成人英语教材建设的几点思考

卞巧莲

(天津建筑工程职工大学,天津市 300074)

成人英语教材建设的几点思考

卞巧莲

(天津建筑工程职工大学,天津市 300074)

人才培养对成人英语教材建设工作提出了更高要求。成人英语教材建设工作必须不断顺应形势的需要,从有利于教学实践、有利于提高学生的英语技能、有利于促进教研交流、有利于提升教学水平等多方面,不断推进改革和创新。

成人英语;教材建设;创新思考

近几年,虽然成人英语教材建设工作取得了一定的突破,但是随着成人英语教育的不断发展,成人英语教材的开发与利用工作仍不能很好地适应终生教育发展形势的需要。因此,加强和改进成人英语教材建设已经成为成人英语教育改革的重要任务。

一方面,英语已成为日常学习、工作与交流的重要语言工具,英语教育也越发被置于突出的地位。另一方面,成人英语教材建设是一项重要的基础性工作,它直接关系着成人英语教学思想、目标任务、教学成果、教研交流等诸多方面的改革与实践,只有不断推进成人英语教育教材建设改革,才能不断适应成人英语教育的发展趋势。

一、成人英语教材内容应更有利于学生英语技能的提高

成人教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。成人英语教学对象有着自身的特点,比如年龄差异比较大、英语水平参差不齐、学习时间难于保证、接受知识的能力各不相同、从事的职业繁杂、对英语学习的标准要求也不尽相同等等。因此,成人英语教材的建设任务也更复杂、更艰巨。如何使成人英语的教与学融合统一,教材建设是关键的因素之一。

笔者认为,成人英语教材内容的设置应有利于学生英语技能的提高,应从听、说、读、写等技能训练出发,更注重于实用性。比如设置接听电话、问路、飞机场接机、银行换汇、餐馆就餐、参观访问、参加聚会等比较短小精练的实用性课文。单词的选择也应遵循于实用性的原则,要尝试课文中穿插日常用语、句型中突出常用词组、词组中引入生疏单词的做法,通过层层递进式的设置,改变单词及短语靠死记硬背的传统学习方法,并遵循人的记忆规律,形成从听、读、观察分解、发音记忆,最后到灵活运用的记忆新方法的转变。课后练习的设置,要增加阅读理解的分量,这有利于培养自学能力,这一点在成人英语教育中是很重要的。同时,还应当加入看图造句、回答问题等形式的练习,这有利于英语应用技能的提高。

二、成人英语教材的结构设置应更有利于教学实践

“工欲善其事,必先利其器”,高质量的成人英语教材是培养高质量优秀人才的基本保证,也是成人英语教学实践的依据。当前,成人英语教材大多引用模块化结构。模块化教材,使内容相对独立,在一定程度上使学生更加易于接受,但是模块化结构也有它的弊端,客观上存在着教材内容整体性较差,教材主线不清,基础知识缺乏系统性等等问题。因此,成人英语教学大纲在教材编写中的核心作用就更显得重要了。

笔者认为,在成人英语教材编写中,还是要以教学大纲作为主线贯穿教材始终,教材内容则充分体现教学大纲要求,并有利于完成教学大纲中所规定的科目目标。在成人英语教学实践中,教材的编写主旨,则会指导教员深入领会教材的编写意图,使之与实际应用紧密结合,让学生明确学习目的,这样既可以使学生的学习有的放矢,也可以有效的调动学生的学习兴趣。在成人英语教材结构中,应增加附录部分,如可以将教学大纲要求的单词以整体排序形式列出、将英语常用语法知识汇总列出等等,便于教师在教学实践中引用,以及方便学生自主学习,这样还有利于学生将基础知识联系实际,让学生明白了学习目的,也将诸多模块内容串联到了一起,形成了一个系列的教学。

此外,教材设置上还应当遵循基础英语和专业英语相融合的原则,教材内容的选择,要更多地引用外贸、知识经济、技术保护、金融、财税、商业等领域的素材。英语基础理论教学要以应用为目的,专业英语教学要加强针对性和实用性,应用实践教学要占用更多的课时,突出应用性、实践性,以追求实效。

三、成人英语教材建设应兼顾教研交流的需要

我国著名教育家叶圣陶曾这样说道:一定要把知识与实践结合起来,实践越多就知道的越真切,知道的越真切就越能起到指导实践的作用。教研交流的过程,实际上是教师总结教学经验,提高教学水平,促进教学成果转化,促进知识与实践相结合的重要过程。在此过程中,教材是重要的实践依据和基础,因此,教材建设与教研交流工作是密切相关的。

首先,优秀的成人英语教材有利于促进成人英语教学方式的改革创新。教师在对成人英语教材深入学习研究的基础上,结合教学实践,不断改进教学方法,进一步提高教学质量,这是一个重要过程。这就要求,成人英语教材在编写过程中,要充分考虑到教学、教研的实际需要,即为教学、教研留有创新的余地,同时又要起到帮助引导教师顺利完成教学任务的实际作用。

其次,要编发相应的指导性教学丛书,便于指导成人学生自学,并使教师能够自发地将指导性教学丛书中的信息,融入教学实践,促进教学创新。教研交流的过程又是促进教材建设工作的重要方面。通过加强成人英语教研的信息交流,开展教学质量督导,评选推广优秀的教研成果的同时,可以及时准确地发现成人英语教材中存在的问题,并反馈有关改进的意见和建议,促进成人英语教材建设。

四、成人英语教材的编写要与成人英语教育改革充分融合

成人英语教材的编写工作实际上是成人英语教育改革的重要组成部分,它伴随着成人英语教育改革过程,在成人英语教学改革中起到引导作用。当前,开放式英语教育、情景英语教学、多媒体英语教学等现代英语教学技术的发展方兴未艾,在一定程度上推动了成人英语教育的发展。可以预见,未来一段时期成人英语教学的改革很可能朝着多媒体、立体化、形象化、网络化、数字化等开放型方向发展。因此,要求成人英语教材的编写也要不断适应新形势的需要,不断融入成人英语教育改革的实践活动。

一方面,在编制成人英语纸质教材的过程中,应充分考虑成人英语教育改革的实际需要,围绕教学大纲,要为教师在教学实践中制作多媒体课件创造更多有力的条件。

另一方面,在编制成人英语纸质教材的同时,应从成人学习英语的实际特点出发,编制并配发相应的多媒体自学光盘,充分发挥纸质教材和数字化多媒体教材的各自优势与特点,引导成人英语教学的开放式发展。

此外,应结合成人英语教学实践,适时建立成人英语教学资料数据库,搜集整理与教学有关的实事、科技、政治、经济、文化等英语多媒体音像资料,为教师和学习者提供更多的内容资源。多媒体资料数据库内容的选择应注重语言教学在听、说、读、写等方面的实际需要,可以将一些电影的英语经典对白、重大新闻现场英文解说情景、西方文化生活方面的综合介绍等内容纳入其中,以此最大限度地增加学习者的涉猎,也为成人英语教师的教学实践工作提供更广阔的应用平台。

五、注重成人英语教材的开发建设工作

首先,要坚持以人为本的思想。成人英语教材的开发建设工作,实际上是以人为本,以人才推动创新的过程。因此,我们必须要注重发现、培养和大胆使用英语教材开发方面的人才,投入成人英语教材的研发工作,不断推动此项工作的创新发展。

其次,应建立成人英语教学人才库,将成人英语教、研等骨干、专家等人才纳入人才库管理的同时,要从中引导和选拔一些人才参与到成人英语教材的开发建设工作中来。要将成人英语教材建设作为非常重要的工作去抓,建立精品成人英语教材评选、成人英语教材创新交流、成人英语教材适用推广等有关机制,努力搭建一个全国成人英语教材创新研发信息的交流平台,以确保成人英语教材建设工作取得实效。

成人英语教材建设是一个重要的课题值得进一步地探讨与研究。欢迎教育界、出版界的同行,能够共同深入研究、共同探讨成人英语教材出版发展过程中的经验与问题,更好地承担起成人英语教材出版的使命与责任,进一步开创成人英语教材建设的新局面!

[1]刘炳善.英国文学简史[M].上海:上海外语教育出版社,1982.

[2]朱永涛.英语国家社会与文化入门[M].北京:高等教育出版社,1997.

[3]李宜燮,常耀信.美国文学选读[M].天津:南开大学出版社,1991.

Thinking on the Current Construction of Adult English Textbooks

BIAN Qiao-lian
(Tianjin Construction Engineering Staf f and Workers University,Tianjin 300074 China)

Quality Education has put forward higher demand for the current construction of adult English textbooks.The construction of adult English textbooks must go continuously with the need of the situation to promote reform and innovation from being beneficial to teaching practice,improving the students’English skill,promoting communication between teaching and researching and raising the teaching level.

adult English;textbooks construction;innovative thinking

H319

A

1673-582X(2010)03-0073-03

2009-11-06

卞巧莲(1978-),女,山东人,天津建筑工程职工大学讲师,经济学学士,主要研究英语教学。