求取值范围问题中构造不等式(组)的常用方法

2012-04-29 05:13徐励
考试周刊 2012年23期
关键词:实根判别式实数

徐励

摘要: 本文列举了多种构造不等式(组)的常用方法,如利用三角函数的单调性、判别式、平几知识、恒成立条件、数形结合、函数值域、圆锥曲线的几何性质和定义、均值定理等.

关键词: 求取值范围问题构造不等式(组)解题方法

求取值范围问题,是中学数学教学的难点,难因有二:一是如何建立或构造不等式(组),二是如何求解不等式(组).由于这类问题涉及中学数学的许多知识与方法,交汇性强,能考查学生的综合能力,因而是历年高考的热点之一.纵观历年高考题,求取值范围问题,一般都需要通过解不等式(组)来解决问题,而在题目没有给出明确的不等式(组)时,就需要挖掘题意,转化已知条件,构造或建立不等式(组),常用的方法有如下几种.

一、利用三角函数值的符号或三角函数的单调性构造不等式(组)

例1(07年高考广东卷理16). 已知△ABC顶点直角坐标分别为A(3,4),B(0,0),C(c,0),(1)略;(2)若∠A是钝角,求c的取值范围.

解析:∵=(-3,-4),=(c-3,-4),

又∵∠A是钝角

∴cos∠A=<0

∴-3c+9+16<0c≠0

解得c>

∴c的取值范围是(,+∞).

二、利用判别式或判别式与一元二次方程根的分布情况构造不等式(组)

例2(09年高考全国卷一理21).如图,已知抛物线E:y=x与圆M:(x-4)+y=r(r>0)相交于A、B、C、D四个点.

(I)求r的取值范围;

(II)(略).

解析:将抛物线E:y=x与圆M:(x-4)+y=r(r>0)的方程联立,消去y,整理得 x-7x+16-r=0……………(*)

抛物线E:y=x与圆M:(x-4)+y=r(r>0)相交于A、B、C、D四个点的充要条件是:方程(*)有两个不相等的正根.

∴49-4(16-r)>016-r>0

∴r∈(,4).

三、利用平面几何知识构造不等式(组)

例3(08年高考福建卷理14).若直线3x+4y+m=0与圆x=1+cosθy=-2+sinθ(θ为参数)没有公共点,则实数m的取值范围是.

解析:将x=1+cosθy=-2+sinθ化为标准方程,得(x-1)+(y+2)=1

∵直线3x+4y+m=0与圆没有公共点

∴>1

∴|m-5|> 5

∴m>10或 m<0

∴实数m的取值范围是(-∞,0)∪(10,+∞).

四、由恒成立条件构造不等式(组)

例4(09高考全国卷二文22). 设函数f(x)=x-(1-a)x+4ax+24a,其中常数a>1,

(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;

(Ⅱ)若当x≥0时,f(x)>0恒成立,求a的取值范围.

解析:(I)(略)

(II)由(I)知,当≥0时,f(x)在x=2a或x=0处取得最小值.

f(2a)=(2a)-(1+a)(2a)+4a·2a+24a

=-a+4a+24a

f(0)=24a

∵x≥0时,f(x) >0恒成立

∴x≥0,f(x) >0成立

a>1f(2a)>0f(0)>0,即a>1-a(a+3)(a-6)>0,24a>0.

解得1<a<6.

故a的取值范围是(1,6).

五、利用数形结合构造不等式(组)

例5(08年高考江西卷理7). 已知F、F是椭圆的两个焦点,满足·=0的点M总在椭圆内部,则椭圆离心率的取值范围是()

A.(0,1)B.(0,]C.(0,)D.[,1)

解析:由题知,垂足的轨迹为以焦距为直径的圆,则

c<b?圯c<b=a-c?圯e<

又e∈(0,1),所以e∈(0,).

六、利用函数的单调性构造不等式(组)

例6(09高考江西卷文17).设函数f(x)=x-x+6x-a.

(1)略

(2)若方程f(x)=0有且仅有一个实根,求a的取值范围.

解析:∵f′(x)=3x-9x+6=3(x-1)(x-2),

∴当x<1时,f′(x)>0;当1<x<2时, f′(x)<0;当x>2时, f′(x)>0.

∴当x=1时,f(x)取极大值f(1)=-a;

当x=2时,f(x)取极小值f(2)=2-a.

故当f(2)>0或f(1)<0时,方程f(x)=0仅有一个实根.

即2-×2+6×2-a>0或1-×1+6×1-a<0

解得a<2或a>.

七、利用函数值域构造不等式(组)

例7(09高考福建卷理14).若曲线f(x)=ax+lnx存在垂直于y轴的切线,则实数a的取值范围是?摇 ?摇.

解析:由题意可知f′(x)=2ax+,又因为存在垂直于y轴的切线,

∴2ax+=0(x>0)有实根

∴a=-(x>0)

又∵x>0

∴-<0

∴a<0,即实数a的取值范围是(-∞,0).

八、利用圆锥曲线的几何性质构造不等式(组)

例8(09高考重庆卷文15).已知椭圆+=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F(-c,0),F(c,0),若椭圆上存在一点P使=,则该椭圆的离心率的取值范围为.

解析:因为在△PFF中,由正弦定理得=.

则由已知,得=,即PF=PF.

由椭圆的定义知:

PF+PF=2a,则PF+PF=2a,即PF=,

由椭圆的几何性质知: PF<a+c,则<a+c,即c+2c-a>0,

所以e+2e-1>0,解得e<--1或e<-1,又e∈(0,1),

故椭圆的离心率e∈(-1,1).

九、利用圆锥曲线的定义构造不等式(组)

例9.在平面直角坐标系中,若方程m(x+y+2y+1)=(x-2y+3)所表示的曲线为椭圆,则实数m的取值范围是?摇?摇.

解析: ∵ m(x+y+2y+1)=(x-2y+3)

∴x+(y+1)=×

∴==e<1

∴m>5

十、利用均值定理构造不等式(组)

例10.已知抛物线y=x上三点A、B、C,且A(-1,1),AB⊥BC,当点B移动时,求点C的横坐标的取值范围.

解析:设B(a,a),C(b,b)

∵AB⊥BC

∴KK=-1

∴b=-a+=1-a+-1

由均值定理,得

a<1b=1-a+-1≥2-1=1 或

a>1b=1-a+-1=-[(a-1)+]-1≤-2-1=-3

∴b≥1或b≤-3.

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