李培君 刘蓉蓉 (浙江余姚市中医医院 315400)
随着社会的发展,70年代末出生的年轻护士已成为护理队伍中一支不可忽视的有生力量,同时年轻护士又是发生护理缺陷的高危人群。如何构建护理安全文化是现代护理管理者面临的一个重要课题。本文通过分析本院年轻护士护理隐患存在的原因,并针对性地提出了建议,现阐述如下:
1.1 年轻护士性格以自我为中心 年轻护士多为独生子女,受到家人过多的关怀呵护,有强烈的依赖心理,容易以自我为中心。表现为无法承受繁重的护理工作,责任心不够强,与病人沟通的意识淡薄,工作缺乏主动性,直接导致护理质量的下降。
1.2 心理调节能力差 护士每天要接触不同性格的病人,应对病人的愤怒、恐惧、悲伤等情绪变化,面对血腥刺激,甚至病人的死亡,内心处于压抑之中。年轻护士经验尚浅,心理承受能力较差,导致在心理自我调节上出现障碍。
1.3 责任心不够强,缺乏主动服务意识 现在患者不仅要求治好病,还希望得到尊重、重视、关怀、理解。年轻护士社会阅历浅、人文关怀知识不足,护患沟通的方式、方法和技巧均不熟练[1]。当患者对病情、治疗等存疑时,不能为患者解惑释疑,从而使患者产生误解或不满。加之年轻护士工作计划性差,容易忙中出错,缺乏自我保护能力,有时未经医嘱执行治疗,超越护士执业权限[2],为医疗纠纷埋下隐患。
1.4 业务素质参差不齐 目前,护理队伍受聘用制度改革的影响,队伍结构发生了较大的变化,护理人才大量流失,聘用护士业务素质参差不齐。就我院4个临床科室,5年内流失了较高年资护士62人,平均每年有12人以上,而培养1名有较好业务素质的专科护士,最快也要3年[3]。新护士每年边培训边上岗,培养的速度跟不上护理人才流失的速度。现一线工作的年轻护士多,年轻护士专业技术水平偏低,实践时间短,工作经验缺乏,缺乏敏锐的观察力,不能完全满足不同层次患者的需要。而住院患者往往存在多种疾病,涉及多专业的医疗问题,年轻护士很难准确实施护理。
2.1 从“以自我为中心”到“以患者为中心” 针对患者的心理需求,我们医院相继推出各种“人性化”服务,要求做到“来有迎声”、“去有送声”、微笑服务等,强化“以患者为中心”的护理理念,增强护理服务意识。
2.2 指导年轻护士自身的心理状态的调节 医院经常组织年轻护士参加拔河、围棋、书画、演讲比赛及户外郊游等活动,陶冶年轻护士情操,疏导、松弛他们的精神紧张状态。护理部经常组织年轻护士进行谈心,给予关怀和鼓励,了解她们的思想动态,及时发现问题,并且指导年轻护士科学地进行自我心理平衡的调节,使其保持平和的心境[4]。
2.3 强化年轻护士的法律意识 护理部每年进行护理安全教育,健全风险管理机制。各科护士长利用展会、交接班及业务学习等机会评判护理工作的得失,设想某种不周可能带来的后果,积极评估和查找护理工作中存在的安全隐患,对存在的可能引起医疗纠纷的现象进行正确处理[5]。
2.4 深化年轻护士业务素质的培养 我院护理部狠抓“三基”训练,每月进行各种中西医护理操作技能和护理理论知识考核,每月1次护理专科查房,每季度1次护理临床教学查房,每周组织护理知识小讲课等,为我院年轻护士创建了浓厚的学习氛围。同时鼓励引导年轻护士学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识,拓宽知识面,能与患者进行良好沟通,降低安全隐患。
[1]吕岳娟,王美琴,周君.护患沟通障碍的原因及对策[J].中国基层医药,2006,13(6):1047-1048.
[2]戴付敏.重新认识超越执业权限的护理行为[J].实用护理杂志,2003,19(7):69.
[3]曲梅,张春艳.护理管理者如何保护和调节护士的身心健康[J].实用护理杂志,2002,l8(6):69.
[4]王富琴,高秀萍.急诊护理工作风险管理初探[J].中国中医急症,2007,16(4):633-634.
[5]钱优琴.及时分析反馈护理隐患降低护理风险[J].中国乡村医药,2008,15(10):76.