军事课是高校加强素质教育的重要课程

杨秀坤

摘要 我国高校开展军事课程教学，是学校推进素质教育，培养“四有”新人的重要措施。开设军事课教学，使学生掌握一定的军事知识和技能，能提高学生的爱国热情和国防观念，为我国国防建设培养高素质人才。

关键词 军事课 素质教育 人才培养

中图分类号：G424 文献标识码：A

1 学校开设军事课程的重要性

根据（国办发[2001]48号）文件的精神，高校开展军事课教学，对大学生进行军事相关知识教育，主要是增强学生的国防观念，提高学生的国防素质，把军事教育这种素质教育过渡到适应现代战争要求的军事教育体系上来，树立综合人才培养的观念。

（1）高校开设军事教育课程，是根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等法规文件制定的。军事课是普通高等学校学生的必修课。军事课的内容包括军事理论教学和军事技能训练两个部分。

（2）大学生进行军事教育，是新的国际形势下加强国防现代化建设的需要。通过军事课教育，提高学生的军事素质，增强学生的国防观念，为我国的国防建设打好基础。抓好军事课教学工作，是加强国防和军队人才队伍建设的必然要求，是为国防和军队建设培养优秀人才的战略措施。

（3）高校开设军事教育课程，是培养合格的社会主义事业接班人的必然要求。军事教育是造就坚持四项基本原则，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，并掌握一定军事知识和技能的新型人才的教育。军事教育的过程，就是培养学生热爱祖国、保卫祖国、建设祖国，以其坚定的意志、丰富的科学文化知识，坚定献身于社会主义建设事业的教育过程。江泽民同志非常关心青年学生的成长进步，多次深刻阐述了“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的重要思想。青年学生是国家未来的建设者和保卫者，在高等学校开展学生军事训练，不仅能使青年学生了解和熟悉军事生活，掌握一定的军事知识和技能，树立国防观念，而且可以进一步增强他们建设祖国、保卫祖国的使命感和责任感。实践证明，青年学生经过严格的军事训练和系统的军事理论知识教育，对坚定他们的政治信仰，培养良好作风，磨炼意志品格，提高综合素质，是非常重要的。

2 军事课是学校素质教育的组成部分

我国正在全面推进素质教育，实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，培养学生良好的思想道德素质，掌握扎实的科学文化知识，炼就健康的体魄和心理素质。对学生进行军事训练和传授军事理论知识为主要内容的学校军事课教育，是实施素质教育的重要手段，是普及全民国防教育的基础。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，学生的素质教育要按照“加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识，搞好军训工作并使之制度化。”的要求来进行的。作为学校教育的一种特殊形式，军事课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。从这个意义上讲，军事课教育与学校素质教育的方向是一致的。

高校学生，是祖国的未来和希望。长期的和平环境有可能使他们国防观念淡薄；优越的生活条件使他们缺乏吃苦耐劳的精神；生活中的一帆风顺和备受关爱，使他们对困难和挫折的适应能力较低。通过军事课教育，学生不仅可以学到基本的军事知识和技能，还可以学到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳，爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。这些都十分有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生增强国防观念；有利于磨炼学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。大学生作为21世纪“科教兴国”的建设者，同时也必须是21 世纪祖国的合格保卫者，其国防意识的增强必将对整个社会的进步和发展产生积极的影响。从这方面看，军事课教育与学校素质教育的目标是相同的。

重视人的素质教育和素质培养，把军事课作为德育教育和素质教育的主要内容。是对学生进行政治思想教育和提高学生综合素质的一剂良药。在军事课教学中，把爱国主义教育放在显著位置，开展“军政并举，全面培养人才”所产生的效果，已得到学校、社会和学生家长的普遍认可，这又与学校素质教育的效果相等同。

3 军事课是提高学校素质教育的重要途径

现代化建设，最重要的是人的现代化。军事课就是要把青年学生培养成为有坚定正确的政治方向，爱祖国、爱人民、爱社会主义、拥护共产党的领导，有艰苦奋斗的精神，良好的道德素质和现代科学文化知识的一代建设者。

军事课提高了学生的道德素质和心理素质。军人的精神境界、信仰、品质、情操和人格都会对学生产生潜移默化的影响。严格的军事化教育管理模式更加突出合作精神和奋斗精神，是引导学生正确认识自我、塑造自我、完善自我的极好途径，能够把所培养的竞争意识、抗挫折能力和不断进取的精神品质转化为学生的道德意志。高校学生大多没有经历过生活的磨砺，对困难和挫折抵抗力较低，心理比较脆弱。军事技能训练中严格训练，严格管理，严格要求，可以锻炼和培养学生顽强的毅力与坚定的信心，增强他们战胜困难的信心和勇气，磨炼他们的意志和毅力，培养他们顽强的作风和对艰苦环境的适应能力，培养他们吃苦耐劳的品质和良好的心理素质。军事技能训练，磨炼了学生的意志，培养了良好作风，通过对自身的磨炼逐渐懂得了如何面对困难、克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动，完成人生目标。

军事课作为大学生活的第一课，接受基本的军事技能训练和军事理论教育，是培养21世纪社会主义建设者和接班人的重要措施，也是高校教育改革的重要内容。以理想信念教育为重点，以国防教育、组织纪律和爱国主义教育为基础，以提高学生综合素质为根本目的，坚持把军事课同全面贯彻党的教育方针结合起来，把学校军事课纳入素质教育轨道，达到教育目的。

4 军事课与学校人才培养方案是相辅相成的

通过基本军事技能训练和学习军事理论知识，增强了国防意识，树立祖国安危在我心中，“天下兴亡，匹夫有责”的庄严使命感，使新一代大学生认识到，不仅要努力学习，担负起建设祖国的重任，还要刻苦锻炼，肩负起保卫祖国的重任。军事课教育，可以使学生通过从军人身上反映出的人民军队的政治本色、爱国献身的可贵品质、积极向上的进取精神，唤起学生的民族自尊心，激发起学生的爱国热情，能够为学生确立以建设祖国为己任的学习观、以社会主义为核心的政治观、以共产主义为目标的人生观奠定思想基础。

对高校学生进行军事教育作为普及全民国防教育的主要课堂，对宣传和推动全民国防教育起了积极作用。国防教育是提高全民素质、增强全民国防观念、促进国防建设和经济建设协调发展、建设和巩固国防的需要。通过国防教育，激发公民的爱国热情，强化公民的国防观念，增强公民对国家安全的责任感、使命感，才能使人民群众自觉关心国防建设，积极投身国防建设。

军事教育与提高学生综合素质作为一个有机整体，特别强调了在技能训练和理论教学中的思想政治工作与素质培养。思想政治素质是一种特殊的素养，主要表现为坚定的共产主义信念、强烈的爱国主义情感、正确的世界观和人生观等。军事课的内涵和特性决定了它在学生素质教育中的作用十分重要，有利于提高学生的思想政治素质。

5 小结

高校开设军事课程，是我国提高学生素质、增强全民国防意识和加强国防后备力量建设的重要环节。国家的安危，与每个公民的爱国热情、国防观念和献身精神密不可分。“青年兴则国兴，青年强则国强”。在高等学校开展学生军事课，不仅可以提高学生的爱国热情和国防观念，而且可以带动家庭和社会，提高全民国防意识。军事教育就是为国防建设培养人才、为军队储备高素质后备兵员的战略举措，同时也是全面推进素质教育、培养社会主义事业建设者和接班人的重要手段。通过军事课，学生磨炼了意志品质，提高了综合素质，增强了国防意识，坚定了保卫祖国、建设祖国的信心，更激发了全民的爱国之心、报国之情、强国之志。

参考文献

[1] 霍凤鸣.大学生国防教育.高等教育出版社，2007.8.1.

[2] 庞民.军事课教材.内蒙古人民出版社，2004.

[3] 高等学校军事教育编写组.高等学校军事教育.吉林大学出版社，2005.7.1.