如何提高学生的英语写作能力

马志英

英语写作能力的培养是高中英语教学的目的之一，也是高考中占的分值比重较大的一项内容，所以对英语写作能力的培养不容忽视，这就要求教师在平时的教学中首先自己要重视起来。有计划，有目的的逐步训练和提高学生的写作能力。

1. 学生认识到位

首先要让学生认识到写作的重要性，而且写作能力强的学生总能在写作中拉开一定的差距，

所以要不断的对学生有意识的进行写作重要性的教育，通过各种对比分析让学生认识到写作的重要性.

2. 学生应注意的几个问题

2.1 教师首先要背好课，针对性的计划以便在课堂上有序的展开教学。

2.2 培养激发学生写作的兴趣有易到难轻松使学生进进入角色。

2.3 提问写作能力较强的学生对题目的看法，他们会如何展开这篇文章的写作从而激发学生学习英语的兴趣。

2.4 逐步要求程度差的学生谈他们对话题的看法。

2.5 他们谈看法的过程中指出优点及他们的点睛句，指出句中出现的错误和不足。

2.6 要求学生平时多读优秀作文，在班里点评学生的优秀作文，并传阅让其他学生来欣赏。

2.7 对于基础差的欣赏采取同桌或小组共同点评来提高学生的发现作品中优缺点的能力。

2.8 写作的过程中要注意以造简单句为主，然后在套用一些定语从句，状语从句等。

3. 提高学生的写作能力

3.1 积累词汇量单词是写作的基础，学生平时要积累大量的词汇，平时多给学生讲一些记单词的方法，如发音法，词缀法，合成法等。

3.2 活用所学句式英语中很多句式是常用的如It takes somebody sometime to do something.There is no doubt that...这些句式也可活用如将There is no doubt that中的doubt该写成possibility等，经常用也会使学生将所学知识回忆起来。

3.3 通过阅读来提高在阅读的过程中能增加学生的语感，学生也能从阅读中发现别人写作的魅力所在，通过阅读也能涉及到各种材料，从而使学生了解各种题材怎么写。

3.4 熟记简单句的句式结构要想写出正确的句子，首先要了解句子的构成，句子的构成就是五中简单句，所以学生在写作过程中要严格套用简单句的句子结构，每写完一句话都要看句子的主谓宾或主系表结构是否正确，在不断找出自己所造句子问题的过程中提高写作技能。

总之，写作是高考中很重要的一部分，所以学生必须重视起来，克服学生基础差写作不出完整准确的句子而对写作失去信心，也避免学生在写作过程中无法表达出增加想表达的内容感到写作乏味的现象，要不断激励学生，对学生都的进步给予肯定，从而来提高学生的写作能力。

收稿日期：2009-04-18