构建“三结合”教育网络 创新思想道德教育思路

蔡文凯

学校、家庭、社会是进行未成年人思想道德建设的三个重要环节,只有建立和巩固以学校为龙头,并形成学校、社会、家庭“三结合”的教育网络,动员和组织全社会的力量积极参与,才能把未成年人思想道德建设真正落到实处,抓出成效。

一、学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用

1.不断探索未成年人思想道德教育的新路子,从小处入手,从近处入手。寓教于乐,与时俱进、不断创新。从小处入手——结合《中小学生日常行为规范》再将其细化为一个个具体的小目标,并从小处着眼,从行为习惯养成入手,小步子,低台阶迈进。学生对触手可及的目标,就有信心、有动力去进一步努力实现。

从近处入手——最有效的教育时机应是学生对自身或身边的人和事有所感触的时候,教育的效果就会事半功倍。如利用升旗仪式、广播站、读报课等时机表彰身边的好人好事,纠正不良行为。充分发挥家庭和社区资源优势。组织学生深入家庭生活和社区实践,体验人生,感悟人生。

寓教于乐——生动有趣的活动应是教育的重要载体。如通过当“小当家”“三八献家心”等活动,培养学生的责任心和孝敬父母的美德;通过“青年志愿者”活动,培养学生关爱生命、关爱社会的思想;通过故事会、主题班会、联合会等开展诚信守纪教育等。

与时俱进、不断创新——目前,诚信缺失已成为影响青少年健康成长的一个重要的社会因素。另外,随着信息技术的突飞猛进,“游戏厅”“网吧”对青少年的不良影响也日益突显:毒品犯罪、心理健康疾患等,面对这些新时期的新特点和新问题,开展创造性的诚信教育、网络教育等,有助于增强学生适应社会、自我防御的能力。

2.要求教师具备良好的素质尤其是心理素质和心理知识。对未成年人进行思想道德教育,最常见的一个误区是简单说教,强行灌输,完全忽略了未成年人的主动性和主体地位。而学校重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践,导致忽略对其思想道德的教育及疏导。这就要求教师具备良好的心理素质和心理知识。

二、实施“家庭育苗”工程

1.要切实提高家长的素质。大多数人在提及未成年思想道德教育的问题时,首先想到的是学校。专家指出,事实上,家庭也是对未成年人进行思想道德教育的重要场所之一。现在生活的节奏日益加快,竞争也越来越激烈,不少父母由于心理压力增大,会在家庭中产生争吵,甚至导致家庭破裂,再加上现在不少父母认为教育孩子是学校老师的事情,对孩子的教育撒手不管,而孩子成绩不理想就用暴力解决,这样会让孩子感到恐惧、焦急、忧虑,对其幼小的心灵造成不良影响。据天津社会科学院研究员关颖对2 000余名未成年犯和1 000余名普通未成年人的调查结果显示,未成年犯和普通学生的父母对孩子关心方面的最大差异,突出表现在对孩子思想品德的关心程度不同。因此,父母应该抓住自身对孩子思想道德教育的天然优势,正确引导、教育孩子。而这就要求我们的家长提高自身素质,要求社会各界普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。

2.在家庭教育中,尤其要注重引导学生如何用零花钱。零花钱是一种教育孩子的手段。通过零花钱的发放和管理、使用,家长也可以给孩子以正面的引导:一是培养劳动意识。比如,孩子付出了什么劳动,做出了什么贡献,取得了什么成绩,可以按照事先的约定给孩子一定的奖励。让孩子形成劳动所得光荣、不劳而获可耻的观念。二是培养合理的消费观念。花钱是一门学问。就像学游泳一定要亲自下水一样,不让孩子掌握、使用零花钱,他们就学不会合理消费。三是要帮助孩子学会理财。四是培养自主能力。让孩子自己乘车、买文具、买图书,其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式,培养孩子的独立生活能力。

由此,对孩子支配零用钱的引导问题,首先,绝不在经济上放纵孩子,要从小培养他们勤俭节约的思想;其次,在此基础上,也要教会他们如何消费与如何分配零花钱,掌握一些基本的经济知识。一句话,要使孩子合理使用,“收放自如”。

三、实施“环境净化”工程

有关部门应加大对影响未成年人的“黄色污染”“灰色污染”“黑色污染”及“白色污染”等的整治力度,从源头上进行清理整顿,坚决查处、取缔含有色情、赌博、暴力、封建迷信等不健康内容的经营场所,尤其要严治“黑网吧”,为未成年人的健康成长营造良好环境。

总之,在“三结合”教育网络中,学校是主阵地、主课堂、主渠道,社会是重要的依托和平台,家庭是基础,缺一不可。◆(作者单位:江西省铜鼓县教委)

□责任编辑:曾维平