塘沽第十五中学的“变化生成”之道

■本刊记者 邓 蕙

写在前面的话：在天津教育界，近来有一所学校和它的校长名声在外。这所学校建于1989年，位于城乡接合部，属普通国办初中校，现有24个教学班，教职工117人，在校学生近千名（其中有三分之一是外来务工人员子女），庸俗一点讲，生源质量“不尽如人意”，让教师“头疼”的学生不少；现任校长2006年7月来校，“磨合期”刚过，但“爬坡”路上的担子和压力可想而知。新校长履职4年来，这所学校“火”了，因为它的高标准——它敢于提出“人人有才，人人成材”的办学理念，以“办人民满意的教育，办家长满意的学校”为承诺，公开向社会发出“从最后一名学生抓起，不让一名学生掉队，让所有学生都能在原有的基础上取得最大进步”的誓言；因为它的高质量——2009年11月3日，天津市人民政府教育督导室根据《天津市义务教育学校现代化建设标准》对该校进行了评估验收，专家组认定100条标准全部通过，给予了十个方面的认可，近四年来，学校获得了国家奥组委颁发的“2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作突出贡献奖”、天津市德育工作先进学校、天津市中小学思想政治教育先进学校、天津市中小学生日常行为规范示范校、天津市安全保卫工作先进单位、天津市优秀家长学校、天津市绿色学校、天津市阳光体育活动先进学校、天津市基础教育科研先进单位等多项荣誉称号；因为它的高品位——实施“信心教育、静心教育、责任教育”三位一体的系统教育，无论是教育理念还是具体实践，均显现出学校较高的管理水平和文化规格。学校因办学质量出了名，校长也逐渐进入公众视野。这位“领跑者”42岁，具有同样敏捷的头脑和行动，善于思考、研究、书写，使他“想”在别人前面；懂管理，会管理，有思路，有招法，使他站在改革潮头。《天津教育》2010年第5期论坛栏目刊登了国家督学、天津市人民政府教育督导室首席督学刘长兴的一篇文章，题为“把‘一般’校办得‘不一般’”，再次让这所学校和它的校长走向台前，引起更深层次的关注。这所学校就是天津市滨海新区塘沽第十五中学，校长潘怀林——天津市未来教育家奠基工程首期学员、天津市第三届最具创新精神校长、天津市优秀德育研究校长、天津市“九五”立功奖章获得者、天津市基础教育教学改革积极分子……《天津教育》的读者对他并不感到陌生，潘校长多次发表文章阐述自己的改革理念和办学实践。本期“报道”栏目将用较长篇幅介绍塘沽第十五中学以“优质校”的标准办好一所“普通校”的经验做法，追寻它入选“中国名校”历程中的“变化生成”之道。