凝聚教育合力 提高工作实效

高加芳

〔关键词〕 班主任；自我教育；良好

习惯；教育合力

〔中图分类号〕 G625.1

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

21—0036—01

古人曰“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”班级管理工作是一项头绪繁杂、任务繁重的育人工程，班主任要充分了解学生，对症下药，抓住时机，做好后进生的转化工作；要通过组织集体活动，培养学生良好的行为习惯；要加强与家长的沟通，形成教育合力，耐心、细致地做好管理工作。

一、 深入了解学生需要，调动学生的积极性，培养学生的自我教育能力

教师应该利用课余时间多同学生谈心交流，主动接近学生、亲近学生，消除学生畏惧老师的心理。针对顽皮、好动、内向的学生进行区别交流，因材施教。

例如，笔者班里有位学生很喜欢踢足球，加入校足球队后，每天都花很多时间进行训练，孩子特别高兴，但家长担心影响学生的功课，带队老师按照家长的要求取消了这位学生的校队资格。没想到，学生情绪十分低落，学习状态大不如从前。笔者知道情况后，主动找该同学谈话，承诺帮助该同学说服其家长允许他参加校足球队，但前提是该同学必须努力学习，把成绩赶上去。

达成共识后，该学生不但听课专心，做作业认真，学习成绩有所进步，而且在学校组织的足球比赛中，为班级争得荣誉。那次比赛，极大地鼓舞了该生的自信心，树立了他的威信。后来该学生成为组织管理能力很强的班干部。

二、通过集体活动增强班级凝聚力，培养学生良好习惯

为了增强班级的凝聚力，需要经常组织学生参加有意义的集体活动。有一次，我组织孩子们进行“节能减排，从我做起”的活动。一开学就给孩子们提出了活动要求：节电、节水、节纸、节穿和减少使用一次性物品。在家庭、学校、社会中看谁做得好、看谁做得多，对于表现突出的学生还要给予奖励。经过一个多月的实践，周会上，学生的汇报让我深感意外和惊喜。有个孩子说：“我家的电费这个月少交了八元，每月节省八元钱，一年就能有一百元，我还能多买几本书呢！”有个女生说：“我家的水比以前省多了，卫生间多了一个大水桶，我们全家把淘菜水、洗衣水多次利用，连洗锅水都用来冲厕所，马桶里的净水用得少了。”另一个女生拿出自己缝制的笔袋，是用废旧衣料改的。她妈妈也把不穿的背心、衬衣做沙发靠背，里面装着不穿的棉衣。

通过集体活动，学生不但养成了勤俭节约的好习惯，还带动了家人，带动了亲戚朋友。针对迟到、早退、上课不认真听讲、不主动打扫卫生和作业乱等容易出现小毛病的学生进行善意惩罚，让他们捡废弃的饮料瓶，现在有的同学已经养成了见到废弃的饮料瓶就主动捡起来的习惯。我把孩子们在校园内捡来的塑料瓶兑换了钱，买来学习用品，作为学习进步奖、作业认真奖、关心集体奖和爱护公物奖的奖品分给学生。通过这些活动，使孩子们真正理解了“保护环境，爱护家园”从我做起的意义。

三、以书信等形式与家长加强沟通，形成教育合力

召开家长会固然重要，但是经常同家长书信、电话交流，既方便，又快捷，这样既能全面地了解学生，又能提高家长教育孩子的能力。为了做到有的放矢，有些书信是针对全部学生，有些则是针对个别学生。我这里集存了一些书信条：

最近日长夜短，您除了照顾孩子的学习、饮食，更要督促孩子午休。要知道，孩子最好的智力开发方法就是保持充足的睡眠，十岁的孩子睡眠时间应该在10小时左右，相信您会安排好。孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”晚上抽时间陪陪孩子，关注孩子的作业情况；多陪孩子打羽毛球、乒乓球、散散步，让孩子踏实学习，快乐生活，养成良好的学习习惯和生活习惯；孩子给你讲《将相和》的故事了吗？夸夸他，再找出不足；快毕业（期末）考试了，要跟孩子多交流，多到户外锻炼，做到劳逸结合，不要太劳累了；晚上睡前要洗脸、刷牙、泡脚，养成讲卫生的好习惯，尤其注意鞋袜要干净，因为夏季来临，教室里孩子太多了，否则会影响大家的健康。

多跟顽皮孩子的家长书信来往，直接交流，共同教育，时间长了孩子的行为习惯会越来越好。

小学班主任工作非常辛苦。只要我们真诚地捧着一颗心来，不带半根草去，在实践中不断完善自己，努力用心去做好班主任工作，就一定会让学校、家庭、社会满意，与此同时，我们也会体验到做班主任工作的乐趣！

编辑：马德佳