加强校园文化建设营造良好育人环境

孔晓林

〔关键词〕 校园文化；制度；管理；育人环境；校风

〔中图分类号〕 G471 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）20—0024—01

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它对学生的健康成长有着巨大的影响。良好的校园文化，可以提升师生道德素质，提升师生文明程度，形成良好的校风，促进学校的全方位发展。校园文化建设必须关注到物质文化、制度文化、课余文化、氛围文化以及人际关系等几个方面的问题。

一、用充足的条件满足人——加强物质文化建设，不断改善办学条件

学校要发展，要提高教学质量，必须要有良好的硬件基础。不断改善办学条件，精心打造校园物质文化建设，是学校校长的神圣职责之一。为此，学校校长要经常召开研究会议，下决心，花血本，多渠道筹集资金，开展以校园硬化、绿化、美化、净化为主要内容的“四项工程”建设，满足学校师生开展教学工作的物质需求。

二、用严格的制度约束人——加强制度文化建设，强化管理机制

制度是为了保障学校教育的有序和有效。学校的规章制度要体现四个特点：一是全，做到事事有章可循；二是细，内容具体明确，操作性强；三是严，纪律严明，赏罚分明；四是制度人性化，执行刚性化。如果制度制定的太刚性化，那么在执行的时候就难以贯彻落实。人性化的制度由全体教师酝酿产生，相对来说更民主、更客观，从而达到广大师生自我激励、自我约束、自我管理的目的。

几年来，为稳步提高教学质量，抓好教学管理，我校始终坚持“教学为主，全面发展，依靠教师”的工作规律，注重学校管理中的“制定计划，组织实施，督促检查，总结提高”的四个环节，创设了“牢固树立一个观念，正确处理两个关系，努力做到四个重视，切实强化五项措施”的工作思路，并逐步付诸实施。

三、以丰富的活动带动人——加强课余文化建设，丰富校园生活

寓教育于各种活动之中是学校德育工作的有效途径，因此，学校应适时地开展丰富多彩的课外活动，积极创造条件，为学生的健康成长搭建平台。课外活动的开展要注意以下几个问题：

一是要遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性和教育性的原则，做到有计划、有组织。二是课外活动的内容形式要多样化。有思想性的，如青少年志愿者活动、演讲比赛等；有知识性的，如学科知识竞赛、知识讲座等。

四、以浓厚的氛围熏陶人——加强氛围文化建设，形成优良校风

学校要重视加强氛围文化的建设，真正做到“以正确的舆论引导人”，为学校师生创设一个良好温馨的育人环境。

第一，强化学校“三风”建设。“三风”，即领导作风、教师教风、学生学风。学校领导要加强自身修养，提高自身素质。教师要从精神风貌、工作作风、学识水平等方面起到为人师表的作用。学生要有远大的理想和抱负，积极向上，努力学习。

第二，注重班级文化、楼道文化建设。校园文化的建设，应该做到处处有文化，事事皆育人。走进校园，优美的环境展现在面前，浓郁的校园文化气息扑面而来，校训、校风、名人名言、校长寄语、国学经典名篇、楼道知识长廊，蕴含无限的人文情怀。

第三，抓好宣传阵地。充分发挥广播室、黑板报、校报、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言录等的作用，表扬好人好事，树立正确舆论，激发师生的爱校意识。

五、以高尚的人格影响人——创造和谐人际关系，优化人际环境

作为学校管理者，在创建和谐的人际关系方面，在学校管理中，能否坚持以人为本，最大限度调动教师的积极性，能否容人、留人、树人是当前教育改革中校长素质的集中体现。作为学校校长，在平时的管理中应该做到：（1）学会倾听。专注地倾听教师的意见和建议，让教师也主动参与到学校管理中来。（2）善于换位思考，宽容教师个性。面对教师的不足，校长要换位思考，要以宽容的态度指出不足，善待教师的失误和失控情绪。（3）要充分信任人。充分调动班子成员及全体教师的积极性，发挥他们的创造性，给他们创造展示能力和才干的条件和机会，推动学校事业发展。

编辑：马中华