大学生创业心理障碍分析

邓水平 朱晓阳 赵薇

摘 要 近年来，大学生创业成为大学生就业之外的一个社会新问题。在知识经济的浪潮中，作为掌握专业知识技能的大学生创业能否成功的关键因素在于是否具备良好的创业心理素质。本文对大学生创业心理障碍进行深入分析，并从中积极寻求消除大学生创业心理障碍、培育大学生良好的创业心理品质的有效对策。

关键词 创业心理 心理障碍 有效对策

中图分类号：B84文献标识码：A

Analysis on the Psychological Barriers of College Students' Business

DENG Shuiping, ZHU Xiaoyang, ZHAO Wei

(School of Public Health, Nantong University, Nantong, Jiangsu 226019)

Abstract In recent years, college students venture into new employment outside of a social problem. In the wave of the knowledge economy, as students master the business of professional knowledge and skills critical success factor is the availability of good business psychology. This psychological barrier for students in-depth business analysis and business students from actively seeking to eliminate the psychological barriers to foster the entrepreneurial psychology students good quality and effective countermeasures.

Key words business psychology; psychological barrier; effective countermeasures

近年来，我国高等教育事业逐步迈入大众化教育阶段，大学生的数量与日俱增，就业压力日趋严重。相应的就业制度改革也不断深化，就业方式由最初的“统包统分”转变为目前盛行的“双向选择、自主择业”。其中，大学生创业成为大学生就业之外的一个社会新问题。在知识经济的浪潮中，作为掌握专业知识技能的大学生创业能否成功的关键因素在于是否具备良好的创业心理素质。据统计数据显示,目前我国大学生有创业意向的大学生比例占到76.64%，而真正创业的平均比例仅为0. 3%，这表明我国大学生中普遍存在严重的创业心理障碍。因此，本文对大学生创业心理障碍进行分析，从中积极寻求消除大学生创业心理障碍、培育大学生良好的创业心理品质的有效对策。

1 创业心理品质

创业是一种积极主动的自发行为，而所谓的创业心理品质就是指在创业实践活动中对人的行为和心理起调节作用的个性意识特征，是包括个体的动机、认知、意志、情绪、兴趣、人格、能力等的一种综合心理素质。在创业过程中，个人的创业心理品质对其创业行为具有指引和调节作用。

大学生群体作为处于“第二次心理断乳期”的特殊群体,具有多重价值观、人格的再构成等多种内在心理特点，大学生的这种特殊性使得其在面对创业时产生很多心理冲突。良好的创业心理品质是大学生创业成功的基础，对其创业行为起着积极的调节作用和定向作用。根据心理学家研究表明，人类创造性活动的心理结构是十分复杂的，我们将良好的创业心理品质分为以下三种：坚定的信念、正确的动机；良好的创业意识；鲜明的能力与人格。这三方面是实现自我发展的需要，这也是创业成功必备的心理特质。首先，创业的信念与动机不仅影响创业的实践过程，还影响创业的成效；其次，良好的创业意识对创业目标和创业行为具有进一步的调节作用；最后，能力和人格则是创业行为的心理基础与基本动力。

2 创业心理障碍及其表现形式

大学生创业心理障碍主要是指大学生在面对创业时个体的动机、认知、意志、情绪、兴趣、人格、能力等方面对创业行为产生的不适应的心理状态。具体表现形式包括：认知障碍、情感障碍和行为障碍。

2.1 认知障碍

很多大学生虽然崇拜像比尔·盖茨、马云、陈鸥等创业成功的人士，但是却不会轻易走上创业这条道路，这与大学生认知方面的障碍密切相关。

第一，很多大学生认为创业不能学以致用。大部分大学生担心自己的创业的项目与自己大学期间学到的专业知识不相符合，以致对创业产生排斥心理。

第二，很多大学生惧怕创业风险。创业风险大，成功率不高，这是不可否认的事实。据报道，大学毕业生初次创业的成功率仅为2.4%。这种高风险、低成功率致使很多抱有创业幻想的大学生知难而退、望而却步。

第三，部分大学生过度自我贬抑。部分大学生认为总是低估、轻视自己的能力，对未来失去信心，过度自卑的心理使其为自己寻找客观理由躲避创业的机遇，宁可安分守己地给别人打工，也不愿意承担责任、开拓进取。

2.2 情感障碍

目前，很多大学生对自主创业在情感上表现为焦虑和恐慌，创业意志不坚定，心理适应能力不强，真正能敢于投身创业实践的学生少之又少。

第一，情感上过于依赖他人。缺乏社会经验的大学生，没有足够的磨练自己的机会，思维情感当面也不能脱离群体而存在。在创业初期，大学生习惯被他人领导的角色，面对领导者的任务，往往措手不及。

第二，心理适应能力弱，创业意志不坚定。在创业过程中，创业者会遇到各种各样的困难和问题，大学生的抗压能力较弱，遇到困难可能很容易使其失去原有的创业积极性，创业意志不坚定会导致半途而废的现象。

第三，情感动机出现偏差。目前，很多大学生创业动机仅仅是为了不使自己成为一名失业人员，而不是抱有强烈的创业激情，更多的是无奈之举。

2.3 行为障碍

目前，尽管许多高校都加大开展自主创业教育的力度，但真正付诸实践、从事自主创业的学生数量极少。这种行为障碍主要表现在以下两个方面：

第一，逃避创业。某些有创业想法的大学生，在要真正时间的时候却寻找各种客观的理由，以资金不足、缺乏经验、信息不足、缺乏核心技术、身体不适等借口逃避创业。

第二，盲目创业。在媒体的宣传造势下，创业对于大学生来讲成为一件既新鲜又刺激的事情，甚至某些大学生形成一种幻觉，臆断创业是名利双收的捷径，以致没有经过深思熟虑、未对市场进行充分的调研，就盲目地制定创业计划。

3 消除大学生创业心理障碍的有效措施

通过对大学生创业心理障碍进行深入分析，我们认为积极寻求消除大学生创业心理障碍的有效对策已经成为当务之急。培育大学生良好的创业心理品质，需要学校、政府、家庭、自身等多方面的共同努力。

3.1 高校完善创业教育体系

高校是培养大学生创业意识的主体，高校可以通过创业辅导和专业的心理辅导相结合的方式，不断完善创业教育体系，及时干预创业心理障碍。

第一，引导大学生了解创业知识，在创业课程和创业培训中加入创业资源、市场营销、竞争分析、企业战略、创业融资、公司经营与管理等方面的知识，改革传统的基础课程教学，增设创业心理教育课程。

第二，加强心理健康教育，让学生掌握解决心理问题的技巧与方法，同时将心理知识内化为心理品质，帮助他们端正对创业的认识，适合给予合理的就业指导，帮助他们克服创业过程中常见的心理问题，以增强其自我调适能力。

第三，积极鼓励大学生参与创业实践，重视课外创业实践活动的开展，并且可以创建大学生创业社区、创业导师团等综合实践平台，积极组织学生参与创业计划比赛，使其在竞赛中激发创业热情。

3.2 政府宣传鼓励创业

第一，政府应加大创业宣传力度。各级政府应对创业成功的典型事例进行广泛宣传，用榜样的力量鼓励大学生勇敢地进行创业实践。同时，还应积极开展创业技能的培训，对创业相关的知识进行宣传教育。

第二，政府应在政策和法律层面支持大学生创业。尽快出台保护大学生创业的法规政策，以法律的形式为大学生创业创建一个健康的环境。

第三，扶持企业孵化，推动大学生创业。通过提供小额低息贷款、设立大学生创业基金等形式，帮助大学生自主创业。

3.3 家庭的物质和精神支持

根据调查显示，大约70%的自主创业的大学生是受到家庭创业成功经验的影响。家庭成员的创业经验不仅能够帮助大学生构建创业初期的信心，还能帮助大学生克服情感障碍和认知障碍，有效地避免某些创业风险的发生。

同时，创业时，获得家庭的物质上以及精神上的支持也是坚定大学生创业信念的动力源泉，预防心理障碍的有力保障。

3.4 创业心理品质的自我培养

外因通过内因起作用。如何消除大学生创业心理障碍，培育良好的创业心理品质，首先最关键的还是要靠大学生自觉转变就业观念，大学生需要充分认清当前严峻的就业形势，端正自主创业的科学态度，树立正确的自主创业意识。

其次，当代大学生必须不断丰富自身创业的基础知识，提升自己的创业心理品质，尤其是良好的心理适应能力，将创业理想化为自己自觉的行动，积极主动地投身于创业实践，从而端正创业动机，坚定创业信念。

相信在高校、政府、家庭和自身的共同努力下，大学生能够有效消除创业心理障碍，培养良好的创业心理品质，为其成功创业、实现人生价值奠定坚实的基础。

参考文献

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