从高校“留言壁文化”看当代大学生的人生观

吴海燕 丁 林

（四川农业大学政治学院）

目前，高校里有不少学生以学校建筑物的墙壁为载体书写、刻录自己对理想的追求、对人生的态度、对爱情的理解等，形成了独特的高校“留言壁文化”。 高校“留言壁文化”虽不是也不可能是大学校园的主流文化，但它却是一种活生生的现实存在，真实地反映着大学生的内心世界，是研究大学生人生观的可靠材料。笔者专门搜集了河南某高校的墙壁留言，对其进行了归类与整理，选取其中最能反映当代大学生人生观的部分,按照人生理想、人生态度、恋爱观三个方面进行了进一步的分类与分析，以期从另外一个视角透视当代大学生人生观的现状，并针对其中存在的问题提出相应的对策。

一、高校“留言壁”上有关人生观方面的留言

留言壁”上的留言林林总总，但从人生观方面来看，大致可以分为以下几类：

（一）人生理想类

有的留言表达了简单直白的人生追求，如：“成为一个好医生”，“想简简单单地过一生”；有颇含诗意哲理的留言，如：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，但求做到无位有品，无名有尊，亦不枉此生”；也有的表达了扭曲的人生理想，如：“我的理想：我一定要回到这里来教书，这里的美女太多了，这个校园太漂亮了”，这类留言将追求人生理想的前提仅仅定义为美女和漂亮的校园，理想层次颇低；还有的表达了对人生理想的迷惘，安于现状，如：“苍茫的某大我的爱，美丽的花园花正开。什么样的大学最呀最精彩，什么样的宿舍没阳台。某地的妖风从天上来，成群的情侣一片海。叮铃铃的铃声是我们的期待。某路公交车一路颠簸最自在。我们要颠就要颠的最痛快。你是我身边最美的期待，就算食堂没有几个菜。悠悠地吃着某街的地沟油，让风吹走所有的尘埃。”这段留言，基本是按照凤凰传奇的《最炫民族风》改编的，歌词式的言语一方面反映了当代大学生的幽默诙谐，也从另一方面折射出他们缺乏高尚的人生理想追求，发出“要颠就要颠的最痛快”的感慨。

（二）人生态度类

关于人类态度方面的留言，如：“自信人生二百年，会当击水三千里！”借助毛主席的话来激励自己要信心百倍；又如：“我们追梦的翅膀虽被‘蹂躏’过，但它依旧在，不管前方有怎样的风雨，我们都要载梦高翔”、“失足不一定成千古恨，说不准是老天替你又作了次选择，把更合适的留给了你，所以，加油吧，别再争那保研的事了，也许考研会更好！”这类留言反映了大学生积极向上的人生态度，他们能够不被困难和挫折压倒，勇敢前进、追逐自己的梦想；又如：“想要得到注定得到，未来就是不顾一切付出所有努力之后的美好”、“一座楼，两座楼，湖前山边诉新愁，烦苦几时休；天长久，地长久，良辰美酒自会有，何必强说愁！”“你要对自己的未来负责！自己选的路，再难也要向前走！”这类留言反映了部分大学生能够正确看待追求理想过程中遇到的烦、愁、苦，能够坚定信念、不懈追求。但是，在这些积极向上的留言之外，也不乏消极的部分，如“太阳快要照射到我了，可我知道，在这个地方它永远办不到，我不知道被称为理想的东西是否能够实现”、“不吃白不吃，不玩白不玩”、“今朝有酒今朝醉，莫管他人是与非”，反映了部分大学生消极低落、碌碌无为、不求上进的人生态度。

（三）恋爱类

恋爱类留言占据了整个留言壁内容的一半以上，从这类留言中能够看到热恋中人的开心甜蜜，如：“我和你手牵手来到这里，欣赏属于我们两个人的美丽。昨天，很幸福，因为我和你相遇！从那时起，我要开始努力，为你创造我们美好的明天”、“在茫茫人海里，在无涯荒野里，不早一步，不晚一步，我们相遇，愿一生有你”。留言里也有暗恋之人的落寞惆怅，如：“如果有一天，我走进你心里，我会哭，因为里面没有我。如果有一天，你走进我心里，你也会哭，因为里面都是你。也许有一天，在喧闹的大街，我们擦肩而过，我会凝视你的背影，对自己说，这个人，我曾经深爱过。我一直以为只要深深地喜欢就会打动一个人，但却不知道，打动的只有自己。”这类富含诗意的语言，表达了一些大学生对倾慕对象的苦苦暗恋；也有想恋之人对爱情的渴望，如：“机械帅哥，到此一游，单身美女，抓紧抢购，数量有限，逾期不候”、“三年了，依然单身，在世纪光棍节（2011年11月11日）的前夜来此吹吹清风，消消哀愁，但依然相信那句话，真爱并非不来，只是被无预期的恶意延迟！”。也有一些大学生感觉暗恋无望，便对大学爱情绝望，如：“至今的我未曾恋爱过，不过刚来大学时暗恋过一个人，感觉很累又可能没希望，但我确实努力过，现在的我不相信大学里的爱情了”。也有恋爱观不当类，如：“所以你不用跑，老实做我女朋友吧”、“恋爱不必考虑太多，跟着感觉走就可以”、“急需外国语学院美女若干名”、“恋爱就是恋爱，与未来婚姻无必然联系”。

二、高校“留言壁文化”折射出大学生人生观的现状

高校“留言壁文化”是部分大学生在学校公共场所的墙壁上随意涂鸦的“杰作”，由于其具有匿名性和自由性的特点，所以能更为真实地勾勒出大学生人生观的各种状况。从“留言壁”上有关人生观的留言中，可以看出当代大学生人生观的主流是积极向上、朝气蓬勃的，他们接受新事物的能力和对社会环境的敏感度都比以往的学生更强，有强烈的自信心和表现欲，有理想和追求，能够正视大学学习、生活、恋爱中遇到的困难与挫折，恋爱观的主流也是健康向上的。

然而，由于当前国际共产主义运动已转入低潮，国际敌对势力西化分化的图谋一直在进行。国内社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。在国际国内形势的深刻变化影响下，一些大学生不同程度地存在理想信念模糊的情况。从以上相关留言中，可以看到一些学生进入大学后就没有了前进的目标，学习动力不足，缺乏远大的理想抱负，每天虚度光阴，沉迷于网络、游戏，生活作息毫无规律，自己的学业也荒废了；部分大学生人生理想模糊，从他们口中经常可以捕捉到“空虚”、“无聊”、“迷茫”等字眼；还有部分大学生人生理想的定位层次不高，出现庸俗化倾向。

由于当代大学生的成长道路几乎非常顺利，大部分是在父母的过度呵护和赞扬声中成长起来的，就像温室里的花朵，从未经历过狂风暴雨的洗礼。这种成长经历使得一些大学生心理承受力非常弱，一遇到困难就对生活失去信心，选择了逃避，一旦遇到挫折，就感觉世界一片灰暗、前途一片渺茫，学习上不刻苦，不求上进。有的学生甚至留言“生的伟大，挂的光荣”（“挂”就是考试不及格），不求上进的人生态度也扭曲了他们的荣辱观。

从反映大学生恋爱观方面的留言来看，部分大学生的恋爱动机不纯，主要在于追求对方的姣好外表，如很多男同学想找外语系的女孩谈恋爱，就是看重她们的漂亮和时尚，同样，也有不少女生青睐体育系的男生，觉得他们高大、帅气；虽然很多大学生恋爱是为了追求真爱和婚姻，但因孤独和外因刺激而恋爱的人也不在少数；很多大学生对婚恋缺乏深刻的认识，恋爱具有盲目性，有些学生随大流，见到身边的人谈恋爱，觉得自己如果不找个男朋友或女朋友，就很没面子，低人一等；还有部分大学生恋爱的主要目的不是婚姻，而是寻求寄托或是精神享受；也有一些大学生只重视恋爱过程，但忽视恋爱结果，有的甚至抱着玩玩而已的态度，将恋爱次数作为一种资本来炫耀。

三、对当代大学生进行人生观教育的对策

高校“留言壁文化”是大学生内心比较直观的反映，基本上没有加工和掩饰，能够较为真实地反映大学生在人生理想、人生态度、恋爱观方面存在的部分问题，即人生理想迷茫、人生态度消极悲观、恋爱观不当等。为了更好地解决这些问题，应该加强对他们的人生观教育。

（一）加强理想信念教育

邓小平指出，要有远大的理想，才能保持前进的勇气和方向。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年,要有理想。”[1]胡锦涛也指出，“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是有志青年奋发向上的动力。开展大学生思想政治教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心，通过持之以恒的教育，切实促进大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。”[2]针对高校“留言壁文化”中所反映的部分大学生人生理想迷茫和扭曲的状况，要加强大学生的理想信念教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用，继续深化思想政治理论课的课堂建设和教学改革，不断创新教育模式，提高教师自身水平，提升教育的科学化水平，更加科学地设置课程教育体系，将理想信念教育寓于大学生日常管理之中，引导大学生树立崇高远大的人生理想；要依靠对马克思主义理论的学习，用科学的理论武装大学生的头脑，使之真正确立马克思主义的科学信仰。只有这样，才能使大学生保持清醒头脑，辨明前进方向，确保任何时候都在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇；才能使大学生自觉地把个人成才与国家富强繁荣，乃至与全人类的解放紧密联系起来，报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生。[3]

（二）加强挫折教育

当代大学生基本上是在顺境中成长的，不易形成坚强的意志品质。从高校“留言壁”上的部分留言中，不难看出他们意志薄弱的一面。因此，在教育中应创造一切机会帮助他们培养坚强的意志。如在学习中尽量让他们多接触些前沿的、有难度的知识；在体育锻炼中给他们安排一些难度较大的项目以及需要较强耐力的运动；在生活中不给他们提供太多的便利和照顾。另外，让大学生投身到社会大环境中，积极参加各种各样的社会实践活动，使他们较早地接触毕业后要面临的生存发展环境，教育他们在顺境时要拼搏，在逆境时更要拼搏。具体而言，高校可以组织大学生到贫困山区参加社会实践，与当地农民一起吃住，一起劳动，体味生活的艰辛；组织其他丰富多彩的青年志愿者活动，以磨炼意志，让大学生在挫折中学会如何承受打击，学会如何应对生活中的各类难题，提高他们的适应能力，逐步培养他们百折不挠的精神和坚韧不拔的毅力，这样才能在未来的社会中更好地适应环境，形成和练就在磨难和挫折中求生存的能力。

（三）加强婚恋观教育

大学生生理上的日益成熟与心理上的不断渴求使得爱情这个话题成为大学校园里永远流行的话题之一，这一话题同样也在高校“留言壁”上有充分体现。为了使当代大学生能够更加妥善地处理恋爱过程中出现的各种问题，更加正确地对待恋爱和婚姻，应该加强对他们的婚恋观教育。首先，政府教育主管部门、高校和家长均应高度重视对大学生进行婚恋观教育，改变一直以来存在的忽视态度，纠正“婚恋根本用不着与教育挂钩”等错误认识。其次，教育者要努力树立正确的教育观念。“师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑。”教育工作者，理应在大学生婚恋教育中发挥主导作用，彻底改变长期以来对婚恋教育“羞于启齿”等错误观念。对大学生进行婚恋观教育十分必要，教育主管部门和高校应积极行动起来，将婚恋观教育提上日程，将其纳入教育教学体系，在教学人员、教学设备、教学大纲和专门研究等方面提供保障，努力使大学生掌握婚恋知识，让高校真正成为当代大学生实现个性健康发展、培养创造幸福人生能力的场所。再次，设立婚恋心理咨询服务。高校心理咨询同样是大学生婚恋教育的一个重要阵地。课堂教学可以解决大学生在恋爱中遇到的普遍问题，而心理咨询则可以解决大学生婚恋问题中遇到的特殊问题。心理咨询能够为大学生提供有针对性的个性化指导，不仅可以帮助失恋大学生缓解痛苦和减少对学习生活的负面影响，而且有助于解决性心理困惑，及早发现和及时制止大学生婚恋中可能发生的极端事件。[4]

[1]邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993：110.

[2]十六大以来重要文献选编（中）[M].北京：中央文献出版社，2006：636.

[3]张梅.论理想信念教育在大学生思想政治教育中的地位和作用[J].学校党建与思想教育，2010（6）（中）：33.

[4]左红梅.当代大学生婚恋存在的问题及教育对策[J].国家教育行政学院学报，2011（11）：75.