中学数学教学中培养学生创造性思维能力

李孝成

【摘要】在当今社会特别要注意培养学生探索新知识、新方法的创造性思维能力，本文结合中学数学课堂教学实践，讨论了如何从创造性思维能力的深刻性、独立性、广阔性、发散性等多种品质出发发展学生思维、培养能力，从而形成良好的思维品质。