独辟蹊径通幽处——我对初中作文教学的探索与尝试

山东 庄会芝 葛洪波

独辟蹊径通幽处
——我对初中作文教学的探索与尝试

山东 庄会芝 葛洪波

作文不仅是衡量一个人的思想、文化修养的价值标准，更是人们用来进行社会交际和思想交流的重要方式，是人们认识生活，进而运用语言文字反映客观现实，表现思想感情的创造性劳动。而语文教学的宗旨是：生活需要什么，我们就教给学生什么，可是，我们的作文教学却饱受诟病。从小学到初中，教师都给学生安排了系统的作文训练。许多学生却写不出一篇像样的文章。中考作文便可见一斑，大量的文章内容空洞，泛泛而谈；形式呆板，层次不清；盲目模仿，缺乏个性；语言平淡，毫无文采。而我们语文教师不谓不努力，他们殚精竭虑研究教学理论、方法，把大量的时间精力投入到作文教学的实践中，可结果却是费力不讨好！问题出在哪里？结合多年的教学实践，我们对初中作文教学谈如下体会：

一、加强作文教学与生活实际的联系

我们的文章要能“笼天下于形内，挫万物于笔端”，要言之有物，前提必须是心内有“天地”，眼中有“万物”。可以这样说，有多广的生活，就能做多大的文章。如果学生远离了生活，那么他们写出的文章就会言之无物，空洞乏味。而现在的学生大多是远离生活的，很多学生丧失了观察生活，了解生活，感悟生活的机会。他们没有机会参加劳动，体验劳动的滋味；没有机会去观察生活中形形色色的人和物，体会人生的真谛，辨别人世间的真、善、美。那么作文教学怎样紧密联系生活呢？首先，要架起学生与生活之间的桥梁。为此，我经常把自己看到的听到的来自于生活的最鲜活的东西讲给学生听，结合自己的人生经验、价值追求做分析评价。其次我加强了对学生观察理解生活的方法指导。观察对于写好一篇文章，是很重要的。在当今的作文教学中，虽然有很多教师也会在作文之前带领学生外出观察，使学生充分接触大自然，接触生活，但没教给学生有效的观察方法，来去匆匆，走马观花，收效甚微。我们要教会学生看什么，怎么看，要透过生活的表象看生活的实质，归纳生活的真谛与精粹。要让学生作文有时代印迹，有生活颤音。

二、加强作文教学的计划性，循序渐进

作文教学的计划性是作文教学成功的关键。许多教师往往因为缺乏计划性而对每次作文训练的目标不明确，对每学期训练的次数、方式、步骤、内容和重点心中无底，不能做到统筹安排，全面计划。所以每次作文只能提出既全面又模糊的要求；从主旨、材料到语言、结构，面面俱到又无主次之分，分散了学生可能集中在重点、突破点上的注意力，使学生顾此失彼，茫然不知所措。作文训练处于盲目无序状态。

我们对学生进行作文训练时，制定了三年长远计划。初一、初二、初三各阶段要达到的要求是什么，要做些什么训练，都进行统筹安排，有条不紊。从说到写，从仿到创，从扶到放，由简到繁，循序渐进，逐步提高学生的写作能力。作文的要求要具体，要分解。一次训练能取得一点突破就不错了。从字迹工整到卷面整洁；从少写错别字到语句通顺到语言优美；从仿写到借鉴到创新求异。一次训练，一点收获，日积月累，水平自然慢慢提高了。另外，作文训练不能光考虑次数。虽然多写有助于写作水平的提高，但初中生学业负担重，时间紧，没有更多的时间用于写作训练。次数太多，训练太频繁，学生容易由烦到厌。一个阶段写了很多作文，看似热闹，实际效果却往往不尽如人意。学生只图完成任务，粗制滥造，简单劳动低水平重复。不如少写几次，写精一点。成功一篇，兴趣增加一点，写作水平自然提高几分。

三、重视培养学生的创新思维能力

长期以来，作文教学过程无非是“布置作文——学生写作——教师批改”三步曲。教学方法落后，训练形式单一，学生写作兴趣不浓，严重束缚了创新思维能力的发展。所谓创新，就是在写作时，在构思、文体和形式等方面不落窠臼，别出心裁。首先，一篇文章的构思要新奇一些。比如写环保类文章，可以进行常规构思，写自己的见闻感受，也可以从某种濒危动物的角度进行构思，让动物写日记，给人类写信，写对人类的起诉书，或请动物们来座谈。其次，文章的体裁也可以出新。可以借鉴一些非常规形式，怪诞的寓言，情意绵绵的书信，有理有据的调查报告，甚至古代的“歌”“吟”“记”等都可以采用。再次，文章本身的样式也可以出新，如多设标题、题记、小标题，写后记等等。只要不做作，不刻意求新求奇，就尽可以去加花样。我们都知道，中考拿高分甚至满分的作文，一般都是让人有新奇感的佳作。葡萄大的西红柿核桃大的葡萄都能卖高价，很简单，人们的心理都是求新求奇的，已不太在意味道和营养如何了。所以，真挚的情感、深刻的思想、新颖的观点再加上令人耳目一新的形式，才是我们要求的美文。

当然，造成作文教学不尽如人意的原因是多方面的，要让初中作文教学彻底改变目前的窘境，的确是一个长期而复杂的工程，需要更多的人把更多的精力投入其中。学无止境，教亦无止境，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们会在以后的教学实践中做更多更有效的探索与尝试，为提高学生的写作能力和文化素养做出自己最大的努力。

山东省莒南县筵宾镇中学）