贯彻“以德治国”重在师德建设

陈永军

“以德治国”是江泽民同志在全国宣传部长会议上提出的重要思想,它是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善和创新。会议上指出,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。

以德治国,是我党多年来思想政治工作,精神文明建设和德育工作的经验总结,是对毛泽东同志和邓小平同志关于社会主义国家思想道德建设的继承和发展,是建立与社会主义市场经济体制相适应的思想道德体系的呼唤,是中国社会主义现代化建设事业进入新世纪的新需求。

教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设的根本,教师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。道德建设离不开道德教育,学校教育在整个社会道德建设中的地位和影响是其他教育不可替代的,教师的道德水平在育人工程中起着至关重要的作用,可以说,师德兴,则教育兴,教育兴,则民族兴。

以德治国,突出了以人为本的思想,落实到学校,就是要以德治校,以德育人。每一位教师都应该把道德教育当成自己的神圣职责,正人先正己,作学生道德的表率,真正成为人类灵魂的工程师。加强师德修养应该做到:

第一,热爱教育,献身党的教育事业。人民教师要树立远大的共产主义理想,热爱教育事业,全心全意为党的教育事业作奉献。要努力克服名利主义、拜金主义、享乐主义等不良思想的影响。

第二,传道授业结合,教书育人。以德育人,全面贯彻党的教育方针;全面推进素质教育;要用爱国主义、集体主义、社会主义的思想,即素质教育的灵魂,教育学生;要爱护和支持鼓励学生的探索精神和创新思维;要努力克服重业务,轻政治,重智育,轻德育,重理科,轻文科,重理论,轻实践,重教学质量,轻教育质量等种种不良倾向。

第三,学而不厌,诲人不倦。教师要树立优良学风,刻苦钻研业务,谦虚谨慎,精益求精,博学多才,掌握科学知识,不断充实自己,探索教育教学规律,改革教育教学方法,科学施教,提高教育教学和科研水平。宣扬科学传播真理,勇于发现真理并捍卫真理,同妄见谬说作斗争。

第四,尊重同仁,团结协作,廉洁从教。要尊重理解同志,相互学习,相互支持,维护同事在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,坚守高尚情操,不利用职责之便谋求私利。

作为一名教师,不仅在学校里要有师德,而且在社会生活领域也应该成为遵守社会公德、家庭美德的模范,成为遵纪守法的楷模。