本期关注:合作学习

策划人语：改变学生的学习方式，提倡合作学习是自2001年以来实施课程改革的一个重要特征。经过十年的理论探索和教学实践，合作学习的有效实施已成为课堂教学的一道风景，成为学校教育的一种文化。引导学生学会合作、乐于合作、善于合作，也成为广大中小学教师乐此不疲的研究课题。然而，就在合作学习取得一些成果的同时，问题和困惑也随之而来。不少课堂，特别是公开课、观摩课，相当一部分课堂中的合作仅仅停留在形式上。如，只看见几人一组围坐在一起，只听得满教室都是嗡嗡的声音，学生感觉不到合作的需求，不知道合作解决了什么问题，不能从合作中分享到同伴的智慧等。在课程改革进入又一个十年的今天，进一步理解合作学习的意义，探讨开展合作学习活动的有效策略，解决好合作学习中出现的诸多问题，乃是推动课程改革向前发展的当务之急。

下面一组文章，针对上述问题以不同的角度为切入点，阐述了自己的观点和思考，以飨读者，以期对广大教师有一定的启发和借鉴作用。（袁玉霞）