对爆破工职业技能鉴定的探索实践

翁春林 朱鸿德

摘要:分析了爆破工的职业技能要求,介绍了昆明冶金高等专科学校针对该工种的职业特点和培训考核要求在职业技能鉴定考核内容、方法上所进行的探索,提出一套爆破工职业技能鉴定考核的方案,并介绍了中级工职业技能鉴定方案的具体内容。

关键词:爆破工;职业技能鉴定;工程爆破

工程爆破技术应用十分广泛,在矿床开采及水利、水电、铁路、公路等工程建设中有着极为重要的作用。爆破工是从事工程爆破的主要技术工人,是指按爆破图表和作业规程要求,给炮眼(孔、洞)装药、充填、连线、警戒、引爆,使岩体抛离或松动的人员。爆破工根据知识和技能的不同分为初级工、中级工、高级工、技师和高级技师五级,经国家职业技能鉴定机构考核后,可颁发相应等级的职业资格等级证书。职业技能鉴定不但要考核应试人员的相关理论知识,还要考核其实际操作技能,而工程爆破的实际技能考核有较强的综合性,由于应用较为复杂,要在较短的时间内进行鉴定考核,确定参加鉴定人员的基本理论水平和操作水平是比较困难的。更突出的问题是,工程爆破与其他职业工种不同,实际操作有一定危险性。所以,建立一套有效可靠的鉴定方案是进行爆破工职业技能鉴定必须要解决的问题。

爆破工的知识、能力要求及特点

爆破工根据知识和技能要求的不同,分为初级工、中级工、高级工、技师和高级技师五级。目前,参加鉴定最多的是中级工,以下是对中级工的具体要求。

(一)中级工的知识要求

(1)具有一定文化水平;(2)具有矿山安全生产基本知识;(3)具有爆破基础知识;(4)了解矿岩物理力学性质及其坚固性分级标准;(5)掌握常用机具、仪器、仪表结构及使用方法;(6)掌握爆破图的基本知识,掌握爆破图表中文字、符号、数字所表示的意义;(7)掌握常用爆破器材的名称、规格、主要性能、使用条件及其运输、保管的基本知识;(8)掌握检测爆破材料的基本知识;(9)掌握通风方法及通风系统的一般知识;(10)具有处理瞎炮(盲炮)、残炮的一般知识;(11)掌握瓦斯、煤尘(矿尘)和有害气体的一般防治知识;(12)掌握顶板管理的基本知识;(13)掌握控制爆破的基础知识。

(二)中级工的技能要求

(1)正确使用和维护装药设备、机具、仪器、仪表;(2)正确选择爆破材料的品种、数量;(3)正确进行装药、充填炮泥(填塞物)、连线、警戒、引爆;(4)按要求处理瞎炮(盲炮)、残炮;(5)正确使用二次爆破方法。

鉴定内容与方法的设计

(一)知识考核设计

作为一名工程爆破工,应掌握与工程爆破相关的岩石性质、凿岩机理与凿岩机械、炸药爆炸的基本理论、工业炸药、起爆器材、起爆方法、爆破破岩机理、各种爆破技术、爆破安全技术、爆破施工组织、工程爆破设计和现场施工管理等内容的有关概念、原理、方法和施工工艺。知识考核主要是考核参加鉴定人员对相关理论知识的理解和熟悉程度。

知识考核部分内容全面,点多面广,综合性强。考核形式采用闭卷笔试的形式,题型主要为名词解释、选择、填空、简答和论述几种类型,题目为与工程爆破相关的知识,内容应结合工程爆破实际。为了全面考核爆破工的相关知识水平,考核内容、题型可参考在校大专生《工程爆破》课程的考核试卷,采用百分制计分,时间为120分钟,题目难度可略为降低。

对于相关专业的三年级学生,因其完整系统地学习过《工程爆破》课程,并通过了课程考试,一般可以将其《工程爆破》课程的考试成绩作为理论知识的考核成绩。

(二)技能考核设计

技能考核是职业技能鉴定的核心,是综合反映被考核者能力水平的重要手段,也是职业技能鉴定的难点。工程爆破的技能考核不同于其他工种的考核。由于爆破器材属于管制物资,购置爆破物资是难于实施的。同时,若使用实物进行考核,由于爆破器材的危险性极大,一旦出问题后果不堪设想。所以,用爆破物品进行实物操作考核是不可行的。如何设计有效的考核方案是进行爆破工职业技能鉴定要解决的首要问题。根据实际情况,可采用模拟器材、模拟组网的考核方式。

器材的制备与相关厂家联系,制成了导火索、导爆索、导爆管、火雷管、电雷管和非电雷管及其他辅助材料等一整套模拟爆破器材。这些材料外观上与真品并无差异,但经过安全处理,所以其实际操作过程与爆破施工现场是相同的,但一点危险都没有。利用这种模拟器材进行演示教学,真实感强。在我校职业技能鉴定所的支持下,相关教师自行设计制作了模拟爆破模型4个,可以分别模拟露天台阶爆破、梯形断面平巷掘进爆破、矩形断面平巷掘进爆破、圆形断面天井掘进爆破等爆破工作,还可以模拟装药和填塞工作。图1为模拟矩形断面平巷掘进爆破模型。这个模型高2米,宽2米,能模拟平巷掘进时的装药、网路连接等操作,仿真程度高。

考题制作由于工程爆破使用的场合较多,如平巷掘进爆破、露天台阶爆破、采场崩矿等,爆破目的和要求不同,考核时以典型爆破工作为考核内容。为了能有效考核参加人员的实际操作技能,综合反映应试者的水平,考核内容应涵盖起爆方法选择、爆破材料计(估)算、起爆网路图绘制、起爆网路的现场组装以及对现场安全要求等方面。根据以上要求,制作有50题的考题库供考生任意抽取使用。以下为一考核例题:某平巷断面为2.4×2.2m²,岩石f=15,炮孔直径38mm,循环进尺为2m,工作面距地表35m,采用2#岩石硝铵炸药,非电(导爆管)起爆法。根据题目要求选择爆破器材,绘制起爆网路图,计(估)算所需爆破器材和炸药量,填写领料单。经审核合格后领取爆破器材,在图上画出起爆网路,并用爆破器材组成爆破网路。完成后根据考评教师的提问回答相关问题。以上题目考核参加鉴定人员对井巷掘进爆破的相关知识和技能。要求参加鉴定人员能理解题目的意思,能够完成起爆器材品种选择、数量计(估)算、起爆网路图的绘制,并能在井巷模型前完成模拟组网。图2是参加鉴定人员完成的井巷掘进爆破模拟组网,图3是参加鉴定人员完成的露天深孔台阶爆破模拟组网。

鉴定考核题目由考生在题库中随机抽取。由于要进行计(估)算并需要查资料,题目提前24小时发放给考生,考生完成设计后进入实作现场进行实作考核。考评教师先审查设计的正确性,通过后考生领取模拟器材进行模拟组网,考评教师全程观察考生的实际操作,根据表现现场打分。由于实作考核是主观评分,为了能科学量化考生的知识和能力,我们设计了以下评分标准(见表1)。为了能综合确定参加鉴定人员的综合水平,考核人员要进行全程评分。在参加鉴定人员提交领料单和设计网路图时,要对其计算和起爆方法进行把关;在参加鉴定人员进行实际操作时,考核人员在旁进行观察和评分;在组网完成后,考评教师要根据参加鉴定人员的操作表现提3～5个问题,以进一步掌握参加鉴定人员的实际技能水平。这一整个过程能充分体现参加鉴定人员的知识和技能水平,具有高度的综合性。

昆明冶金高等专科学校资源工程教研室从2002年开始就进行了职业技能培训和鉴定。经过几年的探索,根据工种特点创造性地采用模拟爆破器、模拟模型进行职业技能培训和鉴定考核工作,完成了理论试卷库和实作试卷库的制作,形成了系统完善的职业技能培训和鉴定体系,为工程爆破工这种危险工种的技能培训和鉴定设计了可靠有效的方案。几年来,学校先后完成了校内外700多人次的培训和鉴定,效果十分明显。

参考文献:

[1]翁春林,叶加冕.工程爆破[M].北京:冶金工业出版社,2008.

[2]张小建,王竞.职业技能开发实用手册[M].北京:中国劳动出版社,1998.

[3]莱斯利·瑞.培训技术[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2003.

[4]莱斯利·瑞.培训效果评估[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2003.

作者简介:

翁春林(1969—),男,云南牟定人,昆明冶金高等专科学校副教授,注册矿业权评估师,主要从事采矿工程及矿业经济的教学和研究工作。