浅析中学体育工作在全民健身活动中的作用

刘春社 杨海燕

【摘要】学校体育是国家体育事业的基础和重点,它在全民健身活动中有着重要的地位和作用。首先是对学生进行终身的体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯;其次是对当地的全民健身活动起着示范推广与宣传的作用,起着支持和指导的作用。

【关键词】中学体育;全民健身;健身计划

一、学校体育是《纲要》实施的主体

《全民健身计划纲要》规定:“全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点”。青少年和儿童是国家的未来,是21世纪中国社会主义现代化大业的建设者和保卫者,他们的健康关系到国家的富强和民族的昌盛,因此,要发动全社会关心他们的体质和健康。《纲要》特别强调:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校的体育工作。”

青少年和儿童占全国人口的四分之一,他们中的绝大多数人在校就读。如果在全民健身活动中,丢弃或放松了学校体育工作这一块,《纲要》所提出的目标和任务就无法全面完成。

学校在体育师资、技术、场地、设备、资料等方面具有一定的优势,无论是开展职工体育活动,还是农民体育活动、社区体育活动,都会经常借助学校这方面的力量,因此,学校体育工作在全民健身活动中的地位就显得格外重要。

二、中学体育在全民健身运动中的作用

1、基础作用

新中国成立以来,中国人口的体质,特别是青少年、儿童的身体发育状况比旧中国有很大提高。可是一个时期以来,由于片面追求升学率,青少年与儿童的体育健身活动没有得到应有的重视,致使一部分学生体质下降。因此,解决中小学生的体质问题,夯实全民健身的基础,学校有义不容辞的责任。《纲要》提出,要对学生进行终身的体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯;继续搞好升学考试体育的试点,不断总结完善,逐步推开;要积极创造条件、努力提高师资水平,多渠道筹集体育经费,加大投入,搞好场地、设备建设和管理,建立健全各项必要的规章制度,执行《国家体育锻炼标准》;持续两课、两操、两活动的正常开展,组织好各种竞赛活动;定期对学生进行健康检查和体质测定工作。另外,学校体育工作做好了,对当地的全民健身活动亦会起到示范推广的作用。

2、宣传作用

宣传发动和改革试点,初步掀起一个全民健身活动的热潮。学校师生是一支庞大的宣传队伍,应该妥善地利用。要采取街头宣传、广播板报、文艺活动、体育交流、竞赛观摩、健身咨询等多种形式,向广大群众宣传颁布和实施《纲要》的重大意义,提高其对《纲要》的认识,形成全民健身的舆论导向,增强全民健身意识,提高对全民健身工作的重视程度;要使全社会认识到,身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础,全民健身工作是社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要内容,体育发展水平是社会进步与人类文明程度的一个重要标志。

3、支持和指导作用

学校是体育人才相对集中的地方,体育教师一般都接受过专业培训,具有较高的理论水平和实际操作能力。学校要鼓励和支持他们在做好本职工作的同时,为地方全民健身活动的开展作贡献,如帮助地方制订活动计划,进行技术指导,培训体育骨干,指导建立实施体质测定制度,协助组织各种体育活动和体育运动会、并提供技术服务。学校体育教研组要开展对全民健身科学的研究,把推广简便易行和适合不同年龄、性别、职业特点和体质状况的体育健身方法,挖掘和整理我国传统医疗、保健康复等方面的宝贵遗产,发展民族、民间传统体育的工作列为教研活动的内容,争取出成果。

三、充分发挥中学体育的作用

在实际工作中如何充分发挥中学体育的作用,部分校级领导和部分教师还没有完全意识到,也没有认真进行思考。因此,学校体育要在形式、内容和方法上创新,我们不能忽视的一点就是习惯的养成是很重要的,这就要求教学模式推陈出新,多样化、生动化。不要为学习而学习,久而久之会使兴趣索然,又怎能养成健身习惯。结合素质教育,进一步提高学校体育的地位,这要求学校体育教育应大力开展各类体育活动,让学生在活动中去思考,去体验,使身心健康。只有会健身,会休息,会娱乐,才能感受体育在生活中的重要性。虽然,当今,从中央到地方的各级教育部门都在大力推进素质教育,然而由于我国现阶段教育现状使得素质教育在学校的推进遇到较大的阻力,应试教育在很多大中小城市还存有较大市场,这些都严重阻碍中学体育的发展。因此,必须改革进入大学门槛的考试方法,同时还要建立合理的规章制度,才能确保中学体育任务的落实。

【参考文献】

肖俊全.全民健身与中学体育教学[J].中国校外教育(理论),2007.