曾小青
【摘要】 新课程标准下课堂教学是实施素质教育的主要途径. 如何提高初中数学课堂教学的有效性成为教师关注的焦点问题. 本文分析探讨了影响课堂教学有效性的几个根本因素,并结合自身教学实践经验对提升数学课堂教学的有效性进行了以下阐述.
【关键词】 初中数学;课堂教学;有效性
数学学习与研究2012年12期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期