职业教育发展战略研究

职业教育发展战略研究

《教育研究》2010年第7期中刊载了规划纲要调研组关于我国职业教育发展战略的研究成果，对我国职业教育发展进行了全面的总结和论述。

改革开放30年来，我国职业教育取得了重大发展：职业教育被确立为经济社会的重要基础和教育工作的战略重点，规模不断扩大，结构更加合理；培养了大批高素质劳动者和技能型人才，服务社会经济的能力不断增强；办学思想更加明确，改革发展思路更加清晰；教育教学改革不断深化，教育质量和办学效益逐步提高；办学条件不断改善，基础能力进一步加强；初步建立起学生资助政策体系；法规建设进一步健全，管理水平逐步提高。

当前，党中央、国务院关于发展职业教育的一系列指示和部署，我国新型工业化道路、建设创新型国家、人力资源强国等战略都为职业教育的发展提供了强大动力和难得机遇。与此同时，我国职业教育还存在问题：社会对职业教育的观念有待改善；法律法规制度还需完善；职业院校办学条件与职业教育快速发展的矛盾比较突出；师资培养、培训体系和制度不完善；农村职业教育发展薄弱；管理体制分散；行业企业参与机制不健全；规模、质量、结构不能很好适应经济社会发展的需要。

文中提出，我国职业教育改革发展的目标是：到2012年中等职业教育年招生规模与

高中大体相当，有条件的地区超过高中；职业院校基本达到国家制定的办学标准，标准化建设全面推进。为此，将采取以下改革政策和措施：进一步落实职业教育战略地位；加快培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型、应用型人才；以就业为导向，深化职业教育教学改革，提高人才培养质量；以农村为重点，加快发展农村职业教育；认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；加强基础能力建设，提高职业教育办学水平和质量；加强职业教育师资队伍建设；积极推进体制、机制和模式创新，增强职业教育的发展活力；充分依靠行业企业举办职业教育；以政府投入为主，多渠道筹措职业教育经费；加强领导，动员全社会关心支持职业教育发展，增强职业教育吸引力。

特约编辑 匡 瑛