能不断提高素质、增强本领。第二，要提高党的依法执政、科学执政的本领。一要加强立法工作，建立中国特色社会主义法律体系。二要加强执法工作，建设一支高素质的政法干部队伍。行政机关要依法行政，司法机关要公正司法，不断提高推进依法治国、践行执法为民的能力和水平。三要对全党大力开展普法教育，广泛进行法制宣传，不断提高广大干部和人民群众的法律意识和法制观念，特别是提高各级领导干部的法制观念和依法办事能力，为学习型政党的建立形成良好的社会法治环境。

3、加强党员干部的廉洁教育是建设马克思主义学习型政党的关键。加强党员干部廉洁教育，这既是培养学习型领导干部的必然要求，也是新时期建设马克思主义学习型政党的关键。“政治路线确定之后，干部就是决定因素。”⑨因此，必须加强组织建设，培养大量优秀的领导干部，这是关键。第一，从培养学习型党员干部抓起。一要不断深化干部培训制度改革，充分利用党校、干校、大专院校等，采取多种形式，进行开放式、全方位、立体化的培训，提高干部的素养。二要不断拓宽干部的实践锻炼渠道，丰富他们的实践经验和实际执行工作的能力，使干部的能力素质在实践中得到锻炼和提升。三要不断完善干部教育机制。第二，必须加强党员干部的廉洁教育，树立良好的作风。加强党的作风建设、提高党的执政能力，是巩固党的执政地位的固本之举，是关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的兴衰成败的大问题。

4、善于学习、永远学习是建设马克思主义学习型政党的保障。毛泽东指出：“学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”⑩学风建设关系着党和国家事业的兴衰成败。学风问题实质上是如何对待马克思列宁主义的问题，是一个理论联系实际的问题。建设马克思主义学习型政党并不是一朝一夕的事情，在学风建设方面更是不能“三天打鱼两天晒网”。因此，全党必须要善于学习，树立永远学习的马克思主义学风。第一，善于学习必须以“一个中心，三个着眼于”为指导。只有这样，才能实现理论和实际具体的历史的统一，真正做到“不唯书、不唯上、只唯实”。在此基础上实现对马克思主义理论的创新并武装全党，把执政党建设推向一个新的阶段。第二，树立永远学习的良好风气，为马克思主义学习型政党建设提供良好的保障。今天，我们必须根据新的形势和新的任务，不断地学习，树立持之以恒永远学习的劲头；一定要把学习当成一种信仰、一种自觉、一种习惯，不能当成一种负担；要紧跟时代步伐，不断进行创新学习，把全党的学习提高到一个新的水平，使学习成为全党自然而然的行为方式，为新世纪马克思主义学习型政党的建构提供一个无形的保障。

注释：

①⑤ 《毛泽东选集》，第4卷，人民出版社，1991年版，第801、1428 页。

②《毛泽东文集》，第8卷，人民出版社，1999年版，第323页。

③⑥⑦《毛泽东文集》，第7卷，人民出版社，1999年版，第273、117、44 页。

④郭德宏：《中国马克思主义发展史》，中共中央党校出版社，2010年版，第238页。

⑧ 《十六大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社，2008年版，第872页。

⑨《毛泽东选集》，第2卷，人民出版社，1991年版，第526页。

⑩《毛泽东选集》，第3卷，人民出版社，1991年版，第813页。

A841

A

1671-2994（2012）01-0009-03

2011-11-25

张见伟（1985- ），男，山东临沂人，曲阜师范大学政治与公共管理学院硕士研究生。研究方向：执政党建设。

冯国建（1985- ），男，山东滨州人，曲阜师范大学政治与公共管理学院硕士研究生。研究方向：执政党建设。

责任编辑：刘建文