在“三真”上下功夫努力建好学习型党委

●章光辉 钟 雷

在建设学习型党组织中，各级党委要带头在抓观念转变、抓学习落实、抓学以致用上作出表率，带动部队兴起崇尚学习、热爱学习、钻研学习的热潮，大力推动部队全面建设。

一、做真挚信仰的表率，在以学明志中当好转变思想、更新观念的引路人。各级党委要以“认识的高度决定行动的力度”，主动从深化学习意识、培树学习观念入手带好头、引好路。

(一)强化学理论就是学真理的观念。注重党和军队发展史学习，通过重温党领导中国从革命斗争到改革发展的伟大实践，从立国立军到富国强军的光辉历程，从应对金融危机到抗击自然灾害的成功经验，深化各级党组织对科学理论真理性的认识。组织班子成员围绕“党的正确领导靠什么”、“科学理论的真理性体现在哪些方面”等展开讨论交流，在共思共研共析中感悟科学理论的强大生命力，进一步理解党的创新理论是对中国实情和发展实践的科学总结，是指引当代中国解决发展问题的唯一真理。针对“学理论就是装点门面”、“学理论只图完成任务”、“靠经验办事更管用”等模糊认识组织思想辨析，引导领导干部带头以学习真理的态度、学习真理的标准学习科学理论。

(二)强化钻学习就是促进步的观念。坚持反复研读党的三代领导核心和胡主席关于党员干部加强学习的经典著作和重要论述，做到边学习、边理解、边思考，进一步强化学可立德、学可修身、学可增智、学可强能的尚学理念。深入学习胡中明、向南林等全军学习成才标兵，广泛宣扬身边学习典型，引导大家感悟典型模范的人生轨迹，思考先进人物的建业之基。组织领导干部到省军区、海空军等兄弟部队和地方大型高科技企业参观见学，切身体悟科学理念、先进知识蕴含的巨大发展动力，进一步激发大家的学习热情，主动引领求知若渴、勤学不辍的兴学之风。

(三)强化爱学习就是爱事业的观念。组织开展“寻传统之源、思发展之因”大讨论，远思部队各自历史渊源，近悟近几年破解部队建设中的难题、推动部队建设全面进步的发展之因，班子成员人人发表见解、个个畅谈感悟，深入理清学知识与干事业、强知识与出成绩的内在联系。邀请总部、海军学习先进个人围绕“热爱学习是领导干部基本素养”、“热爱学习才是真正热爱事业”、“热爱学习才能干好党的事业”等内容，为常委和领导干部现身谈体会，引导大家真正把学习作为事业的追求、人生的乐趣，作为一种崇高的责任和坚定的信念。

二、做真心学习的表率，在真抓实干中当好踏实作为、勤思苦学的示范人。各部队党委“一班人”要注重从落实学习时间、内容和学习制度上树立标杆，带头把学习抓实、抓好。

(一)在学习时间上使挤劲。重点抓好集中学习，切实保证党委中心组、机关理论学习、上级理论集训等集中学习时间落实，班子成员带头参加考勤，因故缺席的及时组织补课，坚持做到集中学习查到位、学习过程看状态、学习过后谈收获。严格落实个人学习，针对部队工学矛盾突出、常委随舰参训多的实际，建立学时制，按照每天1小时统一要求，个人根据情况分头落实自学，保证学习质量。始终坚持长期学习，班子成员带头在领导干部中做到“三个坚持”，即坚持从日常应酬中挤时间、坚持从事务性工作中抓时间、坚持从个人活动中抠时间，引导大家始终以时不我待、分秒必争的精神和毅力对待学习、深钻学习。

(二)在学习内容上求实用。坚持做到“三不三学”：不泛泛学，学精华的；不跟风学，学管用的；不随兴学，学急需的。把总政建设学习型党组织“五个方面内容”突出出来，把政治、军事、管理和高科技知识突出出来，把岗位需求的知识突出出来，首先学懂学好。班子成员带头每季度按照共同知识统一安排、专职知识个人规划的原则制定学习计划，细化每月、每周、每日的学习篇目。每月组织领导干部召开小结会、点评会，着重对学习情况进行“三查三看”，即查学习书目，看是否实在管用；查学习记录，看是否及时跟进；查学习笔记，看是否学有所获。在部队形成抓实、求实、务实的良好学习导向。

(三)在学习制度上讲坚持。各部队党委要针对学习过程中容易出现态度不够端正、热情不够高昂、精神不够刻苦等问题，着重建立三项制度，带头践行。建立学习汇报制，从学习书目、学习进度、学习体会和下步学习打算等方面，每月组织领导干部汇报一次学习情况，确保学习自觉经常；建立任务学习制，领导干部每次外出执行任务，事先确定学习计划，利用任务间隙抓紧学习，任务结束归队后进行检查，确保学习连续性；建立难题交流制，对学习中遇到的难点疑点问题及时进行梳理交流解答，或指定专人重点学习研究并在下次交流时负责解答，督促领导干部始终把学习作为重要任务、重要追求、重要政绩抓起来、抓出来。

三、做真诚实践的表率，在学用相长中当好破除难题、推动发展的领头人。学习中，党委“一班人”要坚持把学习与研究部队建设形势、解决部队现实问题结合起来，带头把学习成果运用于工作实践。

(一)出实招、求实效。各部队党委要认真查找在学以致用中，是否存在学的新思想用的老观念、学的新知识用的老方法，以及写在纸上、喊在嘴上、挂在墙上就是不用在工作上等问题，采取课题牵引、岗位结合、成果展示等方法措施，深入解决学用脱节的问题。带头做到每月为官兵进行一次理论宣讲，每季度进行一次蹲点调研，每半年开展一次课题研讨，引导领导干部真正运用创新理论，帮助基层找准问题症结，实实在在为基层指路子、出点子、教法子，帮助基层搬掉影响和制约部队建设的“拦路虎”、“绊脚石”。

(二)严较真、真干事。对于理论实践中存在的不用、假用、虚用、僵用的问题，党委“一班人”要始终敢较真、严较真。定期开展“一述三评”活动，每季度结合工作开展学习运用理论述职活动，进行自我评估、群众民主评议、组织全面评定，对每名领导干部学以致用情况进行全面的评价，对于差距较大、实践成果不明显的要求制定整改措施、限期改正。坚持在领导干部中广泛开展“三比三看”活动，比应酬少、蹲点多，看谁帮带指导基层得力；比空谈少、示范多，看谁榜样作用发挥突出；比失误少、纠偏多，看谁科学决策务实高效。引导大家真正做到用认真的态度做事，用求真的作风干事，用较真的勇气办事。

(三)解难题、办难事。各部队党委要始终把学习理论的成果重点运用到解决部队建设的难点问题上，针对部队舰船型号驳杂、新老混杂和组训水平参差不齐、与转型建设要求差距较大的问题，加大新大纲施训力度，着力从信息化条件下作战样式、力量编成、战场环境出发，科学筹划训练工作，做到分层训练提高、打牢训练基础，提高部队战斗力建设水平，确保部队参加上级和组织本级重大演习演练任务圆满完成；针对官兵综合素质不高、发展受限、打赢能力不强的问题，积极为部队兴建新型综合学习室，不断创新拓展思想政治教育新形式，深入开展学习成才活动，为官兵搭建起全面进步的平台。