新课标下初中数学教学逆向思维的开发

李海云

摘要： 本文以初中数学教材中的概念、公式逆用、逆定理等为切入点，从几个方面阐述了新课标下初中数学教学逆向思维的开发策略。

关键词： 新课标初中数学教学逆向思维开发

在推行新课标的大背景下，初中数学教学改革如箭在弦。数学教学和数学工作者讨论最多的便是学生创新思维和能力的培养，而加强逆向思维能力的开发是最主要的内容之一，有助于学生解题思路的拓宽和解题速度的提高。并且逆向思维的开发可以突破学生的固定思维模式，打破原有的思维瓶颈，发现新的解题思路。教师在数学教学中，应使用逆向思维来帮助学生理顺教材的逻辑顺序，帮助学生理解相关基础知识，拓宽学生的思维空间，运用教材中的互逆知识点，使学生的逆向思维能力得到相应的提升。为此，笔者结合其自身的工作经验，就新课标下初中数学教学中的逆向思维的开发进行了深入的探讨。