“有意”设计人生“无意”创造精彩

郑今飞

2004年，我担任了学校理科实验班的班主任工作。高中生正是需要教师塑造学生品格的时期,而班主任必须有意识地从高一开始就设计一些活动,因为丰富多彩的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的载体。我们班的活动主要是三年的设计贯穿于始终，也有个别的活动是临时设计借题发挥。

一、有意识地设计三年连续性的班级活动

1.三年三个与众不同的班会

不开那种虚假的只有一部分学生表演的班会，是我的一个信念。

所以高一开学，我就设计了一个别开生面的体验式班会。贯穿其中的是几个游戏，有互相帮助的“盲人过河”，有集体协作的“纸上站人”，有体现学生组织能力的拼拼图等……在游戏中大家互相认识，共同展望新生活。这样的游戏型班会，得到了班级所有学生的喜爱。于是，“在活动中投入激情，将工作变成喜爱”成了我班的一个宗旨。在之后学校组织的各大型活动中，我班学生都成为了活动的主力。

作为实验班免不了要代表学校参加一些大型活动展示。高二，我班代表学校参加了北京市海淀区德育课堂展示活动。我们的“求索——走近伟人周恩来”的班会，获得了每位观摩的领导和教师的好评。我班也因此被学校授予了“特别贡献奖”。

进入高三后，作为学校展示课的“叩响梦之门”，以介绍国内外著名大学为主题展开。学生们生动详细地介绍了中山大学、厦门大学、海德堡大学、麻省理工学院、莫斯科大学和南开大学等著名大学的特点，使大家了解这些学校的基本情况与人文特色，为高三填写高考志愿作一个小小的铺垫。班会的主旨是在高三刚刚开始的时候为同学们介绍即将面临的大学生活，并且鼓励大家继续将拼搏精神带到大学校园。

2.各具特色的三个教师节

从一进校们开始，每年的教师节我班都有不同的创意。高一时，我带领全班女生动手制作贺卡。大家在一起动手好像回到了童年。一张张贺卡拉近了我和女生之间的距离，也带给其他科任老师极大的快乐。

高二大家已经非常熟悉了，我们拍摄了各个科任老师上课时的照片，制作成水晶相框送给老师，这些照片被老师们一直保留到现在。

到高三教师节的时候，学生们的高中生活就要结束了。我们制作了全班师生合影年历，为老师们送上了节日的祝福，希望老师们会永远记得我们十一班。

三年的教师节，在高一教师节前就已经被我和全体同学所计划，我们希望给所有教过我们班的老师们留下难忘的回忆。

3.迎新年、庆生日的温馨班级活动

高一的新年，完全由学生组织了一个欢快的新年联欢会。高二圣诞节前夕，我为大家买来了圣诞树，树上挂上了一张张我和两个学生事先秘密写好的祝福卡。在圣诞的早上，每一个同学来到教室看到漂亮的圣诞树和美好的祝福卡及糖果，都十分感动，他们体会到了家的温暖与关怀，大家在温馨的气氛中度过了2005年的圣诞节。

高三是大家最后相聚的一个学期。所以，我们为全班同学按月举办生日会。生日会既是大家感情交流的平台，更是昂扬斗志的展台。在台前，每一位同学宣布自己的生日感言，将自己的理想展示给大家。和大家一起分享生日蛋糕，与同学一起共勉，是十一班这个大家庭每月生日会的保留节目。过生日的同学都将自己的近期或是远期的目标贴在了“理想墙”上。我相信，许多年之后他们都会实现自己在高中时立下的目标。

在高三的新年生日联欢会上，我制作了电影专辑《我是世界上最伟大的奇迹》。随着震撼人心的音乐，镜头里出现了班级中每一位同学小时候以及在高中三年主要活动的照片，片子展现了学生成长的经历，感动了班级中的每一个人。

二、将个人活动转化为多数学生参与的班级活动

1.追求个性，创立班刊《璀璨》

高一上学期，学生听取了语文老师的建议，创办了班刊《求索》。当时的内容是他们从网上下载下来的资料，可读性不强。我意识到，如果一直这样办下去，班刊会流于形式。其实班刊正是大家畅所欲言、展示才华的舞台，如果主题选取得当，会对学生的思想教育起着极大的推动作用。于是，我们就创办了全部由学生执笔的原创班刊《璀璨》。

班刊有感动了全体妈妈的母亲节特刊，有纪念周恩来特刊，还有高一结束时的纪念专刊以及高二新组建的班干部誓言，而最后一本是全体科任老师供稿的毕业特刊。以班刊形式记录学生的高中生活，我们一直坚持了3年，共有8本杂志面市。虽然它的起因出于偶然，但它是令我们骄傲的《璀璨》，也是令我们怀念的属于自己的杂志。留在班刊上的文章既体现了我们班学生的才华，更体现了他们对班集体的热爱。

2.在个人活动中培养集体意识

高二时，我班张辰扬同学代表我校参加“魅力海淀、青春奥运”形象大使的评选。按理说，这与其他同学没有太大关系。但是，为了让学生们学会互相帮助，而不是嫉妒说怪话，我将他的活动定义为体现全班集体精神的一次活动。

为了帮助他，大家牺牲了课余时间听他排练、演讲，尽自己所能提出中肯的建议和意见。在决赛中，全班同学成了张辰扬的亲友助威团，并参与到台上的演出。他们的演出感染了在场的每一位人，最终张辰扬取得了优胜奖，为学校争得了荣誉。通过这件事，每个人都意识到，每一位同学的事都是自己的事，帮助他人会获得很大的快乐。而张辰扬在之后的班集体工作中变成了一个主动、认真的人，他最终以644分如愿考上了外交学院。

高二，我们班学生自编自导自演了音乐剧《雪狼湖》，拍摄了学雷锋短剧。这些活动都源于某个同学的愿望。我希望大家明白帮助其他人实现一个不大的愿望，在自己的心中会有很大的满足感。一个班的学生敢排音乐剧、电视剧，还拍得非常好，这件事让学校的音乐老师很是感慨。

3.因势利导，将爱心献给社会

高二下学期，我班的王晓娜同学在寒假中了解到有个“太阳村”，那里聚集着许多无人照料的在押犯人的孩子，于是，她就和几个同学去看望那里的孩子。我认为，这是一个非常好的活动，开学初，我带领学生再次访问“太阳村”，为在那里生活的儿童送去了我们班学生捐献的11箱物资，还捐助了两棵枣树。学生们体会到了家长犯下的错误对孩子的影响，明确了人活着应该有原则。在“太阳村”，大家自发地陪村里的孩子玩起了足球、篮球，让孩子们感受到来自同龄人的关爱。

之后，我们将在“太阳村”拍摄的录像编辑成了影片《乌云遮不住太阳》，多次在年级和学校放映。

三、利用班级活动促进班级学习

从高一开始，我班开展了学生合作“知识结构小结”的活动。在每次考试前，我将学生按科目分成小组进行知识归纳整理，最终交课代表整合成一份完整的实用的小结，供全体学生复习用。在这个过程中，学生们尽自己所能，写出自己认为最好的总结奉献给大家。最令我感动的是学生不自私、不保守的合作精神，这会是他们高中三年生活的最大收获。

正是因为我们班具有这样一种合作精神，我班学生都会主动发现班级学习中的问题，主动参与管理。在大家的努力下，我班在高考中取得了平均626分的优异成绩。

通过高中三年我与全班学生的共同努力，我们班形成了“热爱与合作，激情与活力，踏实与努力”的班级活动特色。我们抱着“走别人没有走过的路，在行动中体会快乐，绝不让任务压垮我们”的信念，让每一个活动带给我们无尽的快乐。学生们热情投入、开朗乐观，不怕困难、勇于创新，我相信，这种工作、学习、生活并重的人生态度，会对他们今后的人生有积极的影响。

（作者单位：北京市中关村中学）

编辑 王雪莉