高等农业院校硕士、博士研究生人格因素调查分析

吕玲玲蔡茂华 戴雪飞

高等农业院校硕士、博士研究生人格因素调查分析

吕玲玲①蔡茂华 戴雪飞

目的 调查高等农业院校硕士、博士研究生的人格因素状况及特点。方法 对千余名研究生进行卡特尔16种人格因素测验,通过与全国常模比较、不同性别及培养层次的比对来评定和分析其特点及规律。结果 ①与全国常模相比,男生在聪慧性等5个因素上得分较高,具有统计学意义(t=24.51、5.94、4.19、10.66和3.09,P＜0.01)。同时有8个因素得分明显低于常模(Q 4:t=-1.99,P＜0.05,其余7项:P＜0.01)。女生有5个方面得分高于常模、6个因子低于常模;②硕士、博士研究生在16种基本人格因素中有7项存在显著差异;③男女生之间在10个基本因素及2个次级因素上存在显著差异。结论 高等农业院校博士研究生的人格素养明显优于硕士研究生;女研究生敏感、更易焦虑忧郁等人格特点提示我们女研究生的心理状况尤为值得关注和重视。

人格心理学;心理健康教育;调查分析;人格因素

我国目前共有高等农业院校50余所,担负着向国家输送复合型应用型高级人才的任务,农业院校的研究生是建设社会主义新农村的高素质人才,是实现我国现代化进程必不可少的中坚力量之一。高等农业院校研究生的心理素质和人格特征将在很大程度上影响其专业才能的发挥。而相关研究表明,研究生的心理健康状况不容乐观。有心理学专家曾指出,心理问题在学生中随学历升高呈倒金字塔排列状态,到了研究生阶段出现“井喷”现象[1]。方伟[2]等的调查结果显示,37. 8%的硕士研究生存在不同程度、不同表现的心理问题。刘彩谊[3]等人对中科院研究生心理健康状况的调查显示,该院研究生整体心理健康水平低于青年平均水平。

本研究抽取广州某农业大学千名硕士、博士研究生,运用卡特尔16种人格因素量表进行测查,旨在调查把握高等农业院校硕士、博士研究生的人格因素及心理健康状况的特点和规律,为加强研究生的心理素质培养、全面提高研究生心理健康水平提供依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象 本研究采取随机抽样的方法,随即抽取华南农业大学在读硕士、博士研究生千余名进行心理测查,发放问卷1085份,收回有效问卷1063份,其中硕士研究生988人,博士研究生75人;男研究生538人,女研究生525人。硕士研究生平均年龄24.27±1.82岁,博士研究生平均年龄27.85 ±2.49岁。

1.2 研究工具 采用卡特尔16种人格因素问卷为测验工具。卡特尔16种人格因素问卷(16PF)的理论基础是个性特质论,问卷编制采用因素分析法,具有良好的信度和效度,是目前在全世界运用很广泛的一种人格测验工具。该问卷可以测量16种相对独立的基本人格特质,包括乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、幻想性(M)、世故性(N)、忧虑性(O)、实验性(Q1)、独立性(Q2)、自律性(Q3)和紧张性(Q4)。

1.3 测试实施 按照测试操作标准统一规范施测。调查者发放卡特尔16种人格因素问卷给调查对象,然后统一宣读测试指导语,要求调查对象领会指导语后根据自己的实际情况作答。答完后统一收回问卷。

1.4 数据分析 全部数据输入电脑,用SPSS 12.0软件包进行统计分析。主要统计方法是均数比较,取P＜0.05(显著差异)、P＜0.01(非常显著差异)为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 高等农业院校研究生16种基本人格因素与常模的比较把16PF测验的原始分均值与1993年中科院公布的常模进行逐一比较见表1,可以发现,男生在13个因子上有显著差异;女生有11个因子存在显著差异。男生在聪慧性、有恒性、敢为性、幻想性、自律性5个因素上得分高于常模标准,在乐群性、恃强性、怀疑性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、紧张性8个因素上低于常模标准。女生在聪慧性、敢为性、敏感性、幻想性、自律性5个方面得分高于常模,在乐群性、恃强性、兴奋性、忧虑性、实验性、独立性6个因子上得分低于常模标准。男女研究生的共同特点是聪慧性、敢为性、幻想性、自律性得分较高,乐群性、恃强性、怀疑性、实验性、独立性得分较低。

2.2 不同类别、性别研究生在16种基本人格因素及次级因素的比较 对高等农业院校硕士研究生和博士研究生的16PF测试结果的t检验显示(见表2),16种基本人格因素中有7项存在显著差异,其中有4项是非常显著的差异(P＜0. 01)。博士研究生在聪慧性、稳定性、恃强性、有恒性、敢为性、自律性6个方面的表现都高于硕士研究生,而在紧张性得分明显低于硕士研究生。二者在次级因素的比较上,除了怯懦与果断性方面没有显著差异外,其他几个次级因素上都存在着显著的差异。

男女研究生测试结果的相关t检验结果见表2,可以发现女研究生在稳定性、恃强性、有恒性、独立性得分明显低于男研究生,在乐群性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性和紧张性方面得分明显高于男生。在次级因素的比较上可见,女生在适应与焦虑性方面得分较高,在新环境成长能力因素方面得分较低。

表1 男女研究生16PF因素与常模的比较(±s)

表1 男女研究生16PF因素与常模的比较(±s)

注:＊P＜0.05,＊＊P＜0.01,下同

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3 讨 论

3.1 高等农业院校研究生在16PF测验中表现出的特点分析 高等农业院校男研究生在聪慧性、有恒性、敢为性、幻想性、自律性上得分高于全国常模,在乐群性、恃强性、怀疑性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、紧张性方面低于常模标准。这表明与全国普通成年男性相比,男研究生更加聪明,富有才识;做事有恒心有毅力,善始善终;有主见敢做为;追求浪漫富于想想而具有创造力;较强的自制力,能够合理支配自己的行为的人格特点,同时,谦逊随和,顾及他人感受,心境较平和做事较乐观,遇事较不焦不燥,这些特征可以说是高层次农业院校人才区别与其他群体的优势人格特点,也可以说是高等农业院校积极培养研究生优良品质的结果。但是另外一个方面,男研究生为人处事尚欠积极主动,思想比较单纯过于相信依赖他人,循规蹈矩、不愿尝试探求新的境界,这反映出全社会高度关注的一个问题,就是当今学子创新意识不足、创新能力不强的状况。这种现状值得引发我们更多的思考和关注。

高等农业院校女研究生在聪慧性、敢为性、敏感性、幻想性、自律性方面得分较高,在乐群性、恃强性、兴奋性、忧虑性、实验性、独立性上得分低于常模标准。这表明,与普通成年女性相比,女研究生更加聪慧有学识,做事有主见敢作敢为,追求浪漫生活有情趣,对人对己严格要求认真负责,温文尔雅善解人意。但是,很多女研究生倾向内心和孤独,与他人交流沟通不足,同时又过分在意他人的看法,过于依赖,缺少自己的思想空间。与男研究生相同,女研究生也表现出循规蹈矩,过分拘泥于现实的状况。这些特点与现实生活中,很多女研究生面临较多人际交往问题及情感问题的现状非常吻合,可以说正是由于女研究生的敏感性过高、乐群性过低、忧虑性及独立性低的人格特点,导致了女研究生更容易出现人际交往难题和情感困惑。

表2 不同培养层次和不同性别16PF因素的比较(±s)

表2 不同培养层次和不同性别16PF因素的比较(±s)

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3.2 不同培养层次的研究生在人格方面的比较 不同培养层次的研究生在人格方面有不同的特点,博士研究生在聪慧性、稳定性、恃强性、有恒性、敢为性、自律性的表现都高于硕士研究生,在紧张性方面的表现也优于硕士研究生。通过上边与全国常模的比较可以发现研究生的聪慧性表现优异,其中博士研究生的聪明才智表现也是明显优于硕士研究生。这一点很好理解也符合我们的心理预期,博士研究生毕竟是更高层次的人才。同时,博士研究生更加沉着冷静、情绪自控能力比较强,做事积极主动乐于支配,做事情更加有恒心有毅力、目的性很强,比硕士研究生有冒险精神,不畏惧权威敢做为,做事认真负责,对人对己严格要求。在紧张性方面,博士研究生内心更加平静,基本能够保持平衡状态,遇事能够冷静处理。

博士研究生在诸多方面优秀于硕士研究生,这表明硕士阶段3年的培养对于研究生的成长是非常有利的,同时还可以理解为高等农业院校博士阶段务实的学风、刻苦的实验钻研精神等对优秀人才的吸引和发挥积极的作用。

3.3 男女研究生人格因素差异分析 高等农业院校女研究生在稳定性、恃强性、有恒性、独立性得分明显低于男研究生,在乐群性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性和紧张性方面得分明显高于男生。女研究生情绪易波动,面对问题不够理智,做事常缺乏目的性、责任感不强,过分依赖过分在意他人的评价,同时比较敏感,喜欢捕风捉影,患得患失、时常夸大问题的严重性,易于焦虑忧的人格特点提示我们,相对于男研究生,女研究生的心理健康状况更加值得我们关注和重视,同时,由于女研究生现实的情感压力以及“三高”女生严峻的就业压力,使得女研究生的问题显得更加突出。

3.4 16种人格特征次级因素分析 通过对卡特尔16种基本人格因素进行不同的组合和计算,可以推算出8种次级人格因素,从而体现出其他侧面的心理状态。从调查数据来看,高等农业院校博士研究生与硕士研究生在次级因素的7个方面都存在显著差异,只有怯懦与果断性方面没有显著差异。女研究生相对于男研究生在适应与焦虑性方面得分较高,在新环境成长能力因素方面得分较低。这进一步验证了博士研究生各方面素质明显优良于硕士研究生以及女研究生的心理健康状况更加值得关注和重视的结论。

[1]边集.心理问题在学生中随学历升高呈倒金字塔状[N].中国青年报,2005-9-14

[2]方伟,杨杏芬,王声涌,等.硕士研究生心理健康状况及影响因素分析[J].中国公共卫生,2009(4):433-435

[3]刘彩谊,安晶卉,元蓉,等.北京在读硕士博士研究生心理健康及人格测试分析[J].中国行为医学科学,2005,14(12):1121-1129

Survey ofMaster and Ph.D’s Personality Factors in Agricultural Un iversities.

L v L ing ling,CaiM aohua,D ai X uef ei.South China A g ricultural U niversity of Guangdong P rovince,Guangzhou510642,P.R.China

Objective To investigate conditions and characteristics in personality factors ofM aster and Ph.D in higher agricultural universities.M ethods More than a thousand graduate studentsweremeasuredw ith Cartel 16 kindsof personality factor test. By comparing w ith the national norm,different levelsof gender and culture,evaluated and analyzed their characteristics and rules. Results ①Compared w ith the national norm,male graduate students had higher scores in five factors such as intelligent nature (t=24.51,5.94,4.19,10.66 and 3.09,P＜0.01).A t the same t ime,eight factors’scoreswere significantly lower than the norm (Q 4:t=-1.99,P＜0.05,the rest:P＜0.01).For female graduate,five factors scoreswere higher than the norm,six factors’scores were lower than the norm(t=21.99;t=-11.11 etc).②There were seven significant differences between M asters and Ph.D. graduates in the 16 kinds of basic personality factors.③Between male and female graduate students in 10 basic factors aswell as two secondary factors,significant differences existed.Conclusion A gricultural colleges doctoral students’personality qualities clearly superior in theM aster;female graduate students are sensitive,and apt to anxiety,depression.

Personality psychology;M ental health education;Investigation and analysis;Personality factor

2010-03-14)

① 中国.广东省华南农业大学(广州) 510642 E-mail:lvlingling@scau.edu.cn