民办高校积极发展学生党员工作的理性思考

李剑锋 贾洪斌 于海昌

[摘 要]近年来,随着教育改革的不断深入、民办高校的较快发展和学生人数不断增多,大学生的思想政治追求也呈现多元化,因此,民辦高校学生党建工作背景同样面临变迁,理性思考要求与变化是推进新形势下高校党建工作的必然反映。

[关键词]民办高校;发展党员;理性思考

民办高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分。加强民办高校党的建设,做好学生党员发展工作尤为重要。我们应该充分利用学校教育的良好环境,加强对大学生进行党的基本知识教育,把党建育人与学校德育工作结合起来,培养一大批学生党员。通过培养和发展学生党员这种机制,引导学生学习党的基础知识,树立追求真理、坚定共产主义理想信念,为思想政治工作奠定扎实的基础。

一、民办高校学生的特点

民办高校的学生多是来自省内的市、县和农村,且大多是独生子女,这部分学生基础偏弱,学习能力、钻研精神、进取精神有所不足,但学生整体素质较好。这些学生对党有一定的感情,大多能积极、主动向党组织靠拢,新生入学后递交入党申请书的比例大。例如:我院每年新生递交入党申请书的能达到70%以上,这些学生在绝大多数同学入党动机纯正,愿意在党的领导下为人民群众谋利益,为建设中国特色社会主义事业而奋斗。但由于受社会上一些消极思想的影响,个别学生的入党动机也表现的形形色色:有的入党动机比较朦胧,有的对党的纲领、奋斗目标理解比较肤浅,有的只是觉得入党光荣,有的是家长的意愿,把入党作为求职择业的资本等。

因此,针对民办高校学生的特点,要着力突出在培养教育上下工夫,严格招待标准、程序和规定,稳步提高学生党员数量,保证新党员质量,发挥好党员的先锋模范作用。

二、求真务实、在培养教育上下功夫,做好大学生党员发展工作

始终要把思想上保持先进性作为党员和入党积极分子培养教育的中心课题,突出共产主义理想、社会主义信念教育和端正入党动机教育,始终解决好思想入党问题。

1.建立学党章、学理论小组。每个团支部都建立一个或几个学党章、学理论小组,组织、引导学生学习党章和时事政治,关心国家大事。制定学习计划,以自学为主,每月集中学习一次,每次集中学习,做到围绕一个主题,有中心发言人,有考勤、有记录、有讲评,切实收到实效。

2.办好培训班。院党校每学期举办一次入党积极分子培训班,每学年举办一期预备党员培训班,党校统一组织讲课,以党章和中国特色社会主义理论体系为基本教材,注重坚定理想信念和提高党性觉悟,努力使学员真信、真学、真用;深刻认识党的宗旨和党员义务,增强光荣感、责任感,自觉用党员条件严格要求自己,在实践中锻炼成长。

3.认真写好读书心得。拟发展对象在培养考察的一年时间内必须读完四篇文章,并写一篇理论联系实际的学习心得。负责培养考察的党员对每篇心得要认真阅读,写出评语。通过教育,使党员坚定对党的基本理论的信仰,坚定对共产主义理想和中国特色社会主义的信念,坚定对中国共产党的信任,坚定对建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的信心,增强做一名共产党员的光荣感、责任感和使命感。

三、坚持标准,严格程序,保证发展新党员的质量

1.切实做到启蒙教育“抓早”,发展党员“关口”前移。在新生入学教育中,专门安排入党启蒙教育课,启发青年学生树立政治理想、追求政治进步。同时,讲清入党申请书的写法。认真贯彻省委高校工委关于发展党员“关口”前移的部署,按照本科生一年级择优发展,二、三年级积极均衡发展,四年级上学期少量发展,下学期基本不发展的原则制定发展党员计划。

2.认真做好经常性考察。对列入发展计划的入党积极分子,及时建立档案,指定培养联系人。党员管理干部、青年教师在内的所有党员,每人负责1名拟发展对象,实行全程“包干式”培养,确保新党员质量。培养联系人同被培养人交朋友,掌握他的思想、学习情况和主要优、缺点;每季度对被培养人的思想、学习、工作等方面的表现进行一次全面考评,实事求是写好写实评语,一分为二地反映他的成长轨迹。

3.认真审查入党积极分子的思想汇报。培养联系人对被培养人的思想汇报一定要仔细阅读,深入分析,写出评语,肯定成绩,指出不足,帮助其提高认识和觉悟,明确努力方向。

4.坚持认真做好民主测评。一是坚持团组织“推优”制度。一定要落实好一般团员入党必须经团支部推荐,团支部、团总支负责人入党必须经上一级团组织推荐的规定。二是坚持“公示”制度,凡发展对象必须经过公示,广泛听取群众的意见,对群众反映的问题,要认真对待,查清事实,向群众做出负责任的答复。三是增加民主测评的透明度和可信度。

5.严格组织员谈话、审查制度。各级党组织和组织员按照《发展党员工作细则》的规定,对拟发展对象的政治思想素质、学习成绩和实际表现以及履行入党程序等方面,进行严肃认真的考察,协助党委审查把关。

四、加强领导,齐抓共管,共同做好学生党建工作

在院党委领导下,切实加强对学生党建工作的领导,各党政领导、班主任、辅导员、党员青年教师,都要高度重视,齐抓共管,切实做到教书育人、管理育人,共同做好学生党建工作。

建立党支部、党总支和党委三级把关体系。党支部全面负责按照发展党员工作程序,组织拟发展对象严肃认真地履行入党手续,尤其认真审查拟发展对象的档案材料,切实把好“入口关”。党总支要按照党章和《发展党员工作细则》的规定和要求,对各支部上报的拟发展对象的写实表、自传、入党志愿书、学习成绩单、群众测评意见等主要材料,以及入党动机、政治思想素质、现实表现、入党程序等情况,进行严格的审查、考核,提出能否发展的明确意见,切实把好“质量关”。党委责成党委办公会议和组织员,主要负责各总支上报的拟发展对象是否符合党员条件,是否按照发展党员程序严肃认真地履行了入党手续,在提交党委会讨论批准前,切实把好“审批关”。

三级培养教育体系要相互衔接、密切合作,各司其职、交流沟通,认真扎实地做好各自分工的工作,共同保证新党员的质量。

参考文献:

[1]中共中央组织部、中共教育部党组、共

青团中央关于加强和改进在大学生中

发展党员工作和大学生党支部建设的

意见.(中办发[2005]14号).□

(编辑/丹桔)