分数教学零距离
2012-04-29 00:44程娟
数学学习与研究 2012年22期
程娟
【摘要】小学分数教学是在学习了数学乘除法之后需要掌握的重要知识.很多小学生对分数的实质理解不透，导致分数学习困难.如何通过教学让小学生真正理解并掌握分数，需要教师在教学实践中探索.
【关键词】小学数学；分数；教学
分数对小学生来说，其获得过程需要解决许多认知方面的矛盾，即便在教师教学下，小学生掌握它也需要相当长的时间.所以，分数教学是小学数学教学的难点之一.小学数学教材通常以螺旋递增模式编排分数内容，在低段开始接触“平均”分物，中段初步认识分数，到了高段则进一步认识分数意义，分数意义的教学也就成为小学数学的一个重要研究内容.
一、利用学生身边的实物认识分数
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