党的优良传统的内涵及教育机制研究

刘凯

【摘要】党的优良传统是我党革命经验和革命精神的总结，有深刻的内涵，是高校价值观教育的生动素材。文章认为加强大学生党的优良传统教育应做到以下工作：坚持教育的层次性、针对性、生动性；开展多种形式的教育；建立保障党的优良传统教育得以实现的有效机制。

【关键词】党的优良传统 大学生思想政治教育 教育机制

近年来，中国经济高速发展，许多不良社会思潮和社会问题也随之产生，给大学生带来极大的冲击和影响。在各大高校中，部分学生群体出现了理想信念模糊、缺少精神支柱、追求功利、不愿奉献、诚信缺失、斤斤计较、缺少宽容、个人主义、集体观念淡化等不良现象。中国共产党的优良革命传统在革命战争时曾起过重要作用，是我党宝贵的精神财富。在大学生政治思想教育中，如何加强党的优良传统的教育，帮助大学生树立正确的价值观和人生观，是当今高校学生思想教育探讨的重点。

党的优良传统的内涵

中国共产党在长期的革命斗争中形成了许多优良传统，如重视理论建设，理论联系实际，密切联系群众，开展批评和自我批评等。井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，就是革命传统的具体表现。

邓小平曾指出，在长期革命战争中，我们在正确的政治方向指导下，从分析实际情况出发，发扬革命和拼命精神、严守纪律和自我牺牲精神、大公无私和先人后己精神、压倒一切敌人、压倒一切困难的精神、坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，取得了伟大的胜利。因此，革命传统是我党革命经验和革命精神的总结。在改革开放的今天，井冈山精神、长征精神等依然是中华民族的民族精神的体现，是中华民族的宝贵精神食粮，值得我们继承和发扬。

当代大学生成长于和平年代，没有吃过什么苦，对于艰苦奋斗没有切身体会。不能否认，大学生的主流是好的，但也有一些人意志力薄弱，追求物质享受，存在浪费和消费攀比等现象。通过党的优良传统和革命传统教育可以让青年一代了解以前的困苦和艰难，知道和理解艰苦奋斗和勤俭节约的重要性，自觉养成良好的行为习惯和道德规范，并自觉践行社会主义价值观，促进社会主义精神文明建设。

加强党的优良传统教育的着力点

一是理想信念教育。这是当代精神最重要的组成部分，也是进行党的优良传统和革命传统教育的最高层次。理想信念教育的内容包括爱国主义精神、中国特色社会主义信念、共产主义理想。进行理想信念教育时可以分层次进行，首先从爱国主义精神入手，用老一辈革命家为了抗日救国和解放全中国而不怕牺牲、献出生命的事迹激励大学生的爱国情怀，使他们做到“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。同时，帮助大学生坚定走有中国特色社会主义道路的决心和信心，增强建设中国特色社会主义信念。在政治素质高的学生中培育共产主义理想，并努力做好学生党员的发展工作。具有远大理想和坚定信念的年轻大学生将成为祖国的栋梁之才。党的优良传统和革命传统的核心是坚定共产主义信念，这也是加强大学生思想政治教育、进行社会主义价值观教育的核心。

二是为人民服务精神教育。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。张思德同志的誓言是“为了人民，为了革命，要敢于献出自己的一切”，他是这样说的，也是这样做的。毛主席对他的评价是“为人民利益而死，就比泰山还重”。正是由于我党始终坚持为人民服务的宗旨，才能够一直保持鱼水情深的党群关系和干群关系。“三个代表”重要思想中也提出应该“代表中国最广大人民的根本利益”，要真正做到“立党为公，执政为民”。在当代大学生中进行党的优良传统和革命精神教育，应培养大学生为人民服务的意识并落实到实际行动中去，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。加强为人民服务精神的教育关系到党的事业和国家的命运，关系到中国特色社会主义事业的发展，也关系到中华民族的伟大复兴。

三是艰苦奋斗精神教育。自力更生、艰苦奋斗是延安精神的重要组成部分，正是这一精神引导中国共产党取得了革命的胜利和社会主义建设事业的成功，这也正是当代大学生缺少的。大学生在学习和工作上应自立自强、勇攀高峰，树立起很强的事业心和责任感，具有吃苦耐劳的精神。在生活上勤俭节约，不追寻超越自身经济条件的奢侈生活。加强艰苦奋斗精神教育，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，也是社会主义价值观教育的基本要求，只有具有艰苦奋斗精神的一代大学生才能够真正担负起民族复兴的历史重任。

四是集体主义精神教育。集体主义是社会主义和共产主义道德的基本原则，它强调集体利益的道德权威性。当党员个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，同时发扬国家利益、集体利益和个人利益相结合的精神。目前发展社会主义市场经济，仍然需要坚持集体主义原则，努力倡导“人人为我，我为人人”的良好精神风貌。在价值观教育中提到应“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，这与党的优良传统倡导集体主义精神是一致的。集体主义精神是当代精神的重要组成部分，在大学生中应积极培养合作意识和团队精神。

五是诚信守法教育。遵纪守法和诚实守信是当代精神的重要组成部分。我党和我军具有严格的组织纪律性，革命战争时期党的“三项纪律和八项注意”为我们赢得了人心，也最终赢得了胜利。对大学生来说，遵守国家的法律法规、遵守学校的校纪校规是最基本的要求。通过党的优良传统的教育，使大学生真正做到“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”、“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。

加强党的优良传统教育的原则

首先是教育的层次性。在大学校园中进行党的优良传统和革命传统教育应充分考虑到对象的层次性，对本科生和研究生的思想政治工作可以有所不同。对研究生可以通过召开座谈会，多倾听他们的想法，并进行积极引导，多加强科学精神教育。在本科生中，不同年级的学生进行党的优良传统和革命传统教育的侧重点也不同。对一年级新生可以加强基本道德规范教育，让他们自觉遵守校纪校规，养成良好行为习惯，并在此基础上加强艰苦奋斗精神、理想信念精神教育。对二、三年级学生可以通过开展丰富多彩的活动进行集体主义精神教育，培养他们的协作意识和团队精神。对毕业班的学生可以结合就业动员工作，培养他们为人民服务的精神和奉献精神，使其将个人发展与人民利益、祖国发展相结合，积极面向基层和西部就业。

其次是教育内容的针对性、生动性。开展党的优良传统和革命传统教育应充分了解高校学生思想状况和价值观的现状，了解学生所存在的主要问题，这就需要深入开展大学生思想状况调研工作。通过座谈会、问卷调查、谈心活动等形式了解师生的思想状况，并在此基础上有针对性地进行党的优良传统和革命传统教育。同时，在工作方法上进行创新，避免简单说教，应寻找有效载体，寓教于乐，增强教育效果。

建立党的优良传统教育的有效机制

一是开展全员化教育。在加强党的优良传统和革命传统教育方面，社会、家庭、学校都肩负着历史重任。在高校中教师、管理人员、服务人员也应积极参与到社会主义价值观教育活动中，努力成为传承党的优良传统和革命传统的主力军。首先应加强师德师风建设，教师不仅具有精湛的专业知识，而且具有高度的政治理论素养和高尚的道德情操。党员教师应进一步坚定理想信念，并积极引导学生树魂立根。其次应加强高校辅导员工作队伍建设，加深辅导员对党的优良传统和革命传统理解的深度，不断提高辅导员的工作能力和工作水平。

二是开展多种形式的教育方式。笔者建议如下：到革命胜地开展实地考察和现场教学活动；邀请老革命者、老红军做报告或开展面对面的交流会，这可以解答大学生当前的各种困惑，提高其思想认识和理论修养；组织观看历史题材的优秀影片、电视剧、记录片等。优秀的影视作品再现了革命历史、展现了革命家的人格魅力，具有很强的震撼力和影响力，是进行革命传统教育的有效载体；开展革命胜利周年庆等纪念活动。通过开展图片展、征文、诗朗诵、大合唱等形式丰富的纪念活动，重温历史，加强革命优良传统的颂扬和宣传。

三是建立奖惩评价制度。高校应根据树立社会主义价值观的要求，加强党的优良传统和革命传统教育进校园的长效机制建设。在评价奖惩制度建设方面，应让大学生的政治思想和精神文明等抽象且难衡量的方面能够具体化和定量化，并具有可操作性。可以从当代精神的五个层次即理想信念教育、为人民服务精神、艰苦奋斗精神、集体主义精神、遵纪守法和诚实守信等方面设计多个指标，并分配一定的权重。通过教师、辅导员的打分、同学间互评，形成对每一位同学的评价值。通过设计一套系统的大学生思想品德评价方法，并结合大学生的奖学金评定工作，形成系统的奖惩办法，从而形成有效的大学生价值观建设的激励约束长效机制。

（作者单位：上海财经大学组织部）